АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Шкала самооценки мотивации одобрения

Читайте также:
  1. Анализ собственной мотивации и характеристик в соотнесении с видом деятельности
  2. Виды мотивации и их характеристика
  3. Вирусы самооценки
  4. Геохронология , её методы. Международная геохронологическая шкала.
  5. Грузовая шкала. Поправки.
  6. Двухуровневый характер мотивации
  7. За соблюдение формата, участникам будут присваиваться дополнительные баллы (шкала 10 баллов)
  8. Интерпретация данных по шкалам терминальных ценностей
  9. Методика для диагностики учебной мотивации студентов (А.А.Реан и В.А.Якунин, модификация Н.Ц.Бадмаевой)
  10. Методика определения самооценки дошкольника
  11. Методы и стратегии повышения трудовой мотивации персонала
  12. Методы мотивации персонала в организации

Инструкция. Внимательно прочитайте каждое из приведенных ниже суждений. Если вы считаете, что оно верно и соответствует особенностям вашего поведения, то напишите «да», если же оно неверно, то — «нет».

1. Я внимательно читаю каждую книгу, прежде чем вернуть ее в библиотеку.  
2. Я не испытываю колебаний, когда кому-нибудь нужно помочь в беде.  
3. Я всегда внимательно слежу за тем, как я одет.  
4. Дома я веду себя за столом так же, как в столовой.  
5. Я никогда ни к кому не испытывал антипатии.  
6. Был случай, когда я бросил что-то делать, потому что не был уверен в своих силах.  
7. Иногда я люблю позлословить об отсутствующих.  
8. Я всегда внимательно слушаю собеседника, кто бы он ни был.  
9. Был случай, когда я придумал вескую причину, чтобы оправдаться.  
10. Случалось, я пользовался оплошностью человека.  
1 1. Я всегда охотно признаю свои ошибки.  
12. Иногда, вместо того, чтобы простить человека, я стараюсь отплатить ему тем же.  
13. Были случаи, когда я настаивал на том, чтобы делали по-моему.  
14. У меня не возникает внутреннего протеста, когда меня просят оказать услугу.  
15. У меня никогда не возникает досады, когда высказывают мнение, противоположное моему.  
16. Перед длительной поездкой я всегда тщательно продумываю, что с собой взять.  
17. Были случаи, когда я завидовал удаче других.  
18. Иногда меня раздражают люди, которые обращаются ко мне с вопросами.  
19. Когда у людей неприятности, я иногда думаю, что они получили по заслугам.  
20. Я никогда не говорил неприятных вещей с улыбкой.  

Самооценка отношений с тренером

Внизу страницы дан образец регистрируемого бланка. Ответы ранжируются по семибалльной шкале.

Регистрационный лист

Фамилия, и., о. _______________________________________

Дата __________________________Исследование №___

Отметьте на регистрационном бланке номер ответа, точнее всего соответствующего вашему мнению.

1. Если на тренировках мне уделяют внимание, я работаю значительно активнее,

чем обычно 1234567 так же, как обычно

2. Резкие замечания тренера на соревнованиях

помогают собраться, мешают играть,

быть внимательным, подавляют меня,

активизируют меня отвлекают,

1234567 выбивают из колеи

3. После одобрения, похвалы тренера я обычно

играю активнее, успокаиваюсь,

собраннее, внимательнее, расслабляюсь,

с большей иногда выключаюсь

ответственностью 1234567 из игры

4. После резких замечаний партнеров я обычно играю

значительно активнее, значительно хуже,

собраннее, внимательнее долго не могу со-

1234567 браться

5. Когда я чувствую поддержку, одобрение, помощь товарищей по команде, то обычно

играю значительно

лучше, чем не лучше и не хуже,

обычно 1234567 чем обычно

Более подробное содержание каждой оценки дано в табл. 17.

Таблица 17


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)