|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
IX. УЧЕБНАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
МОДУЛЬ I. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ Целью данного модуля является определение основных понятий курса: художественная культура, художественная жизнь; источников по изучению художественной культуры Донского края. Крайне важно обозначить территориальные и хронологические рамки курса, выделить типологические черты художественной культуры Дона. Тема 1.Художественная культура как объект изучения (4 часа). Занятие 1. Место художественной культуры в системе культуры. Содержание понятия «художественная культура» и «художественная жизнь». Основные тенденции в историографии. Основные концепции художественной культуры. Источниковая база курса: периодическая печать, делопроизводственная документация, законодательные акты, справочная литература, источники личного происхождения (письма, мемуары, дневники, автобиографии), произведения искусства. Занятие 2. Характеристика источников. Произведения искусства как исторический источник. Хронологические и территориальные рамки курса и их обоснование. Типологические черты художественной культуры Дона. Характеристика стилей, течений и художественных направлений По данному модулю не предусмотрено форм контроля, запланировано только конспектирование первоисточников.
МОДУЛЬ II. ДОНСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ДОСОВЕТСКОГО ПЕРИОДА. Целью данного модуля является «списывание» студента в контекст - исторический и культурный – жизни населения Донского края и его духовных потребностей в досоветский период. Важным является как анализ структуры населения и заселения территории, обусловивший многие формы культурной жизни, так и создание у студента представления о конкретных формах культурной и художественной жизни на Дону, связанных с появлением городов, развитием промышленности и торговли, меценатской деятельностью и этническими особенностями народов, заселивших Донской край. Тема 2.Донская художественная культура в середине XVIII – середине XIX вв. (4 часа) Занятие 1. Донская субкультура. Население Дона. Самобытная народная культура донских казаков. Быт и нравы донского казачества как основа культурных традиций. Народная художественная культура. Возникновение профессиональной художественной культуры в XIX в. Общероссийские и специфические черты. Основные центры развития профессиональной художественной культуры: Таганрог, Новочеркасск, Ростов – на – Дону, Нахичевань – на- Дону. Особенности каждого из них. Вклад представителей греческой, армянской, еврейской диаспор в художественное творчество. Занятие 2. Население Дона и специфика художественного творчества. Появление донского театра. Греческий театр на Дону. Литература. Живопись. Художественное творчество в первой половине и середине XIX в.
Тема 3. Серебряный век на Дону. (4 часа) В рамках данного занятия предлагается две вариативные темы: Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |