|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
ТЕМА: «Качественный и количественный анализ»ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАЛУЖСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «КАЛУЖСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: 060301 «Фармация» ПРЕДМЕТ: Аналитическая химия ВОПРОСЫ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЁТА ТЕМА: «Качественный и количественный анализ» 1. Фармакопейные реакции: − на катионы I аналитической группы · K+ с реактивом Na3[Co(NO2)6] · NH4+ с реактивом NaOH · NH4+ с реактивом Нсслера · Na+ термическая
− на катионы II аналитической группы · Ag+ с реактивом HCl · Pb2+ с реактивом KI
− на катионы III аналитической группы · Ba2+ с реактивом H2SO4(разб) · Са2+ с реактивом (NH4)2C2O4
− на катионы IV аналитической группы · Zn2+ с реактивом K4[Fe(CN)6] · Zn2+ с реактивом Na2S
− на катионы V аналитической группы · Mg2+ с реактивом Na2HPO4 (в присутствии NH4Cl, NH4OH) · Fe2+ с реактивом K3[Fe(CN)6] · Fe3+ с реактивом K4[Fe(CN)6]
− на катионы VI аналитической группы · Cu2+ с реактивом KI · Cu2+ с реактивом K4[Fe(CN)6]
2. Фармакопейные реакции на анионы: − на анионы I аналитической группы · SO32- с реактивом HCl · S2O32- с реактивом HCl, AgNO3 · CrO42- с реактивом H2O2 (в присутствии H2SO4) · HPO42- с реактивом AgNO3 · HPO42- с реактивом «магнезиальная смесь» · CO32- с реактивом HCl · C2O42- с реактивом CaCl2 · BO33- с реактивом куркумовая бумажка, получение борно – этилового спирта
− на анионы II аналитической группы · Cl- с реактивом AgNO3 · Br- с реактивом AgNO3, с окислителем хлорамином Б · I- с реактивом AgNO3, с окислителем FeCl3
− на катионы III аналитической группы · NO2- с реактивом дифениламином в конц. серной кислоте с реактивом антипирином · NO3- с реактивом дифениламином в конц. серной кислоте
3. Методы количественного анализа (рабочие растворы, установочное вещество, индикаторы, признак конца титрования): - Кислотно – основное титрование: - алкалиметрия - ацидиметрия
− Окислительно – восстановительные методы: - перманганатометрия, - иодометрия - нитритометрия - броматометрия
− Методы осаждения: - Метод Мора - Метод Фаянса - Метод Фольгарда
− Метод комплексонометрия
− Метод рефрактометрия (формула расчета) Примеры заданий на дифзачете: Выбрать один правильный ответ: В реакции с иодидом калия «золотистые чешуйки» образует катион: А. свинца (II) Б. серебра В. бария Г. кальция Д. меди (II)
Выбрать один правильный множественный ответ: В методе алкалиметрии применяют титранты: А. кислота хлороводородная А. 1, 2 Б. кислота щавелевая Б. 3, 5 В. калия гидроксид В. 4, 5 Г. натрия гидроксид Г. 1, 5 Д. натрия тетраборат Д. 1, 4
Установите соответствие: Определяемый ион Эффект качественный реакции: 1. Zn2+ А. белый студневидный осадок 2. Fe2+ Б. белый мелкокристаллический осадок 3. NO3- В. темно-синий осадок 4. SCN- Г. осадок голубого цвета 5. C2O42- Д. раствор кроваво-красного цвета Е. интенсивное синее окрашивание
Решить ситуационные задачи: 1) На анализ поступил концентрированный раствор кальция хлорида 10%. Обоснуйте контроль качества данного концентрата по соответствующему приказу, опишите полный химический анализ. Сделайте заключение о качестве приготовленного концентрата, если nф = 1,3448.
2) Напишите уравнение, вычислите титр рабочего раствора по определяемому веществу и массовую долю определяемого вещества. NaHCO3 HCI 5 – 100 Сэ = 0,1 моль/л V V = 6,3 мл 5 К = 1,02 w -? Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.006 сек.) |