 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
УПРАЖНЕНИЕ 15
Цель: определение в словах первого и последнего гласных звуков.
Содержание: выделить, сказать громче первый и последний звуки в названии картинок.
|
Затем каждое изображение соединить с нужной парой символов*
УПРАЖНЕНИЕ 16
Цель: определение в словах первого и последнего гласных звуков.
Содержание: выделить голосом, сказать громче первый и последний звуки в словах,
повторяя их за взрослым. Затем нарисовать около каждого слова (в схеме) нужную пару
символов.
| ИЗБУШКА | |||||||
| ИЗЮМИНКА | |||||||
| ИГОЛКА | |||||||
| УЛИЦА | |||||||
| УЛИТКА | |||||||
| УЧЕНИЦА | |||||||
| ИГРЫ | |||||||
| АФИША | |||||||
| АНГИНА | |||||||
| *, | |||||||
| ИЩЕЙКА | |||||||
| ОПЕРА | |||||||
| ослики | |||||||
| ОКНА | |||||||
| ОКРИКИ | |||||||
| УКАЗКИ | |||||||
| УЧЕНИКИ | |||||||
| ОБРУЧИ | |||||||
| овощи | |||||||
| АПТЕКИ | |||||||
| АСТРЫ | |||||||
| ИНДЕЙЦЫ | |||||||
| ИНСТРУМЕНТЫ | |||||||
| УДОЧКИ | |||||||
| ИСКРЫ | |||||||
| ОКУНИ | |||||||
| ОПЕРА |
Примечание: место изображения символов ребенку показывает взрослый.
Поиск по сайту: