АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Разработка учебного занятия «Мультимедийный урок (занятие) в ОУ»

Читайте также:
  1. I -е полугодие 2015/2016 учебного года
  2. I семестр 2015-2016 учебного года
  3. IV. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета
  4. IV. Разработка законопроектов
  5. IV. Разработка файла Отчет
  6. VI. Практические (семинарские) занятия
  7. VI. Практические (семинарские) занятия
  8. А. Подготовка педагога к проведению оздоровительно-тренировочного занятия
  9. Близорукость и занятия спортом
  10. Воспитательная работа в процессе учебно-тренировочного занятия.
  11. Гигиена учебного процесса
  12. ГЛАВА 1. ПРЕДМЕТ И МЕТОД УЧЕБНОГО КУРСА «ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

ПОЛОЖЕНИЕ

о IV районном конкурсе методических материалов по дополнительному образованию детей

 

Цель конкурса: обновление и углубление содержания дополнительного образования детей.

Задачи конкурса:

· совершенствование методического обеспечения учреждений в сфере дополнительного образования;

· пополнение районного методического фонда по дополнительному образованию детей;

· обновление содержания дополнительных образовательных программ;

· повышение творческой активности и профессиональной компетентности педагогов;

· поддержка инновационной деятельности педагогических работников в использовании мультимедийных технологий в образовательном процессе.

Организатор конкурса: МОУ ДОД «Дом детского творчества», методист Павлова О.С.

Работы принимаются по следующим номинациям:

Разработка занятия с учебной группой по теме «Введение в образовательную программу».

Разработка методики диагностики освоения программы (промежуточная и итоговая).

Требования к оформлению и содержанию работ.

На титульном листе указывается:

вверху – полное название учреждения,

на середине страницы – название работы,

ниже в скобках – форма и назначение работы, на какой возраст рассчитана;

ниже справа – Ф.И.О. автора (полностью), должность, место работы;

внизу – населенный пункт, год написания работы.

На втором листе – содержание (оглавление) работы.

В конце работы – список используемой литературы и приложения.

Работа должна содержать: цель, задачи, рекомендации по проведению и ход проведения мероприятия, деятельность учащихся и деятельность педагога, итоговая часть.

Материалы принимаются на конкурс в отпечатанном и электронном виде.

Критерии оценки методических материалов

§ Новизна, актуальность и значимость материала. Творческий подход, оригинальность идеи. Учёт региональных особенностей.

§ Педагогическая целесообразность отбора содержания, средств, методов и форм работы. Логика и грамотность изложения.

§ Оформление материала и доступность в использовании.

3. Презентации и видеоролики о жизнедеятельности кружковых объединений и секций.

Презентации на 18-20 слайдов, видеоролик 8-10 минут.

 

Разработка учебного занятия «Мультимедийный урок (занятие) в ОУ».

Проект любого урока (занятия) с использованием мультимедийных средств обучения.

Экспертами оцениваются:

· Эффективность реализации учебной программы: наличие обоснования технологии, типологии урока; формулировка цели и дидактических задач урока; анализ цели, образовательной, развивающей и воспитательной функций урока.

 

· Эффективность организации педагогической деятельности. Проект - описание урока (сценарий, пр. формы). Анализ структуры и организации, содержания, методики проведения урока (деятельность педагога), возможности для воспроизведения педагогической инновации другими педагогическими работниками. Анализ приёмов организации работы обучающихся на уроке (занятии).

 

· Методика использования мультимедийных средств обучения на этапах урока (занятия).

 


Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)