 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Пошаговый тренинг
| Ответ ученика: Это связано с тем, что он удалил с обеих веток разное количество листьев. В сосуде, где листьев больше, уровень воды будет ниже и наоборот. | ||
| ВОПРОС ЭКСПЕРТУ | ОТВЕТ | КОММЕНТАРИИ |
| 1. Соответствует ли ответ вопросу задания? | Да | |
| 2. Раскрыт ли учеником первый элемент эталона ответа? | Нет | В ответе не указана причина изменения уровня воды - испарение воды листьями. |
| 3. Раскрыт ли учеником второй элемент эталона ответа? | Да | Ученик правильно определил результат эксперимента. |
| 4. Раскрыт ли учеником третий элемент эталона ответа? | Нет | Ученик не установил закономерность, выявленную Хейлзом. |
| 5. Как оценить работу ученика? | Ответ неполный, отсутствуют два элемента, представленные в эталоне. |
Оцените ответы учащихся.
| Примеры ответов учащихся | Балл |
| 1. Изменение уровня воды связано с испарением влаги вследствие помещения в сосуды листьев (листья испаряют воду). Чем больше листьев было помещено в сосуд, тем больше воды будет испаряться. | |
| 2. Чем больше листьев, тем больше воды всасывается. Он брал ветки с разным количеством листьев. Значит, та ветка, которая с большим количеством листьев, употребила больше воды, чем другая. | |
| 3. Если в сосуде находится больше листьев, уровень воды будет значительно ниже, чем в сосуде, где находится меньше листьев. Это связано с тем, что в сосуде, где больше листьев, будет испаряться больше воды. Закономерность: чем больше листьев, тем ниже уровень воды. |
22. (2). Между организмом животного и окружающей средой непрерывно происходит обмен газами. Осуществляется газообмен у всех организмов путём диффузии, причём О2 и СО2 диффундируют в растворе. Организмы получают необходимый им кислород либо из атмосферы, либо из воды. Газообмен происходит на дыхательной поверхности, например, поверхности тела, лёгких, жабр. Какими особенностями должна обладать дыхательная поверхность животного, чтобы на ней мог осуществляться газообмен путём диффузии? Приведите не менее трех признаков. Ответ обоснуйте.
| Содержание верного ответа и указания по оцениванию (допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла) | Баллы |
| Описание ответа: 1) Дыхательная поверхность должна иметь большую площадь, чтобы через неё могло проходить достаточное количество газов. 2) Она должна быть проницаемой, чтобы через неё могли проходить газы. 3) Она должна быть влажной, так как газы проходят через неё в растворе | |
| Ответ включает все названные выше элементы, не содержит биологических ошибок | |
| Ответ включает 2 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 3 названных выше элемента, но содержит биологические ошибки | |
| Ответ включает 1 из названных выше элементов и не содержит биологических ошибок, ИЛИ ответ включает 2 из названных выше элементов, но содержит биологические ошибки | |
| Ответ неправильный | |
| Максимальный балл | 3 |
Поиск по сайту: