Место прохождения педагогической практики: муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №51
Сроки практики: с 21 января по 30 марта.
Входной блок (срок выполнения – первая неделя практики)
|
|
Содержание работы /мероприятия /показатели
| Баллы
| к.п. наук, доцент каф. общ. физики
О.Л. Новикова
|
Проанализировать программу изучения физики в профильных классах, наличие элективных курсов, дополнительных курсов, проектов, описать их тематику.
|
|
|
Анализметодических приемов проведения учебных занятий по предмету учителей ОУ (не менее 2-х занятий)
|
|
|
Составление и анализтематического (блочно-тематического) плана по учебному предмету на четверть, определение места данного тематического блока в учебном курсе (краткая характеристика)
|
|
|
Составлениеплана-проспекта педагогической деятельности в период практики (с указанием запланированных образовательных мероприятий по содержанию и срокам проведения)
|
|
|
ИТОГО
|
|
|
Методический блок (срок выполнения – до последней недели практики)
|
|
Содержание работы /мероприятия /показатели
| Баллы
| Групповой руководитель – Бабченко Вера Петровна, учитель физики МБОУ СОШ № 51
|
| Составление планов-конспектов и проведение обязательных 16 уроков физики в старших классах. Предъявить для оценки 3 конспекта урока с самоанализом.
еженедельных учебных занятий по предмету (количество занятий определяется в зависимости от учебного предмета)
|
|
|
| Проведение учебных занятий с использованием инновационных образовательных технологий
|
|
|
| Посещение 3 уроков физики учителей в 10-11 классах и анализы посещенных уроков физики.
|
|
|
| Применение дидактических, контрольно-измерительных материалов в ходе учебного занятия по предмету
|
|
|
| Анализ самостоятельных (контрольных) работ учащихся (количество определяется в зависимости от учебного предмета)
|
|
|
| Разработать и реализовать с учащимися проект по физике.
|
|
|
| Подготовить и провести 2 занятия по выбору учащихся (элективный курс, подготовка к ЕГЭ и др.).
|
|
|
| Внеклассная работа по предмету: проведение предметных олимпиад, тематических вечеров, конференций, конкурсов, экскурсий, КВН, блицтурниров, игр, классных часов и т. д.
|
|
|
| ИТОГО
|
|
|
Психолого-педагогический блок (срок выполнения – до последней недели практики)
|
|
Содержание работы /мероприятия /показатели
| Баллы
| к. пед. наук, доцент каф. общей педагогики и психологии
А. К. Коллегов
|
| Анализ воспитательной системы школы
|
|
|
| Проведение и анализ КДТ
|
|
|
| Диагностика воспитанности по Шурковой Н.Е. и Шиловой М.И.
|
|
|
| ИТОГО
|
|
|
Итоговый блок (срок выполнения – последняя неделя практики)
|
|
Содержание работы /мероприятия /показатели
| Баллы
| к. п.наук, доцент каф. общ. физики
О.Л. Новикова
|
| Самоанализучебно-воспитательной деятельности за период практики, который может включать:
–самоанализ эффективности разных форм учебно-воспитательной работы;
– анализ учебно-воспитательной работы своих однокурсников;
– анализ учебно-воспитательной деятельности с точки зрения учащихся (по анкетам);
– предложения по улучшению организации и содержания практики
|
|
|
| Качество оформления отчетной документации и форма защиты результатов прохождения практики на итоговой конференции
|
|
|
| ИТОГО
|
|
|
ИТОГО по обязательным блокам 100 баллов
|
|
Дополнительный блок
|
|
|
Содержание работы /мероприятия /показатели
| Баллы
| Групповой руководитель – Бабченко Вера Петровна, учитель физики МАОУ СОШ № 51
|
| Проведение дополнительного учебного занятия по предмету
|
|
|
| Проведение дополнительного внеклассного мероприятия
|
|
|
| Разработка учебных программ к курсу по предмету (курсы по выбору, элективные курсы и т. д.)
|
|
|
| Разработка печатных или электронных (для ТАСО) дидактических материалов или участие в создании печатных/электронных учебных методических пособий
|
|
|
| Разработка контрольно-измерительных материалов (количество определяется в зависимости от предмета)
|
|
|
| Выполнение индивидуального тематического задания
|
|
|
| Помощь в организации и проведении общешкольных мероприятий (выпуск оn-line газеты, стенгазеты, помощь в проведении внутришкольных или межшкольных мероприятий и др.)
|
|
|
| Выступление на педагогических советах, работа в проблемно-творческих группах
|
|
|
| Отзыв на педагогическую деятельность студента со стороны работодателя, обучающихся, родителей (по предложенным анкетам, грамоты, благодарственные письма и др.)
|
|
|
| Разработка или проведение образовательных мероприятий, не включенных в технологическую карту
|
|
|