АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Ассоциации (группировки) для запоминания информации

Читайте также:
  1. C) в тексте нет информации
  2. C.) При кодировании текстовой информации в кодах ASCII двоичный код каждого символа в памяти ПК занимает
  3. CMS, редактирование информации
  4. А не интенсивность, которая выясняется только спустя некоторое время, после получения информации о последствиях.
  5. Анализ аргументов. Логический анализ информации.
  6. Анализ информации по новостройкам г. Перми
  7. АППАРАТУРА ПЕРВИЧНОЙ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ
  8. Ассоциации защиты (Security Association ,SA)
  9. Ассоциации и их физиологическая основа
  10. Ассоциации и союзы
  11. Ассоциации по сходству.

Экспресс - курс

Развитие рационального мышления (логики) с помощью устного счёта и мнемотехники

 

 

Автор методики

Владимир Мангатаев

 

 

Улан-Удэ


 

Оглавление

Занятие № 1. 3

А) Х5 * Х5 - возведение в квадрат двухзначного числа с окончанием на 5: 3

Ассоциации (группировки) для запоминания информации. 3

Мнемотехника районов Новосибирской области. 4

Занятие № 2. 5

А) Х5 * (|Х+1| 5) - перемножение двухзначных чисел с окончанием на 5 «смещённых на единицу» 5

«Римская комната» или метод мест – «Loci». 6

Занятие № 3. 10

А) 11 * ХУ.. 10

Мнемотехника алфавита. 10

Определение дня недели в течение года. 12

 

 


 

Занятие № 1

А) Х5 * Х5 - возведение в квадрат двухзначного числа с окончанием на 5:

Пример: 15 * 15

- Первый блок: 1 числа 1 5 умножаем на следующую цифру по счёту, т.е. на цифру 2: 1 * 2 = 2

- Второй блок: неизменное число 25

Соединяем блоки и получаем числа: 2 и 25 - это ответ: 225. Смотри порядок расчета.

 

15 * 15 = 1 * 2 | 25 | = 225

Пример: 25 * 25

 

25 * 25 = 2 * 3 | 25 | = 625

Для закрепления знаний заполните таблицу:

 

       
       
       
       
       
       
       
       
       

 

Ассоциации (группировки) для запоминания информации

Трепещи бренное тело!

Ты ещё не знаешь куда поведёт тебя мой гордый дух!

/Суворов/

В повседневной жизни мы, не задумываясь, применяем ассоциации в разговорной речи. Теперь нужно этот процесс сделать осознанным и систематизированным. Когда запоминаемой информации много, разбивайте её на группировки (единицы информации). Разберёмся с терминами: «группировка», «увязка», «цепочка», «смысловые блоки», «единица информации», «сцепка».

Джордж Миллер во время своей работы в «Bell Laboratories» провел опыты, показывающие, что ёмкость кратковременной памяти составляет 7±2 объекта (название его знаменитой работы гласит «Волшебное число 7±2»). Современные оценки ёмкости кратковременной памяти несколько ниже, обычно 4-5 объектов, причем известно, что ёмкость кратковременной памяти увеличивается за счёт процесса, называемого «Chunking» (группировка объектов).

«Группировка» – объединение в группу объектов (цифр, слов или образов) – от 2 до 7 в каждой.

Пример группировки на запоминание цветов радуги – «каждый охотник желает знать, где сидит фазан». Или. «Как однажды Жак звонарь городской сломал фонарь».

«Увязка» – свободный, произвольный порядок чередования запоминаемых объектов, какой вам кажется удобным. Пример с кирпичами: можно свалить их в неустойчивую кучу или выстроить из них надёжный куб. Порядок слов можно менять по собственному желанию, составляя из них оптимальную фразу. От удачного расположения слов запоминается легче и надёжнее. Вполне возможно, с первого раза и на всю жизнь.

Пример «увязки» на запоминание слов с написанием буквы «ы». «Цыган на цыпочках подкрался к цыплёнку и цыкнул - Цыц!».

«Цепочка» – строгая последовательность объектов друг за другом. Порядок в «цепочке» изменять нельзя, например, очередность планет Солнечной системы, телефонный номер или историческая дата.

«Смысловые блоки» – соединение объектов в группировкупо какому-либо объединяющему смысловому признаку.

Единица информации – это любые группировки: «увязка», «цепочка» или «смысловые блоки». Единицы информации при необходимости также объединяют (оптимально от 3 до 5 единиц), что значительно повышает ёмкость кратковременной памяти.

«Сцепка» – соединение смысловых блоков друг с другом. Последнее слово в блоке соединяется с первым словом следующего блока, и это первое слово вытягивает весь блок. «Сцепка» напоминает сцепление между вагонами. Совет: «сцепка» применяется по собственному усмотрению. Если «смысловые блоки» вспоминаете без усилий, то «сцепки» можно не использовать.


1 | 2 | 3 | 4 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)