АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

В каждом билете будет практическое задание

Читайте также:
  1. II. Творческое задание.
  2. II. Творческое задание.
  3. TOPICS (задание № 3 в экзаменационном или зачетном билете)
  4. В Давосе теракта не будет
  5. В каждом из нас скрыта сила
  6. Вероятный противник вряд ли будет нам подыгрывать в серьезном конфликте
  7. Виды авиабилетов. Информация, содержащаяся в авиабилете.
  8. Вопрос 125. Что является указанием на (обязательность) веры в заступничество (шафа'а), кто станет заступником, кто получит право на заступничество и когда это будет?
  9. Глава 1. Поступайте так, и вы будете всюду радушно приняты.
  10. Глава 1.Поступайте так, и вы будете всюду радушно приняты.
  11. Глава 10. Призыв, находящий отклик в каждом.

Вопросы к экзамену по педагогике начального образования

Семестр

Уч.г.

 

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: предмет регулирования, принципы государственной политики в области организации системы образования в РФ, задачи и принципы организации начального общего образования(Ганберг)

 

2. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»: понятие системы образования и ее структура, типы образовательных организаций в РФ и формы получения образования(Горелова)

 

3. Требования к учителю начальных классов, обозначенные в Профессиональном стандарте «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)»: общие требования к лицам, осуществляющим педагогическую деятельность, общетрудовые и трудовые функции, знания, умения и навыки педагога, реализующего образовательные программы начального общего образования.(Емельянов)

 

4. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: цель и задачи, структура, концептуальные основы, принципы НОО, сформулированные ФГОС НОО, общая характеристика выпускника начальной школы.(Иванова)

5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: виды результатов начального общего образования.(Королькова)

6. Федеральный перечень учебников: цель и задачи формирования, периодичность обновления и утверждения федерального перечня учебников. Понятие «системы учебников», «завершенной предметной линии учебников». Учебно-методические комплексы для начальной школы (традиционная система обучения). Дать характеристику одному из учебно-методических комплексов (на выбор студента).(Костылева)

 

7. Федеральный перечень учебников: цель и задачи формирования, периодичность обновления и утверждения федерального перечня учебников. Понятие «системы учебников», «завершенной предметной линии учебников». Учебно-методические комплексы для начальной школы (развивающая система обучения). Дать характеристику одному из учебно-методических комплексов (на выбор студента).(Лачина)

 

8. Обеспечение здоровья и безопасности жизни обучающихся в общеобразовательных организациях. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»: общие требованиям СанПиН к учебным помещениям и их оборудованию, к воздушно-тепловому режиму в учебных помещениях.(Подобедова)



 

9. Обеспечение здоровья и безопасности жизни обучающихся в общеобразовательных организациях. «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»: требования к естественному и искусственному освещению, к организации режима образовательного процесса обучающихся общеобразовательных организаций. Особые требования СанПиН к организации режима обучения первоклассников.(Попова)

 

10. Создание предметно-развивающей среды в кабинете начальных классов. Понятие предметно-развивающей среды, ее цели и задачи. Общие требования к кабинету начальных классов, структура паспорта кабинета начальных классов.(Чаглей)

 

11. Методическая деятельность учителя начальных классов: цель и задачи, основные направления. Традиционные и инновационные формы организации коллективной и индивидуальной методической деятельности учителя начальных классов. Критерии оценки эффективности методической деятельности учителя.(Шиленок)

 

Примечание.

Вопрос 6: «Школа России», «Начальная школа ХХI века», «Школа 2000», «Школа 2100», «Гармония», «Перспективная начальная школа, «Классическая начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива».

Вопрос 7: УМК по программам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова.

 

В каждом билете будет практическое задание.

Билет № 1- № 6.Определение предметных, метапредметных и личностных УУД, которые являются результатами работы на уроке (или в диагностической контрольной работе) (как в самостоятельной работе по ФГОС НОО).

Билет № 7- № 11.

Дать характеристику УМК начальной школы по плану:

1) Принципы, которые положены в основу создания УМК.

2) Особенности УМК.

3) Авторский коллектив.

4) Состав УМК.

5) Особенности структурирования и оформления учебного материала.

6) Организация самостоятельной работы, предусмотренная УМК.

7) Организация индивидуальной работы, предусмотренная УМК.

8) Предусматривает ли УМК организацию внеурочной и проектной деятельности?

9) Предусматривает ли УМК в заданиях учебников работу в парах и группах?

10) Какие формы диагностики знаний предлагаются в учебниках УМК?

 

Билет № 1. УМК «Планета знаний»

Билет № 2. УМК «Школа России»

Билет № 3. УМК «Гармония»

Билет № 4. УМК «Школа 2100»

Билет № 5. УМК «Перспективная начальная школа»

Билет № 6. УМК «Школа 21 века»

 




Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.)