АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Прочтите следующие предложения и определите в них стилистические приёмы или экспрессивные средства языка. Какую функцию они выполняют?

Читайте также:
  1. A. Сосудосуживающие средства
  2. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  3. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  4. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  5. I. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимания на формы и степень сравнения прилагательных.
  6. I. Перепишите следующие предложения, выпишите из них глагол-сказуемое, определите его видо-временную форму. Переведите предложения на русский язык.
  7. I. Стилистические нормы современного русского литературного языка
  8. II. УСЛОВИЯ И СРЕДСТВА ЗАЩИТЫ (сортировка по тяжести: тяжелая-лекгая)
  9. III. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
  10. IV. Обмен в пределах подразделения II. Необходимые жизненные средства и предметы роскоши
  11. IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык. Подчеркните сложное дополнение.
  12. IV. Средства территориального фонда

Задания к семинарам по стилистике (на январь)

Подготовить доклад на выбранную тему.

Занятие 1.

1. Теоретические вопросы.

1. Расскажите о специфическом использовании грамматических форм. Обсудите стилистическую значимость грамматически неправильных форм, грамматическую синонимию, локализации форм, персонификации имен нарицательных, стилистическом опущении артикля.

2. Обсудите стилистические возможности словообразования.

3. Расскажите о стилистическом использовании графонов и ономатопей. Обсудите функции ассонанса, аллитерации, рифмы и ритма.

 

Практическое задание.

Прочтите следующие предложения и определите в них стилистические приёмы или экспрессивные средства языка. Какую функцию они выполняют?

 

1. The man was killed last July after being mistaken for suicide bomberon the London Underground.

2. Dorothy, at my statement, had clapped her hand over mouth to hold down laughter and chewing gum.

3. A bulldog two years old for sale. Will eat anything. Very fond of children.

4. Welcome to Reno- the biggest little town in the world.

5. He got an inheritance and got into troubles.

6. My business went bankrupt that’s why now I spend more time with my family.

7. Huck Finn is a good bad boy of the American literature.

8. She set eyes on him and the letter on fire.

9. What is the difference between a school master and an engine driver? One trains the mind, and the other minds a train.

10. After that he looked at the two cops, who became very interested in the hands in their laps.

11. He saved her life and three dollars in her pocket.

12. Now- one good turn deserves another- come to my house for dinner.

13. Mr President, I don’t know who’s providing your information, but he has a vivid imagination.

14. The brain activity of a substance abuser is identical to that of a compulsive shopper.

 

Литература

1. Арнольд, И.В. Стилистика. Современный английский язык: Учебник для вузов / И.В. Арнольд.— 7-е изд. — М.: Флинта: Наука, 2005.- С. 275-292.

2. Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Учебник (на английском языке). Изд. 4-е, М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012.- C. 123-136.

Занятие 2.

1. Теоретические вопросы.

1. Расскажите об инверсии, обособлении, параллельных конструкциях, перечислении и их функциях. Приведите примеры.

2. Расскажите о повторах, градации, антиградации, умолчании и антитезе. Проанализируйте их стилистические функции. Приведите примеры.

3. Определите бессоюзие, многосоюзие, эллипсис. Определите их стилистические функции. Приведите примеры.

4. Расскажите о литоте и риторических вопросах. Проанализируйте их стилистические функции. Приведите примеры.

 

Практическое задание.

Прочтите следующие предложения и определите в них стилистические приёмы или экспрессивные средства языка. Какую функцию они выполняют?

1. ‘Don't know... Might be anything... Couldn't come any sooner. Been on my feet since six o'clock this morning.’

2. ‘Then Mamma, I hardly like to let words cross my lips, but they have wicked, wicked attractions out there- like dancing girls that- that charm snakes and dance without…’- Miss Moire with downcast eyes, broke off significantly and blushed...

3. ‘What was the evidence of her offence? Tom Robinson, a Negro.’


1 | 2 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)