АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Читайте также:
  1. II. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
  2. II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования
  3. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ, ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. V. УЧЕБНЫЙ СЛОВАРЬ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. VII. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. Билеты для проведения экзамена по итогам изучения дисциплины
  7. В результате взаимосвязи хищник – жертва
  8. В) Правительство Республики Казахстан, уполномоченный орган, иные центральные и местные исполнительные органы в пределах компетенции установленной Кодексом.
  9. Ведущие вспомогательные литературоведческие дисциплины, их характеристика.
  10. Вопрос 4. Правовые источники учебной дисциплины «Судоустройство»
  11. Гемолитическая анемия – это анемия, возникающая в результате усиленного гемолиза, когда разрушение эритроцитов преобладает над их образованием.
  12. Гипотеза происхождения жизни в историческом прошлом в результате биохимической эволюции А.И.Опарина.

Ø владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

Ø способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

Ø осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: нормативно-правовые акты, регламентирующие высшее образование в РФ, составляющие элементы системы высшего образования в РФ, права и обязанности студента вуза, порядок организации учебного процесса в вузе, основные требования к своей будущей профессиональной деятельности.

Уметь: ориентироваться в нормативно-правовой базе, регулирующей высшее образование РФ, в уставных документах и внутренних положениях конкретного вуза, в учебном плане по направлению и профилю своего обучения, выбрать дисциплину по выбору, соответствующую профилю обучения, работать с библиографическими указателями и подбирать необходимую литературу в библиотеке, работать с электронным каталогом библиотеки вуза, осуществлять поиск информации в базах данных правовых документов и статистических базах данных.

Владеть: навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении относительно процесса обучения и будущей профессиональной деятельности, навыками извлечения необходимой информации из нормативно-правовых документов, внутренних документов вуза, связанных с процессом обучения, навыками аргументации, обоснования выбранной позиции.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

 

№ п/п Раздел Дисциплины Семестр Неделя семестра Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Лекции Практические занятия Лабораторные занятия Самостоятельная работа Всего
1. Система высшего экономического образования в Российской Федерации   1,2           Опрос
2. Сыктывкарский Государственный университет*   3,4           Опрос
3. Организация учебного процесса. Права и обязанности студентов   5,6           Опрос
4. Внеучебная жизнь студента               Опрос
5. Основы библиотечного дела               Коллоквиум
6. Библиотеки, их справочный аппарат. **   9,10           Коллоквиум
7. Электронный каталог. Сайт научной библиотеки СыктГУ.               Коллоквиум
8. Образовательный стандарт и учебный план по направлению «Экономика»   12,13           Ролевая игра  
9. Введение в профессию экономиста. ***               Проверка домашнего задания
10. Основы поиска информации               Коллоквиум
  Контроль самостоятельной работы                
  Итого                
  Форма итогового контроля               Зачет

* предусмотрена экскурсия в музее СГУ

** предусмотрено знакомство с Национальной библиотекой

*** предусмотрена экскурсия на предприятие


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)