 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Співробітники кафедри. У продовж останнього часу на кафедрі інженерії програмного забезпечення, сформувався потужний кадровий
У продовж останнього часу на кафедрі інженерії програмного забезпечення, сформувався потужний кадровий, навчально-виховний, науково-дослідний та організаційний потенціал.
Професорсько-викладацький склад кафедри інженерії програмного забезпечення включає:
27 – штатних співробітників;
18 – сумісників;
8 – учбово-допоміжний склад.
Приміщення
Для проведення занять по підготовці фахівців з інженерії програмного забезпечення кафедра використовує власні приміщення, загально-університетський фонд аудиторій, лабораторій та кабінетів.
Обладнання
З 2006 року, вперше в Україні, на кафедрі інженерії програмного забезпечення розпочався перехід на використання ноутбуків замість комп’ютерних класів і впровадження мобільного навчання. Проект, пов’язаний з переходом до мобільного навчання, передбачав два напрямки. Перший пов’язано з оснащенням студентів ноутбуками, другий – з переведенням локальної мережі на бездротовий Wi-Fi зв’язок з посиленням потужності серверної частини мережі.
Таким чином, в результаті реалізації проекту, протягом чотирьох років, всі студенти були оснащені ноутбуками. Було встановлене додаткове серверне обладнання і впроваджено хмарне рішення від Microsoft Office 365. Для забезпечення безперервної роботи кожен студент факультету повинен мати власний ноутбук з пристроями Wi-Fi зв’язку.
Бібліотека
Науково-технічна бібліотека (НТБ) Національного авіаційного університету (НАУ) є однією з найбільших бібліотек ВНЗ м. Києва та найбільшою в галузі цивільної авіації України.
Була започаткована у 1933 році як факультетська бібліотека новоствореного Авіаційного інституту. Остаточно сформувалася у 1947 році.
Фонди налічують понад два мільйона видань з різних галузей знань, науки та культури. Видання авіаційної тематики з фонду бібліотеки є найбільш повним зібранням в Україні. Бібліотека має назву науково-технічної, але за змістом фонду та характером довідково-інформаційної роботи її можна назвати бібліотекою універсального профілю.
Багатствами бібліотеки користуються біля 17 тисяч читачів та абонентів міжбібліотечного абонента. За один рік її відвідують понад 700 тисяч користувачів, а кількість виданої літератури перевищує 1,3 млн. примірників.
Бібліотека розміщується в окремому приміщенні, займає площу 6,9 тисяч квадратних метрів. До послуг читачів 6 абонементів та 10 читальних залів, електронний каталог літератури, електронна база аналітичних матеріалів з періодики та довідково-пошуковий апарат у картковому вигляді. У НТБ читачам надається доступ до світових інформаційних ресурсів.
Офіційний сайт бібліотеки НАУ http://lib.nau.edu.ua/
Адміністрація
Завідувач кафедри інженерії програмного забезпечення має два замісники. Один замісник зосереджується на моніторингу та управлінні навчальним процесом, шляхом щоденного контролю фактичного навчання за даною програмою. Другій замісник зосереджується на вирішенні господарських питань кафедри.
Умови навчання
Навчальний процес в Національному авіаційному університеті з 2004-2005 навчального року здійснюється за кредитно-модульною системою за всіма напрямами підготовки фахівців денної форми навчання. Детально з організацією навчального процесу за кредитно-модульною системою можна ознайомиться за посиланням http://nau.edu.ua/ru/menu/obuchenie/bolonskij-proczess/ Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та шкалою ECTS наведена в наступній таблиці.
| Оцінка в балах | Оцінка за національною шкалою | Оцінка за шкалою ECTS | |
| Оцінка | Пояснення | ||
| 90-100 | Відмінно | А | Відмінно (відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок) |
| 82-89 | Добре | В | Дуже добре (вище середнього рівня з кількома помилками) |
| 75-81 | С | Добре (в загальному вірне виконання з певною кількістю помилок) | |
| 67-74 | Задовільно | D | Задовільно (непогано, але зі значною кількістю помилок) |
| 60-66 | E | Достатньо (виконання задовольняє мінімальним критеріям) | |
| 35-59 | Незадовільно | FX | Незадовільно (з можливістю повторного складання) |
5 Навчальний план
| № | Назва дисципліни | Усього год. | Обсяг навчальних занять (год) | ||
| Лекції | Лабораторні | СРС | |||
| Рік 1 Семестр 1 | |||||
| Історія України | - | ||||
| Іноземна мова | - | - | |||
| Фізичне виховання | - | - | |||
| Математичний аналіз | - | ||||
| Безпека життєдіяльності | - | ||||
| Групова динаміка і комунікації | |||||
| Основи програмування | |||||
| Основи мережевих технологій CISCO | |||||
| Рік 1 Семестр 2 | |||||
| Історія української культури | - | ||||
| Основи права | - | ||||
| Психологія ділового спілкування | - | ||||
| Правознавство | - | ||||
| Етика ділового спілкування | - | ||||
| Математичний аналіз | - | ||||
| Фізика (вибрані розділи) | |||||
| Комп'ютерна дискретна математика | - | ||||
| Обєктно - орієнтоване програмування | |||||
| Рік 2 Семестр 3 | |||||
| Українська мова за професійним спрямуванням | - | ||||
| Дискретні структури | - | ||||
| Лінійна алгебра та аналітична геометрія | - | ||||
| Теорія ймовірностей та математична статистика | - | ||||
| Архітектура комп'ютера | |||||
| Обєктно - орієнтоване програмування | |||||
| Основи програмної інженерії | |||||
| Рік 2 Семестр 4 | |||||
| Українська мова (за професійним спрямуванням) | - | ||||
| Аналіз вимог до програмного забезпечення | |||||
| Алгоритми та структури даних | |||||
| Архітектура та проектування програмного забезпечення | |||||
| Емпіричні методи програмної інженерії | |||||
| Людино-машинна взаємодія | |||||
| Організація комп'ютерних мереж | |||||
| Рік 3 Семестр 5 | |||||
| Філософія | - | ||||
| Історія релігії | - | ||||
| Основи економічної теорії | - | ||||
| Політологія | - | ||||
| Історія економічних учень | - | ||||
| Бази даних | |||||
| Конструювання програмного забезпечення | |||||
| Професійна практика програмної інженерії | |||||
| Основи штучного інтелекту | |||||
| Рік 3 Семестр 6 | |||||
| Операційні системи | |||||
| Моделювання та аналіз програмного забезпечення | |||||
| Програмування Інтернет | |||||
| Якість програмного забезпечення та тестування | |||||
| Виробнича практика | - | - | - | - | |
| Документування програмного забезпечення | |||||
| Військова підготовка | - | - | |||
| Інтелектуальні системи | |||||
| Інформаційні системи | |||||
| Рік 4 Семестр 7 | |||||
| Основи охорони праці | |||||
| Безпека програм та даних | |||||
| Менеджмент проектів програмного забезпечення | |||||
| Англійська мова (за професійним спрямуванням) | - | - | |||
| Фінансові системи та системи електронної комерції | |||||
| Мультимедійні, ігрові та розважальні системи | |||||
| Інтелектуальні системи | |||||
| Інформаційні системи | |||||
| Рік 4 Семестр 8 | |||||
| Економіка програмного забезпечення | - | ||||
| Проектний практикум | - | ||||
| Переддипломна практика | - | - | |||
| Дипломне проектування | - | - | |||
| Системи для малих та мобільних платформ | |||||
| Супроводження програмного забезпечення | |||||
| Вбудовані системи реального часу | |||||
| Авіаційне електронне обладнання та транспортні системи |
Опис дисциплін
Рік 1, семестр 1
6.1.1 Історія України
Мета дисципліни - Мета викладання гуманітарної дисципліни «Історія України» – дати глибокі наукові знання з історії виникнення і розвитку українського народу, його державності, суспільно-політичних, соціально-економічних і національно-культурних процесів, які відбувалися в Україні, формувати активних національно-свідомих громадян, патріотів України.
Зміст дисципліни Історія України як наука та навчальний предмет. Стародавня історія України. Східні слов’яни. Київська Русь; Галицько-Волинська держава – спадкоємиця Київської РУС; Прийняття християнства на Русі та його історичне значення; Україна під владою Литви і Польщі. Зародження українського козацтва. Соціально-економічні та політичні процеси в XІV ст. – в першій половині – XVII ст. Люблінська та Берестейська унії. боротьба православ’я проти примусового окатоличення. Козацько-селянські повстання (кін. XVI-перша пол.. XVIІ ст.); Українська національна революція (1648-1676 рр.) та перший досвід державотворення 1648 р. – кінець ХVІІІ ст. Україна в ХІХ – на поч. ХХ ст. Суспільні течії і рухи другої половини ХІХ ст.; Початок авіаери в Україні; Українська національно-демократична революція (1917-1921 рр.). Відродження української державності; Авіація України в період відродження її державності; Україна в міжвоєнний період (1921-1939 рр.). Становлення української авіації в 20-30-і роки ХХ ст. Історія заснування Київського авіаційного інституту; Україна в роки Другої світової та Великої вітчизняної воєн (1939-1945). Встановлення окупаційного режиму на території України. Рух опору загарбникам. Визволення України від нацистських загарбників. Особливості повоєнної відбудови (1945-1955). Україна в умовах десталінізації (1956-1965). Наростання системної кризи радянського ладу і стан українського суспільства (1964-1991); Внесок українських авіаторів у розгром фашизму; Розвиток цивільної авіації України в 1950-х – 1980-х роках; Україна незалежна (1991- до сьогодення). НАУ сьогодні: здобутки та досягнення; Стан та перспективи розвитку цивільної авіації в Україні; Українська діаспора. Всесвітні конгреси українців; Розвиток космонавтики в незалежній Україні.
6.1.2 Іноземна мова (1 Рік 1, 2 семестр)
Мета дисципліни - забезпечення студенту доступу до зарубіжних фахових джерел, підготовки його до спілкування в усній та письмовій формах.
Зміст дисципліни Суспільно політична тематика: країнознавство;політичні та економічні події в Україні;зарубіжні політичні та економічні події;авіакомпанії України;авіакомпанії світу. Граматичний матеріал з англійської мови: модель англійського речення; дієслово, видо-часові форми, стан, модальні дієслова та їх еквіваленти; іменник, число, артикль; прикметник, ступені порівняння, словосполучення з прикметником; числівники, кількісні, порядкові, дроби, формули, рівняння; займенники, види займенників; прислівник, ступені порівняння; неособові форми дієслова: інфінітив, герундій, дієприкметник; словотворення.
Граматичний матеріал з німецької мови:структура німецького речення, порядок слів; іменник, множина, артикль, відмінювання, словотворення; прикметник, ступені порівняння, словотворення, відмінювання; дієслово, основні форми, утворення часових форм в Аctive / Раssіve; модальні дієслова, займенник, види займенників, багатозначність; означення, розширене означення, дієприкметникові звороти; інфінітивні групи і звороти, дієприслівникові звороти;числівник, кількісні, порядкові, дроби, формули, рівняння; складно-підрядні речення, кон'юктив.
Граматичний матеріал з французької мови:іменник, артикль, вживання і невживання артикля; прикметник, рід прикметників, узгодження з іменником, ступені порівняння якісних прикметників; числівники: кількісні і порядкові, математичні моделі, займенник, види займенників, дієслово, часи, способи і стани дієслова, активна і пасивна форма, модальні дієслова, безособові, неозначено-особові дієслова, прийменники з дієсловами; прислівник, дієприслівник; прийменники: прості і складні; речення: прості, складні, питальні, заперечні; основні члени речення.
6.1.3 Фізичне виховання (1 Рік (1, 2 семестр), 2 Рік (3, 4 семестр))
Мета дисципліни -сприяння підвищенню рівня фізичної підготовленості та функціональної підготовленості в контексті гармонійного розвитку висококваліфікованих фахівців.
Зміст дисципліни Методи самоконтролю фізичного стану. Техніка безпеки під час занять на відкритому повітрі. Розподіл студентів за методичними об`єднаннями. Зміст занять у відділенні фізичної реабілітації.Природньо-наукові основи фізичного виховання. Фактори здорового способу життя. Завдання та зміст розминки. Біг на короткі дистанції. Техніка бігу на дистанції 60 м. Старт, стартовий розгін, біг по дистанції, фінішування. Розвиток спеціальної витривалості, вольових та швидкісно-силових якостей.Інноваційні фітнес-технології для корекції фізичного стану студентів. Розвиток фізичних якостей і рухових навичок при заняттях фізичним вихованням вибіркової спрямованості. Біг на середні і довгі дистанції. Техніка бігу на середні і довгі дистанції. Механізми прояву та розвитку загальної витривалості. Розвиток загальної витривалості та вольових якостей. Техніка виконання стрибка у довжину з місця. Розвиток швидкісно-силових якостей.Теоретико-методичні аспекти побудови тренувальних занять обраними видами спорту. Особливості побудови тренувальних занять обраними видами спорту, правила змагань, профілактика травматизму, гігієна місць занять та змагань. Контроль розвитку швидкісних та швидкісно-силових якостей. Вправи для розвитку гнучкості. Силові вправи з обтяженням, з партнером. Вправи на відновлення дихання. Контроль розвитку загальної витривалості.
6.1.4 Математичний аналіз
Мета дисципліни - навчити студентів володінню відповідним математичним апаратом, який повинен бути достатнім для опрацьовування математичних моделей, пов'язаних з подальшою практичною діяльністю фахівців.
Зміст дисципліни Комплексні числа. Границі. Диференціальне числення функції однієї змінної. Похідна та її обчислення.Диференціальне числення функції однієї змінної. Застосування похідної.Диференціальне числення функції кількох змінних. Функції кількох змінних. Частинні похідні та повні диференціали.Диференціальне числення функції кількох змінних. Застосування диференціального числення функції кількох змінних. Інтегральне числення функції однієї змінної. Невизначений інтеграл. Інтегральне числення функції однієї змінної. Визначений інтеграл та його застосування.Диференціальні рівняння першого порядку.Диференціальні рівняння вищих порядків.Числові ряди.Функціональні ряди.
6.1.5 Безпека життєдіяльності
Мета дисципліни - метою навчальної дисципліни є систематичний виклад принципів, моделей і методів захисту програм та даних в комп'ютерних системах і мережах.
Зміст дисципліни. Інформація та її властивості. Захист даних від природних загроз та помилок користувачів. Криптографічні методи захисту. Захист програм. Цифровий електронний підпис.
6.1.6 Групова динаміка і комунікації
Мета дисципліни - вивчення фундаментальних теоретичних основ побудови груп, та групових процесів; отримання практичних навичок колективної роботи в групах з метою створення програмного забезпечення.
Зміст дисципліни. Вступ до групової динаміки. Формування груп. Структура групи. Роль єдності у формуванні групи. Прийняття рішень в групі. Лідерство і влада. Культура груп. Комунікація. Комп’ютерні засоби та комунікації
6.1.7 Основи програмування
Мета дисципліни - вивчення фундаментальних теоретичних основ програмування; отримання практичних навичок програмування за допомогою алгоритмічних мов.
Зміст дисципліни теоретичні основи, принципи та методи програмування та використання засобів мов програмування для створення комп'ютерних програм; загальні положення стосовно життєвого циклу та інженери програмного забезпечення; основні поняття у програмуванні, лексичний та операторній рівні інкапсуляції; лексичний устрій тексту програм, поняття програмного об'єкту, області дії та періоду існування програмних об'єктів; засоби опису мов програмування, лексичний устрій тексту програм, класифікацію та опис типів даних; стратегії статичного та динамічного розподілу пам'яті; системи числення та представлення значень; принципи структурного програмування, поняття підпрограми, закритої та відкритої підпрограм, поняття абстрактного типу даних, поняття модуля.
6.1.8 Основи мережевих технологій CISCO
Мета дисципліни - ознайомлення студентів з мережевими технологіями та мережевим обладнанням.
Зміст дисципліни. Вступ в комп’ютерні мережі. Основи мережевих технологій. Мережеве середовище передачі даних. Кабельне з’єднання мереж Lan та Wan. Основи технології Ethernet. Ethernet-комутаця. Стек протоколів TCP/IP та IP – адресація. Основи маршрутизації та принцип побудови під мереж. Рівень застосувань та транспортний рівень протоколів TCP/IP
Рік 1, семестр 2
6.2.1 Історія української культури
Мета дисципліни полягає у формуванні знань про сутність культури й засадничі здобутки української культури в контексті світового культурно-історичного процесу; розвитку здібностей студентів в емоційно-образному сприйнятті світу й у вихованні освіченого фахівця, інтелектуала, що долає технократизм і однобічність сприйняття перебігу культурно-історичного процесу.
Зміст дисципліни. Теоретичні основи історії української культури. Предмет «Історія української культури» та методи вивчення навчальної дисципліни. Еволюція поглядів на культуру. Сутність поняття «культура». Сучасні наукові визначення культури та основні підходи до вивчення культури. Функції культури. Традиційна і сучасна культура. Національна і світова культура. Основні концепції культури. Культура і цивілізація. Поняття «субкультура». Поняття «етносу» та «культурної ідентифікації». Компоненти культурної ідентифікації. Ідея рівноправності культур в сучасному світі. Поняття «етноцентризму» та «культурного релятивізму». Основні принципи «розуміння» інших культур. Культура українського народу, як самобутнє явище в історії світової цивілізації. Значення засвоєння культурних надбань і особистісної культури у професійній підготовці майбутнього спеціаліста
6.2.2 Основи права
Метою викладання дисципліни є підвищення рівня правових знань студентів, їх правосвідомості та правової культури. Формування у майбутніх фахівців належного рівня правових знань, системи професійно-юридичних навичок та умінь щодо практичного застосування положень тих чи інших галузей права в повсякденному житті.
Зміст дисципліни. Основи теорії держави. Причини виникнення держави. Теорії походження держави. Поняття та ознаки держави (основні й факультативні). Завдання та функції держави. Форми та методи реалізації функцій держави. Поняття форми держави. Сутність теорії поділу влади. Основні риси монархічної форми правління, види монархій. Республіканська форма правління: поняття, загальні та диференційовані риси сучасних республік. Система стримувань і противаг. Унітарна держава: поняття та види. Типи складної держави. Державний режим як форма держави: поняття, види. Громадянське суспільство і правова держава
6.2.3 Психологія ділового спілкування
Мета дисципліни - метою викладання дисципліни є розкриття сучасних наукових концепцій, понять, методів та технологій міжособистісного ділового спілкування, що сприяють формуванню професійних компетенцій майбутніх фахівців авіаційної галузі.
Зміст дисципліни. Предмет, завдання і методи психології ділового спілкування. Функції, види структура ділового спілкування. Спілкування як комунікація. Ділове спілкування як взаємодія. Сприймання і розуміння людьми один одного у спілкуванні. Ділове спілкування у колективі. Конфлікти та шляхи їх розвивання. Психологічні особливості успішного спілкування. Психологічні особливості проведення ділових переговорів.
6.2.4 Правознавство
Метою викладання дисципліни є підвищення рівня правових знань студентів, їх правосвідомості та правової культури. Формування у майбутніх фахівців належного рівня правових знань, системи професійно-юридичних навичок та умінь щодо практичного застосування положень тих чи інших галузей права в повсякденному житті.
Зміст дисципліни. Основи теорії держави. Причини виникнення держави. Теорії походження держави. Поняття та ознаки держави (основні й факультативні). Завдання та функції держави. Форми та методи реалізації функцій держави. Поняття форми держави. Сутність теорії поділу влади. Основні риси монархічної форми правління, види монархій. Республіканська форма правління: поняття, загальні та диференційовані риси сучасних республік. Система стримувань і противаг. Унітарна держава: поняття та види. Типи складної держави. Державний режим як форма держави: поняття, види. Громадянське суспільство і правова держава.
6.2.5 Етика ділового спілкування
Мета дисципліни - метою викладання дисципліни формування у студентів системи знань основ ділового спілкування, його моральних та психологічних аспектів, етичних та психологічних механізмів.
Зміст дисципліни. „Етика ділового спілкування” як навчальна дисципліна. Взаємодія та взаєморозуміння в контексті культури ділового спілкування. Міжособистісні відносини. Феномен особистого впливу та стратегії психологічного впливу. Вербальна і невербальна комунікація та культура поведінки. Форми ділового спілкування. Основи ділового етикету. Ділова атрибутика. Створення іміджу ділової людини. Особливості національного ділового етикету. Корпоративна культура в організації.
6.2.6 Математичний аналіз
Мета дисципліни -оволодіння відповідним математичним апаратом, який повинен бути достатнім для опрацьовування математичних моделей, пов'язаних з подальшою практичною діяльністю фахівців.
Зміст дисципліни. Комплексні числа. Границі. Диференціальне числення функції однієї змінної. Похідна та її обчислення.Диференціальне числення функції однієї змінної. Застосування похідної.Диференціальне числення функції кількох змінних. Функції кількох змінних. Частинні похідні та повні диференціали.Диференціальне числення функції кількох змінних. Застосування диференціального числення функції кількох змінних.Інтегральне числення функції однієї змінної. Невизначений інтеграл.Інтегральне числення функції однієї змінної. Визначений інтеграл та його застосування.Диференціальні рівняння першого порядку.Диференціальні рівняння вищих порядків.Числові ряди.Функціональні ряди.
6.2.7 Фізика (вибрані розділи)
Мета дисципліни -вивчення основних фізичних явищ та ідей; оволодіння фундаментальними поняттями, законами і теоріями класичної і сучасної фізики, а також методами фізичного дослідження; формування наукового світогляду і сучасного фізичного мислення.
Зміст дисципліни Механіка.Вступ до курсу фізики. Кінематика. Динаміка. Неінерціальні системи відліку. Закони збереження. Релятивістська механіка. Механічні коливання. Механічні хвилі. Електрика. Електростатика. Постійний електричний струм. Напівпровідники. Контактні та термоелектричні явища. Магнетизм. Електромагнітна індукція. Електричні коливання. Змінний електричний струм.Електромагнітні хвилі. Оптика. Інтерференція світла. Дифракція світла. Поляризаційні явища. Квантовооптичні явища. Лазери.
6.2.8 Комп'ютерна дискретна математика
Мета дисципліни - оволодіння математичними методами, необхідними для аналізу та моделювання інформаційних процесів та процесів керування, що характерні для задач цивільної авіації, при пошуку оптимальних рішень практичних проблем та вибору найкращих способів реалізації цих рішень.
Зміст дисципліни Основні поняття теорії множин.Елементи загальної алгебри.Поняття алгоритму та основні алгоритмічні системи.Основні поняття теорії графів.Теорія скінченних автоматів та формальних мов. Елементи математичної логіки.
6.2.9 Обєктно - орієнтоване програмування
Мета дисципліни - вивчення методів об’єктно-орієнтованого програмування на прикладі мов С++ та С#.
Зміст дисципліни. Основні поняття. Спеціальні методи класів. Успадкування. Поліморфізм. Введення/виведення. Багатопоточність. Обчислювальний тренінг.
Рік 2, семестр 3
6.3.1 Українська мова за професійним спрямуванням
6.3.2 Дискретні структури
Мета дисципліни - вивчення математичних методів, необхідних для аналізу та моделювання інформаційних процесів та процесів керування, що характерні для задач цивільної авіації, при пошуку оптимальних рішень практичних проблем та вибору найкращих способів реалізації цих рішень.
Зміст дисципліни. Основні поняття теорії абстрактних структур даних. Складність алгоритмів та класи складності алгоритмів в моделі Тьюринга та арифметичній моделі. Елементи комп’ютерної геометрії. Основні методи теорії графів та автоматів в аналізі та моделюванні дискретних динамічних систем.
6.3.3 Лінійна алгебра та аналітична геометрія
Мета дисципліни -оволодіння відповідним математичним апаратом, який повинен бути достатнім для опрацьовування математичних моделей, пов'язаних з подальшою практичною діяльністю фахівців.
Зміст дисципліни. Елементи векторної алгебри.Елементи лінійної алгебри. Лінійні простори та лінійні оператори.Елементи аналітичної геометрії. Пряма та площина. Елементи аналітичної геометрії. Криві та поверхні другого порядку.Дослідження алгебраїчних рівнянь другого порядку
6.3.4 Теорія ймовірностей та математична статистика
Мета дисципліни - оволодіння математичним апаратом теорії ймовірностей і математичної статистики, який повинен бути достатнім для опрацьовування математичних моделей, пов'язаних з подальшою практичною діяльністю фахівців.
Зміст дисципліни. Випадкові події. Дискретні випадкові величини. Неперервні випадкові величини. Граничні теореми. Системи випадкових величин. Основи математичної статистики.
6.3.5 Об’єктно - орієнтоване програмування
Мета дисципліни -оволодіння методами об’єктно-орієнтованого програмування на прикладі мов С++ та С#.
Зміст дисципліни. Основні поняття. Спеціальні методи класів. Успадкування. Поліморфізм. Введення/виведення. Багатопоточність.
6.3.6 Архітектура комп'ютера
Мета дисципліни -набуття студентами знань з питань теорії та практики логічної будови сучасних комп’ютерів, навичок і умінь їх подальшого застосування при вивченні дисциплін напряму «Програмна інженерія».
Зміст дисципліни. Організація комп'ютерних систем. Цифровий логічний рівень. Рівень мікроархітектури. Рівень архітектури набору команд. Рівень операційної системи рівень асемблера. Паралельна комп'ютерна архітектура. Розподілені обчислення|підрахунки| (grid computing). Квантові обчислення та архітектура квантових комп'ютерів.
6.3.7 Основи програмної інженерії
Мета дисципліни -вивчення методологічній базі організації розробки програмного забезпечення.
Зміст дисципліни. Історичний аспект. Культурний аспект інженерії програмного забезпечення.Освітній аспект інженерії програмного забезпечення. Інженерія програмного забезпечення. Основні поняття програмні продукти і системи.Життєвий цикл. Складові. Інженерія програмного забезпечення.Створення і застосування повторне використовуваних компонентів. Моделі життєвого циклу програмного забезпечення.Специфікація вимог. Архітектурне проектування. Тестування програмного забезпечення. Супровід програмного забезпечення. Зворотня інженерія програмного забезпечення. Утилізація програмного забезпечення. Процеси, методи і засоби зворотної інженерії. Доменний аналіз. Емпірична інженерія програмного забезпечення. Вимірювання в програмному забезпеченні. Кількісні методи в емпіричній інженерії програмного забезпечення.Управління проектами програмного забезпечення. Групова динаміка і комунікації. Якість програмного забезпечення. Підвищення ефективності розробки програмного забезпечення. Економіка програмного забезпечення. Документування програмного забезпечення. Технології розробки програмного забезпечення
Рік 2, семестр 4
Поиск по сайту: