АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Тема 4. Товары для обучения, воспитания, творчества и организации умственного труда

Читайте также:
  1. D) Взыскании сумм оплаты труда.
  2. I. Общие требования охраны труда
  3. II-го Всероссийского открытого фестиваля детского телевизионного творчества «ДеТВора-2013»
  4. II. ГИГИЕНА ТРУДА ЖЕНЩИН.
  5. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  6. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  7. II. Требования охраны труда перед началом работы.
  8. III. Популяционно-видовой уровень организации живого.
  9. III. Требования охраны труда во время работы
  10. III. Требования охраны труда во время работы
  11. III. Требования охраны труда во время работы
  12. IV. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

1. На какие основные группы подразделяют игрушки по возрасту детей?

a. для детей ясельного и школьного возраста;

b. для детей дошкольного и школьного возраста;

c. для детей ясельного, дошкольного и школьного возраста;

d.. для детей ясельного и дошкольного возраста;

e. для детей ясельного, младшего школьного и школьного возраста.

 

2. В каком варианте ответа указаны группы игрушек по педагогическому назначению?

a. воспитательные, развлекательные, спортивные, трудовые;

b. развивающие, спортивные, дидактические, музыкально-шумовые;

c. умственные, трудовые, политехнические, настольные;

d. для детей ясельного, школьного и дошкольного возраста;

e. развивающие первоначальные движения и восприятия, сюжетные и образные, способствующие физическому развитию, дидактические, настольные игры, игрушки-забавы и др.

 

3. Какие признаки положены в основу классификации ассортимента игрушек?

a. сложность, возраст ребенка, конструкция;

b. вид развивающего воздействия, материал, конструкция;

c. безвредность, безопасность, гигиеничность;

d. возраст детей, педагогическое назначение, материал изготовления;

e. конструкция, материал изготовления, характер воздействия на ребенка.

 

4. В каком варианте ответа указана отличительная особенность дидактических игрушек?

a. развивает физические способности;

b. способствуют формированию трудовых навыков;

c. способствуют музыкальному и художественному развитию;

d. знакомят детей с окружающей средой и природой;

e. содержит элемент обучения в процессе игры.

 

5. Для детей какого возраста предназначены дидактические игрушки

a. для детей ясельного возраста;

b. для детей дошкольного возраста;

c. для новорожденных;

d. для детей младшего школьного возраста;

e. для детей всех возрастов.

 

6. В какую группу по педагогическому назначению относятся настольные игры?

a. знакомящие с трудовыми процессами;

b. к спортивным;

c. способствующие художественному развитию;

d. к дидактическим;

e. знакомящие с окружающей средой и природой.

 

7. К какой группе по педагогическому назначению относятся куклы?

a. игрушки для труда;

b. игрушки-забавы;

c. сюжетные;

d. спортивные;

e. образные.

 

8. В каком варианте ответа указаны функциональные свойства игрушек?

a. занимательность, воздействие на развитие умственных способностей, воздействие на нравственное, физическое и эстетическое воспитание, универсальность;

b. гигиеничность, безопасность, долговечность, эстетичность;

c. масса, удобство ухода, соответствие физиологическим особенностям ребенка;

d. удобство укладки и сборки, надежность, безопасность;

e. занимательность, удобство укладки и сборки, гигиеничность, безопасность.

 

9. В каком варианте ответа указаны игрушки, развивающие первоначальные движения и восприятие?

a. куклы, фигурки зверей;

b. электронные игры;

c. настольные печатные игры;

d. кольца, кубики, пирамиды;

e. игрушки-забавы.

 

10. В каком варианте ответа указаны эргономические показатели игрушек?

a. игровые достоинства игрушки, прочность крепления деталей, гигиеничность;

b. безопасность, безотказность, ремонтопригодность;

c. удобство пользования, легкость освоения ребенком действий с игрушками, удобство управления технически сложными игрушками;

d. показатели массы, надежность, безопасность;

e. гигиеничность, удобство хранения, соответствие силовым возможностям и психологическим особенностям ребенка, безопасность.

 

11. К радиодеталям относятся:

a. резисторы, конденсаторы, транзисторы, радиолампы;

b. резисторы, катушки индуктивности, конденсаторы;

c. предохранители, антенны, переключатели, микросхемы;

d. катушки индуктивности, конденсаторы, микропроцессоры;

 

12.По виду источника звука все музыкальные товары подразделяются:

a. на струнные, духовые, металлические, деревянные, электромузыкальные;

b.на язычковые, диатонические, хроматические, духовые, смычковые;

c. на смычковые, струнные, духовые, адаптеризованные, тростевые;

d. на струнные, язычковые, духовые, ударные, электромузыкальные.

 

13.Параметры, обеспечивающие более качественный прием радиопередач:

a.: чувствительность 20 мкВ, избирательность 60 дБ;

b. чувствительность 20 мкВ, избирательность 40 дБ;

c. чувствительность 40 мкВ, избирательность 60 дБ;

d. чувствительность 40 мкВ, избирательность 40 дБ.

 

14.Избирательность радиоприемника измеряется в:

a. Гц;

b. мкВ;

c. дБ;

d. Вт.

 

15.Место нанесения маркировки в струнных щипковых музыкальных инструментах:

a. на головке грифа;

b. на днище с внешней стороны;

c. место и метод нанесения маркировки определяется ГОСТом.

d. на днище с внутренней стороны;

 

16.Пассивные акустические системы не имеют:

a. собственного усилителя мощности;

b. фазоинвертора;

c. кроссовера;

d. сабвуфера.

 

17.Фотоаппараты, у которых объектив поочередно выполняет функции видоискателя и съемочного объектива, называются:

a. шкальными;

b. дальномерными;

c. зеркальными;

d.компактными.

 

18.Музыкальный инструмент с палочками для извлечения звука называется:

a. клавесин;

b. ксилофон;

c. челеста;

d.бонги.

 

19.Элементы радиоэлектронной аппаратуры для усиления электрических колебаний:

a. резисторы,

b. транзисторы,

c. диоды,

d. дроссели.

 

20.Элементы РЭА для создания заданного напряжения в отдельных точках радиосхемы:

a. диоды,

b. резисторы,

c. фотоэлементы,

d. микросхемы.

 

21.Резисторы в радиоприемниках используются:

a. для изменения полосы воспроизводимых частот;

b. для выбора диапазонов радиоволн;

с. для настройки на определенную радиостанцию;

d. для регулировки тембра и громкости звучания.

 

22.Основное назначение конденсаторов:

a. накопление электрической энергии;

b. генерирование электрической энергии;

c. выпрямление переменного тока;

 

23 Элементы РЭА, используемые для выпрямления переменного тока:

a. диоды,

b.резисторы,

c. трансформаторы,

d.микросхемы.

 

24. Единицы емкости химических источников тока:

a. фарада;

b. вольт;

c. ампер-час;

d.ватт.

 

25. Преобразователи звуковых колебаний в электрические:

a. конденсаторы,

b. микрофоны,

c. магнитные головки,

 

26.К электроакустическим приборам относят:

a. микрофон, громкоговоритель, головные телефоны;

b. диктофон, плеер;

c. проигрыватель компакт-дисков;

d. электрофон, магнитофон.

 

27.При наличии пробоя конденсатора, омметр показывает:

a. сопротивление, равное нулю;

b. переменное сопротивление;

c. бесконечно большое сопротивление;

d. неопределенное значение сопротивления.

 

28. Механизм для отработки времени экспонирования объекта:

a. затвор;

b. диафрагма;

c. экспонометр;

d.дальномер.

 

29.Наиболее светосильным объективом является:

a. объектив с относительным отверстием 1:2;

b. объектив с относительным отверстием 2:3;

c. объектив с относительным отверстием 1:5,6;

d. объектив с относительным отверстием 1:8.

 

30.Фотообъектив с изменяемым фокусным расстоянием:

a. «Индустар 43/40»;

b. «Гелиос 5,6/45»;

c. «Минитар 2,8/32»;

d. «Гелиос 2,8-5,6/34-75».

 

31. Кратность зум - объектива –это:

a. отношение минимального значения фокусного расстояния к максимальному;

b. разница между максимальным значением фокусного расстояния и минимальным фокусным расстоянием;

c. отношение максимального значения фокусного расстояния к минимальному;

d. минимальное увеличение масштаба изображения.

 

32. Укажите формат кадра, получаемый в полуформатных ce-мм фотоаппаратах:

a. 18х24 мм;

b.18х32 мм;

c. 24хc6 мм;

d.24х58 мм.

 

33. По способу извлечения звука струнные музыкальные инструменты подразделяются:

a. на щипковые, смычковые, ударно-клавишные;

b. на смычковые, лингвальные, ударно-клавишные;

c. на щипковые, смычковые, лабиальные;

d. на смычковые, щипковые, пластинчатые.

 

34.Высота звука зависит:

a. от амплитуды колебаний звучащего тела;

b. от частоты колебаний звучащего тела;

c. от длительности колебаний звучащего тела;

d. от тембра звучания.

 

35.Сила звука зависит:

a. от амплитуды колебаний звучащего тела;

b. от частоты колебаний звучащего тела;

c. от формы колебаний звучащего тела;

d.от тембра звучания.

 

36. Верхняя часть корпуса струнных щипковых музыкальных инструментов, служащая для усиления звука называется:

a. обечайка;

b. дека;

c. гриф;

d. панцирь.

 

37.Дно корпуса какого музыкального инструмента склеивается из клепок:

a. гитары;

b. скрипки;

c. балалайки;

d. виолончели.

 

38.К щипковым инструментам относится:

a. виолончель;

b. гитара;

c. валторна;

d. скрипка.

 

39.Музыкальные инструменты с настройкой язычков «в разлив»:

a. гармони;

b. баяны;

c. аккордеоны;

d. баяны и аккордеоны.

 

40.Духовой музыкальный инструмент с самым низким звучанием:

a. кларнет;

b. гобой;

c. фагот;

d. корнет.

 

41. Литавры представляют собой:

a. два выпуклых посередине латунных диска;

b. металлические пластинки, расположенные в два ряда в плоском ящике;

c. две раковины из древесины твердых пород, связанные шнурком;

d. котлообразный корпус, на который натянута перепонка.

 

42. Мензурой струнного инструмента принято называть расстояние:

a. от колкового механизма до середины резонаторного отверстия;

b. от колкового механизма до 12 лада;

c. всю длину музыкального инструмента;

d. от верхнего порожка до подставки под струны.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.014 сек.)