АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей средней группы 2-3 лет

Читайте также:
  1. B-гемолитическим стрептококком группы А
  2. B. Нарушение эритропоэза, связанное с угнетением деятельности костного мозга
  3. II раздел. Расчет эффективности производственно-финансовой деятельности
  4. II. Организационные основы деятельности участкового уполномоченного полиции
  5. II. Принципы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации
  6. III. Организация деятельности
  7. IV.Оценка эффективности деятельности структурного подразделения организации
  8. IX. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  9. Public Function Алименты (оклад, удержания, кол_детей)
  10. SWOT-анализ деятельности предприятия ООО «Кока-Кола»: выявление альтернативных стратегических задач
  11. V. Органы управления территориальным фондом и организация деятельности
  12. V1: Основные аспекты организации коммерческой деятельности и этапы ее развития

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей подготовительной к школе группе 6-7 лет

    №     Фамилия, имя ребёнка Объекты окружающего мира Свойства и отношения объектов окружающего мира Проектная деятельность
Сравнивает, классифицирует предметы по общим качествам и характерным деталям Применяет разнообразные способы обследования предметов Знает цвета спектра, умеет называть их по предметному признаку Знает и использует эталоны (форма, цвет, материал) Умеет анализировать эффективность источника информации Символически отображает ситуацию, выражает её основные смыслы
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           
                           

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей старшей группы 5-6 лет

    №     Фамилия, имя ребёнка Объекты окружающего мира Свойства и отношения объектов окружающего мира Проектная деятельность
Умеет сравнивать, классифицировать предметы Подбирает пары, группы предметов по заданному признаку Умеет определять размер, цвет, вес, форму, материал предмета Умеет устанавливать сходство и различие предметов Знает хроматические и ахроматические цвета спектра Использует в качестве эталонов плоскостные и объёмные фигуры Умеет анализировать эффективность источника информации Символически отображает ситуацию, выражает её основные смыслы
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   
                                   

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей средней группы 4-5 лет

    №     Фамилия, имя ребёнка Объекты окружающего мира Свойства и отношения объектов окружающего мира
Сравнивает, классифицирует предметы Различает материалы из которых сделаны предметы Определяет цвет, величину, форму предмета Имеет обобщённое представление о предметах Знает характерные отличия геометрических фигур и форм Группирует однородные предметы по одному, двум сенсорным признакам   Умеет использовать эталоны
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                                 

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей второй младшей группы 3-4 лет

    №     Фамилия, имя ребёнка Объекты окружающего мира Свойства и отношения объектов окружающего мира
Группирует, классифицирует предметы Различает материал, из которых сделаны предметы Определяет цвет, величину, форму Определяет расположение предметов (вверху, сзади…)   Различает форму предметов Группирует однородные предметы по сенсорному признаку Называет осязаемые свойства предмета (гладкий, тёплый…)
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                               
                                 

Диагностическая карта по познавательно-исследовательской деятельности детей средней группы 2-3 лет

    №     Фамилия, имя ребёнка Объекты окружающего мира Свойства и отношения объектов окружающего мира
Ориентируется в сходствах и различиях предметов Определяет и различает свойства предметов   Знает основные цвета   Узнаёт шарик, кубик и кирпичик   Различает большие и маленькие предметы
Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г. Н.г. К.г.
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       
                       

 


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.)