Допонятийная. 2. Понятийная

Допонятийная стадия – характерна для детей, суждения единичны о конкретном предмете. Объяснение сводится к частному, знакомому. Доказательство основано на примере. Главную роль играет память.

Особенности допонятийного М.:

- эгоцентризм (невозможность посмотреть на себя со стороны, принять другую точку зрения, примерно до пяти лет)

Эгоцентризм обуславливает:

а) синкретизм (тенденция связывать все со всем);

б) нечувствительность к противоречиям;

в) трансдукция (переход от частного к частному);

г) отсутствие представления о сохранении количества.

Нормальное развитие – переход от допонятийной стадии к понятийной (абстрактной),где компонентами служат понятия и применяются формальные операции.

Этапы развития М.( по Выготскому Л.С.)

1 этап – 2 – 3 года – синкретизм М. все связывается со всем.

2 этап – 4 – 6 лет – используются элементы объективного сходства между парами предметов (третий лишний).

3 этап – 7 – 10 лет – дети объединяют группу предметов по сходству, но не осознают и не могут назвать общие признаки.

4 этап – 11 – 14 лет – появляются элементы понятийного М., но основанного на базе житейского опыта и неподкрепленного научным знанием.

5 этап – юношеский возраст – использование теоретических положений позволяет выйти за пределы собственного опыта.

Физиологически основа М. – деятельность коры больших полушарий мозга, осуществляется во взаимодействии сигнальных систем (по Павлову.).

М. как процесс состоит в познании явлений внешнего мира путём:

-АНАЛИЗА- расчленение на составляющие;

-СИНТЕЗА- переход от частей к целому;

-СРАВНЕНИЯ – установления сходств и различий;

-ОБОБЩЕНИЯ – объединения по признакам;

-АБСТРАГИРОВАНИЯ – отвлечение от несущественных признаков, выделение существенных.

Формы М.:

Понятие, суждение, умозаключение.

Основной элемент М. – понятие - означает отражение в сознании человека общих и существенных свойств и качеств предметов и явлений.

В результате мыслительной деятельности рождаются суждения, образуются умозаключения.

Суждение - утверждение или отрицание чего-нибудь.

Умозаключение – форма мышления, которая выводит заключение из одного или нескольких суждений, может быть индуктивное и дедуктивное.

Одна из важнейших черт М. - понимание. В нем используются ассоциации(соединение, связь психических явлений друг с другом).

Когда человек сталкивается с новым для него предметом или явлением, с но­выми обстоятельствами, перед ним встает задача понять их смысл и значение.

Многие слова и фразы имеют не один смысл, не одно значение.

Поиск по сайту: