АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Требования к оформлению эссе по психологии и педагогике

Читайте также:
  1. I. Значение владения движимыми вещами (бумагами на предъявителя и правами требования как вещами)
  2. II Требования к содержанию и оформлению работ
  3. II. Общие требования безопасности
  4. II. Общие требования и правила оформления текстов исследовательских работ.
  5. II. Требования к структуре образовательной программы дошкольного образования и ее объему
  6. III. Основные требования, предъявляемые к документам
  7. III. Требования к оформлению
  8. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  9. IV. Единые требования к использованию и сохранности учебников для учеников и их законных представителей
  10. V. Требования к подготовке и оформлению конкурсной работы
  11. АДЕКВАТНЫХ ПРЕДМЕТНОМУ СОДЕРЖАНИЮ И ЦЕЛЯМ ОБУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИИ
  12. Активные и нетрадиционные методы преподавания психологии.

Темы творческих работ для зачета по предмету «Психология и педагогика»

1. Психологические проблемы, возникающие у работающих студентов, и пути их решения.

2. Как студенту правильно устроиться на работу (психологический подход).

3. Психолого-педагогические аспекты работы руководителя с молодыми специалистами.

4. Компьютерная зависимость у молодежи: психолого-педагогические подходы к решению проблемы.

5. Социальные сети как форма общения для молодежи.

6. Интернет-знакомства и интернет-отношения.

7. Манипулятивное влияние рекламы на психику.

8. Роль психологов в политических кампаниях (выборы).

9. Роль психологов в политических кампаниях (революции).

10. Роль психологов в политических кампаниях (настройка общественного мнения).

11. Ваш собственный опыт нахождения в толпе. Влияет ли это на психику?

12. Виртуальная толпа – роль социальных сетей в настройке общественного самосознания.

13. Роль СМИ в современных революциях.

14. Роль российских СМИ в формировании негативного имиджа России у россиян.

15. Можно ли доверять СМИ?

16. «Хипстерская революция зонтиков в Гонконге» - звено в цепи манипулятивных событий или самостоятельный протест.

17. Семья студентов – социально-психологические проблемы и пути их решения.

18. Плюсы и минусы магистратуры.

19. Инфантилизм – бич современной молодежи.

20. Роль студенчества в революциях и сменах режимов.

21. Как воспитать культуру поведения у молодежи?

22. Психолого-педагогические особенности преподавания гуманитарных дисциплин для технических специальностей.

23. Стеснительность и ее влияние на успеваемость.

24. Манипуляции общественным сознанием в интернете. Интернет-революции.

25. Как повысить эффективность преподавания психологии и педагогики на технических специальностях.

26. Нужен ли студенческий дресс-код в российских вузах?

27. Надо ли бороться со своими комплексами?

28. Какие темы необходимо изучать «технарям» по психологии и педагогике?

29. Как заставить себя учиться?

30. Влияние мобильных телефонов на внимание студентов на занятиях.

31. Юношеский максимализм – нужно ли с ним бороться?

32. Я – из поколения «ЯЯЯ».

33. Как бы я хотел учиться в вузе.

34. Система обучения в УГАТУ – ваша оценка достоинств и недостатков.

35. Интернет-плагиат – позитивный или негативный фактор в обучении.

36. Если бы я был преподавателем…

37. Автопортрет идеального студента.

38. Почему мне нужна или не нужна магистратура.

 

 

Оформленное по всем правилам эссе одним файлом отправляется преподавателю Ивановой Алле Дмитриевне по электронной почте на адрес: ivanova.ugatu@mail.ru

Тема электронного письма: Эссе студента (фамилия, группа).

Например: Реферат студента Петрова А.Б., ГМУ-42

Преподаватель проверяет работу и сообщает ответ по вашему электронному адресу.

Все работы должны быть присланы не позднее, чем за 2 недели до зачета.

Непроверенные работы к зачету не допускаются.

Проверенную работу распечатывать не надо.

Требования к оформлению эссе по психологии и педагогике

Текст должен быть набран в редакторе MS Word / Open или LibreOffice, шрифт Times New Roman, кегль 14, межстрочный интервал – полуторный, выравнивание – по ширине, поля по 3 см, абзацный отступ 1,25.

 

Структура эссе:

1. Титульный лист – 1 стр.

2. Текст эссе – не менее 3 стр.

 

Творческая работа (эссе) – это собственные размышления на выбранную тему. Поскольку тему каждый выбирает для себя сам, то мысли обязательно найдутся. Это не реферат – тут не нужны план, введение, заключение и литература. Это – маленькое сочинение, изложение своей личной точки зрения. Не надо бояться высказываться – тут нет «правильного» или «неправильного» подхода. Просто излагаем свои мысли.

 

ОБРАЗЕЦ тИТУЛЬНого ЛИСТа:


Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)