|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лекция №41. Тема: Организация лечебно-профилактической помощи женщинам. 2. Цель: ознакомить студентов с основными задачами и принципами организации лечебно-профилактической помощи женщинам 3. Тезисы лекции: Организация лечебно-профилактической помощи женщинам – это система мер государственного, муниципального, общественного и частного характера, направленных на сохранение и укрепление здоровья женщин, создание оптимальных условий для выполнения женщиной ее важнейшей социальной функции – рождение и воспитание здорового ребенка. В системе охраны материнства можно выделить семь этапов оказания лечебно-профилактической помощи, последовательное осуществление которых определяет организационное единство этой системы: 1 этап - формирование здоровья девочки как будущей матери, подготовка ее к будущему материнству; 2 этап – лечебно-профилактическая помощь женщине до наступления беременности; 3 этап – антенатальная охрана плода; 4 этап – интранатальная охрана плода, сохранение здоровья женщины в период родов; 5 этап – охрана здоровья новорожденного и матери в послеродовой период; 6 этап – охрана здоровья ребенка до поступления в школу; 7 этап – охрана здоровья школьника и передача его в подростковую сеть. Реализация задач, стоящих на всех этапах системы охраны материнства, осуществляется действующей в стране широкой сетью лечебно-профилактических учреждений, в которых трудится большое количество высококвалифицированных специалистов. 4. Иллюстративный материал: таблицы, слайды 5. Литература: основная: 1. Лисицин Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение. – 2-е изд., перераб. и доп.. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. – 512 с. 2. Общественное здоровье и здравоохранение / Под ред. В.А. Миняева, Н.И. Вишнякова. – М.: МЕДпресс-информ, 2003. – 528 с. 3. Юрьев В.К., Куценко Г.И. Общественное здоровье и здравоохранение. – С.-Петербург, 2000. – 914 с. дополнительная: 1. Максимова Т.М. Современное состояние, тенденции и перспективные оценки здоровья населения. – М.: ПЕР СЭ, 2002. – 192 с. 2. Медик В.А. Заболеваемость населения: история, современное состояние и методология изучения. – М.: Медицина, 2003. – 512 с. 3. Медик В.А. Руководство по статистике здоровья и здравоохранения. – М.: Медицина, 2006. – 528 с. 4. Шарманов Т.Ш. Мировое здравоохранение до и после великой Алма-Атинской конференции. – Алматы-Вашингтон-Женева, 2003. – 143 с. 6. Контрольные вопросы: 1.Назовите основные виды учреждений по оказанию акушерско-гинекологической помощи? 2.Назовите структуру женской консультации? 3. Назовите структуру стационара родильного дома? 4.Медицинская документация женской консультации и родильного дома 5 Перечислите показатели женской консультации и родильного дома
Кредит Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |