группы раннего возраста на период поэтапного перехода дошкольных образовательных учреждений к реализации ФГТ

	Показатели освоения образовательных областей	Общее кол-во детей в группе	Количество детей, имеющих разные достижения в уровне освоения
	Образовательная область «Здоровье»		нг	кг	нг	кг	нг	кг
	Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности
	Проявляет навыки опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослых)
	При небольшой помощи взрослых пользуется индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком).
	Умеет самостоятельно есть.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Физическая культура»
	Умеет ходить и бегать, не наталкиваясь на других детей
	Может прыгать на двух ногах на месте. с продвижение вперед и т.д.
	Умеет брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч
	Умеет ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через предмет, лежащий на полу
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Социализация»
	Может принимать на себя роль, непродолжительно взаимодействовать со сверстниками в игре от имени героя.
	Умеет объединять несколько игровых действий в единую сюжетную линию; отражать в игре действия с предметами и взаимоотношения людей.
	Способен поддерживаться игровых правил в дидактических играх.
	Способен следить за развитием театрализованного действия и эмоционально на него отзываться (кукольный, драматический театры).
	Разыгрывает по просьбе взрослого и самостоятельно небольшие отрывки из знакомых сказок.
	Имитирует движения, мимику, интонацию изображаемых героев.
	Может принимать участие в беседах о театре (театр-актеры-зрители, поведение людей в зрительном зале).
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Труд»
	Выполняет простейшие трудовые действия (с помощью педагогов).
	Наблюдает за трудовыми процессами воспитателя в уголке природы.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Безопасность»
	Соблюдает элементарные правила поведения в детском саду.
	Соблюдает элементарные правила взаимодействия с растениями и животными.
	Имеет элементарные представления о правилах дорожного движения.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Познание»
	Продуктивная (конструктивная) деятельность
	Различает основные формы деталей строительного материала
	С помощью взрослого сооружает разнообразные постройки, используя большинство форм
	ФЭМП
	Может образовать группу из однородных предметов.
	Различает один и много предметов
	Различает большие и маленькие предметы, называет их размер
	Узнает шар и куб.
	Формирование целостной картины мира
	Различает и называет предметы ближайшего окружения.
	Называет имена членов своей семьи и воспитателей.
	Узнает и называет некоторых домашних и диких животных. их детенышей.
	Различает некоторые овощи, фрукты (1-2 вида)
	Различает некоторые деревья ближайшего окружения (1,2 вида).
	Имеет элементарные представления о природных сезонных явлениях.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Коммуникация»
	Может поделиться информацией ("Ворону видел"), пожаловаться на неудобства (замерз, устал) и действия сверстника (отнимает)
	Сопровождает речью игровые и бытовые действия.
	Слушает небольшие рассказы без наглядного сопровождения
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Чтение художественной литературы»
	Слушает доступные по содержанию стихи, сказки, рассказы. При повторном чтении проговаривает слова, небольшие фразы.
	Рассматривает иллюстрации в знакомых книжках с помощью педагога
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Художественное творчество»
	Знает, что карандашами. фломастерами, красками и кистью можно рисовать.
	Различает красный, синий, зеленый, желтый, белый, черный цвета.
	Умеет раскатывать пластилин прямыми и круговыми движениями кистей рук; отламывать от большого комка маленькие комочки, сплющивает их ладонями; соединяет концы раскатанной палочки, плотно прижимая их друг к другу.
	Лепит несложные предметы; аккуратно пользуется пластилином.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Образовательная область «Музыка»
	Узнает знакомые мелодии и различает высоту звуков (высокий-низкий).
	Вместе с воспитателем подпевает в песне музыкальные фразы
	Двигается в соответствии с характером музыки, начинает движение с первыми звуками музыки.
	Умеет выполнять движения: притопывать ногой, хлопать в ладоши, поворачивать кисти рук.
	Называет музыкальные инструменты: погремушки, бубен.
	Итого
	%
	Средний показатель по образовательной области
	Итого по всем показателям

Условные обозначения: если педагог считает, что по данному показателю ребенок освоил материал в полном объеме ставит в карте кружок.

Если показатель проявляется не в полной мере - треугольник.

Если, несмотря на специально принятые меры (индивидуальная работа и т.п.), результат оказывается ниже возрастных возможностей - ставится квадрат.

(Карту можно сделать в xls с формулой для подсчета процентов)

Поиск по сайту: