АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Рабочая программа курса

Читайте также:
  1. Globus https://ryse.globus-inter.com устанавливается программа автопоказ
  2. I. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
  3. I. Условия конкурса
  4. II этап: Конкурсная программа.
  5. II. Порядок проведения конкурса
  6. II. Программные условия конкурса
  7. II. Рабочая программа
  8. II. Участники конкурса.
  9. II. Цели и задачи Конкурса
  10. II. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
  11. III. СТРУКТУРА КУРСА
  12. III. Учебная программа

Модуль 1. Текстология: общие сведения

Текстология как специальная историческая и филологическая дисциплина. Нарративная и документальная текстология. Место текстологии в системе гуманитарных и специальных исторических дисциплин. Текст письменных источников как объект исследования текстологии. Текстология, археография и источниковедение: общее и особенное. Текстология нарративных источников. Текстология документальных источников.

Текст как явление культуры. Развитие взглядов на текст в истории культуры. Понятие о тексте в культуре нового времени. Текст в культуре постмодернизма и источник как текст. Обмен текстовой информацией как источник и условие существования и развития культуры, культурно-исторического единства человечества разных исторических эпох.

Терминология текстологии и классификация текстов. Д.С.Лихачев о терминологии в изучении и публикации текстов. Содержание и смысл важнейших понятий текстологии. Принципы классификации текстов. Письменный текст и его текстологическое изучение.

Литература

Гришунин А.Л. Исследовательские аспекты текстологии. М., 1988.

Данилевский И.Н. Повесть временных лет: Герменевтические основы изучения летописных текстов. М.: Аспект Пресс, 2004.

Источниковедение. Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н.Данилевский, О.М.Медушевская, В.В.Кабанов, М.Ф.Румянцева. М.: РГГУ, 1998.

Лихачев Д.С. Текстология (на материалах русской литературы X-XVII вв.). М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1962.

Лихачев Д.С. Текстология. На материалах русской литературы X-XVII веков. Изд. 2-е. Л.: Наука, 1983.

Рейсер С.А. Основы текстологии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Изд. 2-е. Л.: Просвещение, 1978.

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Современная текстология: Теория и практика. М., 1997.

Чудакова М.О. Рукопись и книга. М., 1986.

Контрольные вопросы и логические задания

Что означает кризис литературоведческой механистической текстологии первой половины XIX в. К.Лахмана?

В чем видел Д.С.Лихачев гуманитарное содержание текстологии? Почему за историей текстов он видел историю авторов и историю читателя?

Как изменились взгляды на текст в условиях постмодернизма? Что понимал под текстом идеолог постмодернизма Ж.Деррида?



Укажите общее и различное между понятиями «текст», «произведение» и «рукопись».

Чем отличается принцип классификации текстов по форме и по содержанию?

 

Модуль 2. Работа текстолога с текстами и особенности работы с отдельными разновидностями письменных текстов

Поисковая работа исследователя текстов. Издания текстов и тексты в архивах. Понятие об эвристической стадии исследования: значение эвристики. Методика поиска изданных текстов. Методика поиска текстов в архивохранилищах: значение путеводителей по архивам и описей фондов.

Исследование текста в одном списке. Определение памятника. Прочтение и установление текста. Конъектуры и общие наблюдения над рукописью.

Исследование текста в нескольких списках. Сличение текстов и анализ разночтений. Вставки и пропуски в тексте. Копии и списки текстов. Взаимоотношение списков.

Критика текста и ее этапы. Понятие об эмпирической стадии исследования текстов. Внешняя и внутренняя критика. Время и место возникновения текста. Атрибуция (установление авторства). Внутренняя критика: полнота, точность, достоверность сообщений текстов.

Герменевтика текста: от истолкования к пониманию авторского замысла и авторского текста. Понятие о герменевтике. Истолкование текста в текстологии XVIII-XX вв. Критика И.Н.Данилевским традиционного понятия об истолковании текста. Понимание текста и его автора как герменевтика и альтернатива истолкованию.

Стадии работы исследователя с текстом: общие итоги. Поиск текстов нарративных и документальных источников и его методы. Критика текстов: внешняя и внутренняя критика и ее методы. Герменевтика текстов.

Особенности изучения нарративных текстов. Нарративные тексты в составе сборников. Связь текстов с другими произведениями: «конвой». Работа средневекового книжника и разновидности нарративных средневековых текстов и текстов нового времени. Комплексное изучение нарративов. Использование исторических данных, списков князей, иерархов церкви, посадников, городов.

‡агрузка...

Особенности изучения документальных текстов. Документы и их разновидности. Документальные комплексы. Структура разновидностей документов. Текстовые традиции и нововведения в текстах.

Особенности переводных текстов. Понятие переводного текста. Характер и особенности переводов. Установление оригинала, с которого сделан перевод, времени и места переводов. Глоссы и интерполяции в переводах. Установление личности переводчика.

Особенности изучения текстов с иллюстрациями и картами. Разновидности иллюстрированных текстов и текстов с географическими картами. Взаимоотношение текста с иллюстрацией и картой. Роль иллюстрации и карты для понимания текста и культуры, породившей данный текст.

Литература

Гришунин А.Л. Исследовательские аспекты текстологии. М., 1988.

Данилевский И.Н. Повесть временных лет: Герменевтические основы изучения летописных текстов. М.: Аспект Пресс, 2004.

Источниковедение. Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н.Данилевский, О.М.Медушевская, В.В.Кабанов, М.Ф.Румянцева. М.: РГГУ, 1998.

Лихачев Д.С. Текстология (на материалах русской литературы X-XVII вв.). М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1962.

Лихачев Д.С. Текстология. На материалах русской литературы X-XVII веков. Изд. 2-е. Л.: Наука, 1983.

Рейсер С.А. Основы текстологии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Изд. 2-е. Л.: Просвещение, 1978.

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Современная текстология: Теория и практика. М., 1997.

Чудакова М.О. Рукопись и книга. М., 1986.

Контрольные вопросы и логические задания

Сформулируйте значение эвристики в текстологическом исследовании. Объясните порядок пользования путеводителями по архивам и описями архивных фондов.

Объясните соотношение понятий: памятник, источник, текст.

Покажите, как развивался взгляд на понятие «автор текста» в исторической мысли и текстологии XX в.

Как можно понимать соотношение понятий «истолкование текста» и «герменевтика текста? Почему И.Н.Данилевский критически относится к истолкованию текста, но считает необходимой его герменевтику?

Обоснуйте, какое значение имеет для текстолога понятие о «конвое» изучаемого текста в составе сборников.

Какое значение для текстологического анализа имеет учет глосс и интерполяций?

Объясните связь между переводом текста и общей и текстовой культурой страны, где сделан перевод.

Дайте характеристику структуры русского акта XIV-XVII вв. Какое значение имеет учет особенностей этой структуры для текстологического анализа актового материала?

Обоснуйте значение карты или плана для текстологического анализа письменного текста.

Продумайте и обоснуйте общие черты и особенности в текстологическом анализе нарративных текстов и текстов документального материала.

 

Модуль 3. Издание текстов

Особенности изучения печатных текстов. Печатные тексты источников. Печатный текст как список. Сознательные и бессознательные изменения текстов в процессе их печатания. Передача текстов источников в публикациях и в трудах историков. Ошибки и недостатки в изданиях текстов.

Издание текстов: типы изданий, передача текста. Типы издания. «Воля автора» как принцип выбора текста для публикации. Понятие «канонического текста» и вопрос о выборе основного текста.

Издания текстов: разночтения в списках, справочный аппарат. Трудности издания: разночтения в издании текстов и выражение разночтений в изданиях. Тексты редакций в изданиях. Справочный аппарат в изданиях текстов.

Практическая подготовка текста к изданию. Работа по подготовке к изданию документальных и нарративных текстов.

Литература

Гришунин А.Л. Исследовательские аспекты текстологии. М., 1988.

Данилевский И.Н. Повесть временных лет: Герменевтические основы изучения летописных текстов. М.: Аспект Пресс, 2004.

Источниковедение. Теория. История. Метод. Источники российской истории: Учеб. пособие / И.Н.Данилевский, О.М.Медушевская, В.В.Кабанов, М.Ф.Румянцева. М.: РГГУ, 1998.

Лихачев Д.С. Текстология (на материалах русской литературы X-XVII вв.). М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1962.

Лихачев Д.С. Текстология. На материалах русской литературы X-XVII веков. Изд. 2-е. Л.: Наука, 1983.

Рейсер С.А. Основы текстологии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Изд. 2-е. Л.: Просвещение, 1978.

Рейсер С.А. Палеография и текстология нового времени. М., 1970.

Современная текстология: Теория и практика. М., 1997.

Чудакова М.О. Рукопись и книга. М., 1986.

Контрольные вопросы и логические задания

Объясните значение принципа «воля автора» для издания текстов.

Объясните смысл понятия в текстологии «канонический текст».

Приведите примеры бессознательного и сознательного изменения текстов в процессе публикации произведения. Чем можно их объяснить?

Чем можно объяснить наличие разночтений в разных изданиях одного и того же текста?

Что должен давать справочный аппарат к изданию текстов? Какие сведения в нем должны содержаться?

 

Вопросы к зачету

  1. Место текстологии в системе специальных исторических и филологических дисциплин.
  2. Текстология и археография: общее и особенное дисциплин.
  3. Текстология и источниковедение: общее и особенное дисциплин.
  4. Понятие о тексте и текст в культуре постмодернизма.
  5. Д.С.Лихачев о содержании и смысле понятий текстологии.
  6. Принципы классификации текстов.
  7. Поиск текстов и методика проведения поисковой работы.
  8. Исследование текста в одном списке.
  9. Списки текстов и исследование текста произведения в нескольких списках. Вопрос о взаимоотношении списков.
  10. Понятие о критике текстов. Внешняя и внутренняя критика.
  11. Проблема авторства текстов.
  12. Герменевтика текстов. Развитие понятия о герменевтике.
  13. Изучение нарративных текстов.
  14. Изучение документальных текстов.
  15. Изучение переводных текстов.
  16. Изучение иллюстрированных текстов и текстов с географическими картами. Иллюстрация и карта как текст.
  17. Издание текстов. Типы издания. «Воля автора» и «канонический текст».
  18. Издание текстов. Разночтения и редакции текста в изданиях. Справочный аппарат в изданиях текстов.

 


1 | 2 | 3 | 4 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.01 сек.)