Гремят раскаты молодые,

АНАЛИЗ ПОЭТИЧЕСКОГО ТЕКСТА

1. Год написания произведения.

2. В какой период творчества поэта оно написано (ранний, зрелый, поздний).

3. Тема стихотворения (о чем говорится в данном стихотворении)

4. Идея, главная мысль, ради которой оно написано, там, где она есть (что хотел выразить автор).

5. Сюжет (ряд событий, положенных в его основу). Если есть, или лирический сюжет (нарастание эмоциональной волны).

6. Композиция (построение произведения).

7. Жанр произведения (если не указан выше)

8. Система образов (её описание, ключевые слова, рисующие образы).

9. Язык художественного произведения.

10. Выразительные средства языка (тропы, стилистические фигуры и т.д.).

11. Определите размер стиха: двусложный – хорей или ямб, трехсложный – дактиль, амфибрахий или анапест.

12. Собственная аргументированная оценка, вывод.

Примерный анализ стихотворения Ф.И.Тютчева «Весенняя гроза»

Люблю грозу в начале мая,

Когда весенний, первый гром,

Как бы резвяся и играя,

Грохочет в небе голубом.

Гремят раскаты молодые,

Вот дождик брызнул, пыль летит,

Повисли перлы дождевые,

И солнце нити золотит

С горы бежит поток проворный.

В лесу не молкнет птичий гам,

И гам лесной и шум нагорный –

Все вторит весело громам.

Ты скажешь; ветреная ГЕБА,

Кормя Зевесова орла,

Громокипящий кубок с неба,

Смеясь на землю пролила.

Год написания произведения Стихотворение по праву называют классическим. Впервые оно было напечатано в журнале» Галатея» в 1829 году. В начале 50-х годов Тютчев его переработал и добавил ещё одну строфу.

В какой период творчества поэта оно написано Это одно из ранних стихотворений поэта. В апреле 1828 года Тютчев назначается вторым секретарем при Мюнхенской миссии.

Тема стихотворения Гроза – это само движение, рождающее движение во всем окружающем её мире

Идея стихотворения Гроза интересовала Тютчева, как обновление жизни, озарение её смысла изнутри. Природа и душа соединялись, этого не было в минуты покоя и тишины. Гроза – желание, в грозу внутренние силы души человеческой находят выход. Гроза делает жизнь более интенсивной, более яркой.

Сюжет Показать, как при помощи обычных слов художник совершает чудо: грозное явление природы превращает в особую поэтическую реальность, доставляющее читателю эстетическое наслаждение

Композиция «Гроза» - это 16 алмазных строк, всего 4 строфы. Первая строфа вводит тему и формирует главный образ, вторая и третья реализуют последовательно развертывающиеся кадры картины грозы, в четвертой строфе все изображенное выше перефразируется ещё раз.

Жанр произведения Стихотворение

Система образов Перед нами единый поэтический образ – гроза, который воспринимается читателем как юное существо, полное буйной и радостной силы. Гроза – явление природы, воссоздается поэтом со многими характерными её чертами.

9 Язык художественного произведения Автор использует стилистически нейтральную лексику. Движение в стихотворении передается с помощью глаголов, выступающих в личной форме или форме деепричастий. Каждый глагол – это новый кадр быстро изменяющейся картины:

Гремят раскаты молодые,

Поиск по сайту: