Пряму мову в реченні: Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку

Однакова кількість звуків і букв у всіх словах рядка

А висаджують, зозулястий, перемивають

Б дзвонити, п’ятниць, український

В йодистий, з’єднування, сьогодення

Г підйомний, щебечуть, джміль

Д походжає, щирість, їстоньки

М ’який знак треба писати на місці обох пропусків у рядку

А їдал..ня не працює, далеке майбут..нє

Б ткац..кий верстат, срібний лан..цюжок

В на тонкій жердин..ці, стан..те поруч

Г обчислювал..ний прилад, дон..чине свято

У якому рядку в усіх словах ставимо апостроф?

А. Солом..яний, св..ято, арф..яр.

Б. Пів..ялини, дит..ясла, торф..яний.

В. Солов..ї, п..юре, медв..яний.

Г. Мавп..ячий, Лук..янець, жираф..ячий.

Спрощення відбувається в усіх словах рядка

А запʼяс..ний, проїз..ний, тиж..невий, реміс..ник

Б кіс..лявий, учас..ник, випус..ний, чес..ний

В радіс..ний, швидкіс..ний, кількіс..ний, тріс..нути

Г шіс..надцять, пес..ливий, безвиїз..ний, форпос..ний

Літеру е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А стеж..чка, в..рховий, б..регти

Б зл..тіти, кр..вавий, з..мляний

В ос...редок, кр..латий, пл..кати

Г мар..во, бл..щати, підн..бесний

Д мереж..во, п..кти, побіл..ний

Подвоєні літери на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка

А воєн..ий, пів..ідра, цін..ий

Б дозвіл..я, буквен..ий, сповнен..ий

В від..звеніти, зав..ишки, священ..ик

Г звід..аля, індичен..я, невгомон..ий

Д від..авна, зацікавлен..ість, зран..я

Префікс з- треба писати в обох словах рядка

А [с]плутати, [ш]шивати

Б [с]касувати, [с]ціпити

В [с]хотіти, [ж]жалитися

Г [с]формувати, [ш]шаленіти

Д [с]сунути, [с]цілювати

Синонімом до слова головний є

А останній

Б чільний

В завзятий

Г другорядний

Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка

А кругленький, смачний, щирий

Б красивий, яскравий, лисий

В широкий, гнідий, бадьорий

Г здоровенний, вигідний, злий

Д скромний, малий, солодкий

Неправильно утворено форму першої особи однини в рядку

А лазити - лажу

Б возити - вожу

В їздити - їзджу

Г сидіти - сиджу

Д водити – воджу

Усі складні іменники треба писати разом в рядку

А Дощо/мір, всюди/хід, крає/знавство, екс/чемпіон

Б козак/сокіл, пів/Одеси, буре/лом, пів/аркуша

В пів/дороги, вчитель/словесник, віце/президент

Г три/кутник, земле/трус, теле/гра, міськ/рада

Усі складні прикметники треба писати через дефіс

А Літературно/художній, молочно/білий, гіркувато/солоний

Б Військово/спортивний, жовто/гарячий, військово/зобов’язаний

В Темно/червоний, західно/український, воле/любний

Г двадцяти/річний, мікро/біологічний, важко/хворий

Частку НЕ з усіма словами треба писати разом

А Не/волити, не/сподіванка, не/забаром

Б Не/просити, не/скошений вчасно, не/він, а вона

В Не/розчарувавшись, не/кажучи, не/года

Г Не/впорядкованість, не/досипати¸ не/тепло, а холодно

Неправильно побудовано речення

А Портретисти прагнуть відтворити настрій і почуття людини.

Б Крим дуже сподобався поетові та присвятив йому багато віршів.

В Здатна пробудити в нас і веселі, і похмурі емоції.

Г Актриса майстерно перевтілювалась у свою героїню й ніби жила її життям.

Пряму мову в реченні: Іван сказав: «Як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають мої ідеї» правильно передано непрямою мовою в рядку

А Іван сказав, що, як і будь-якій людині, мені важливо знати, що про мене думають інші, як вони сприймають мої ідеї.

Б Іван сказав, що, як і будь-якій людині, йому важливо знати, що про нього думають інші, як сприймають його ідеї.

В Іван сказав, що, як і будь-якій людині, для нього важливо знати, що про мене думають інші, як сприймають його ідеї.

Г Іван сказав, що будь-якій людині важливо знати, що про неї думають інші, як сприймають її ідеї

Д Іван сказав, що, йому як і будь-якій людині, важливо знати, що про неї думають інші, як вони сприймають її ідеї.

Поиск по сайту: