для студентов, обучающихся по направлению «Экономика»

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ по дисциплине «МАКРОЭКОНОМИКА»

1. Возникновение и сущность понятия макроэкономика. Определение предмета макро­экономики.

2. Методы макроэкономики. Агрегирование - специфический метод макроэкономического анализа.

3. Сущность общественного воспроизводства. Простое и расширенное воспроизводс­тво.

4. Модели народнохозяйст­венного кругооборота в закрытой и открытой экономике.

5. Понятие экономической структуры. Классификация структур. Основные формы макроэкономических пропорций.

6. Межотраслевые комплексы. ВПК. АПК.

7. Теневая экономика: сущность, виды, последствия.

8. Понятие системы национальных счетов (СНС). Принципы построения СНС.

9. Основные показатели системы национальных счетов (СНС). Понятие ВВП и ВНП. Дефлятор ВВП.

10. ВВП и методы его расчета.

11. Модель «затраты - выпуск» В. Леонтьева. Межотраслевой баланс.

12. Национальный доход, его сущность, структура, способы ис­числения. Производство национального дохода и факторы его рос­та.

13. Распределение, перераспределение и использование конечного продукта. Чистое экономическое благосостояние.

14. Национальное богатство и его структура.

15. Совокупный спрос и его структура. Ценовые факторы, влияющие на совокупный спрос.

16. Модели совокупного предложения в кейнсианской и в классической концепции.

17. Макроэкономическое равновесие в модели «AD-AS». Шоки спроса. Шоки предложе­ния.

18. Доходы, потребление, сбережения: классический и кейнсианские подходы.

19. Взаимосвязь инвестиций и сбережений в классической и кейнсианской концепциях.

20. Автономные и производные (индуцированные) инвестиции. Понятие мультипликатора. Теория акселератора.

21. Модели равновесия инвестиций и сбережений. "Кейнсианский крест". Модель IS (инвестиции-сбережения).

22. Сущность и функции денег. Денежное обращение. Денежная система.

23. Структура денежной массы. Денежные агрегаты.

24. Спрос на деньги в классической теории. Кейнсианские мотивы спроса на деньги.

25. Предложение денег. Банковский мультипликатор. Денежный мультипликатор.

26. Равновесие на рынке денег в классической и кейнсианской теориях.

27. Совместное равновесие на рынке денег и благ. Модель IS-LM.

28. Сущность, структура и функции рынка ценных бумаг.

29. Виды ценных бумаг. Спрос и предложение на рынке ценных бумаг.

30. Теоретические подходы к анализу рынка тру­да и безработицы.

31. Понятие занятости и безработицы. Виды и последствия безработицы. Закон Оукена.

32. Понятие общего и частичного экономического равновесия (ОЭР). Модель Вальраса.

33. Неоклассическая модель общего равновесия.

34. Кейнсианская модель общего равновесия.

35. Понятие цикличности экономического развития. Фазы экономического цикла. Показатели цикличности.

36. Типы экономических циклов. Длинные волны и технологические уклады.

37. Понятие и виды инфляции. Измерение инфляции. Инфляция спроса и инфляция издержек.

38. Последствия и издержки инфляции. Эффект Фишера. Антиинфляционные меры.

39. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

40. Доходы населения. Принципы и источники формирования доходов в рыночной экономике.

41. Дифференциация доходов. Кривая Лоренца. Коэффициент Джини.

42. Сущность и основные направления социальной политики в рыночной экономике. Социальная защита.

43. Необходимость и сущность государственного воздействия на экономику.

44. Экономические функции государства. Формы, методы, цели и инструменты государственного регулирования экономики.

45. Сущность и основные характеристики теории общественного выбора.

46. Общественные блага: сущность, критерии, классификация.

47. Кейнсианская модель регулирования экономики. Неокейнсианство.

48. Неоклассические концепции регулирования экономики: теория экономики предложения, монетаризм, теория рациональных ожиданий.

49. Государственный бюджет и его структура. Проблема сбалансированности государственного бюджета.

50. Государственный долг и его экономические последствия.

51. Понятие налогов и налоговой системы. Кривая Лаффера.

Задачи к экзамену по макроэкономике 2015 г.

Задача 1

Определите величину ВВП по расходам, если экономика страны в отчетном году достигла параметров, отраженных следующей системой макроэкономических показателей.

Задача 2

Определите величину ВВП по доходам, если экономика страны в отчетном году достигла параметров, отраженных следующей системой макроэкономических показателей.

Задача 3

Расходы на потребление (С) равны 60 у.е., валовые инвестиции (Ig) 20 у.е., государственные закупки товаров и услуг (G) 30 у.е., импорт (M) 20 у.е., экспорт (X) 10 у.е., амортизация (d) 10 у.е. Чему равны ВВП и ЧВП?

Задача 4

Предположим, национальное производство включает два товара: Х и У. Х – потребительский товар, У – инвестиционный товар. В текущем году было произведено 200 единиц товара Х по цене 2 доллара за единицу и 10 единиц товара У по цене 4 доллара за единицу. К концу текущего года 6 используемых единиц инвестиционного товара должны быть заменены новыми. Рассчитайте ЧВП.

Задача 5

Первоначальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 2000 млрд.руб. Кривая краткосрочного совокупного предложения горизонтальна. Уравнение кривой совокупного спроса (AD) сначала имело вид: Y = 2480 – 200P, но увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением: Y = 2560 – 200P. Определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Задача 6

Первоначальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 4000 млрд.долл. Уравнение кривой совокупного спроса (AD) сначала имело вид: Y=4510 – 300P, но увеличение индивидуальных налогов сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением: Y=4390 – 300P. Определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Задача 7

Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 5000 млрд.евро. Уравнение кривой совокупного спроса (AD) сначала имело вид: Y=5560 – 400P, но снижение валютного курса национальной денежной единицы сдвинуло эту кривую так, что в краткосрочном периоде объем выпуска увеличился на 4%. Определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном периоде.

Задача 8

Потенциальный ВВП, на уровне которого изначально находится экономика, равен 2000 млрд.крон. Уравнение кривой совокупного спроса (AD) сначала имело вид: Y=2540 – 200P, но снижение инвестиций сдвинуло эту кривую так, что в долгосрочном периоде уровень цен стал равен 2,2. Определите равновесный ВВП и уровень цен в краткосрочном и долгосрочном периодах периоде.

Задача 9

Первоначально экономика находится в состоянии полной занятости на уровне ВВП, равного 3000 млрд. форинтов. Уравнение кривой совокупного спроса (AD) сначала имело вид: Y=3360 – 300P. В результате резкого увеличения цен на ресурсы уровень цен стал равен 1,6. Определите равновесный ВВП в краткосрочном и долгосрочном периодах и уровень цен в краткосрочном периоде.

Задача 10

Экономика первоначально находилась в состоянии полной занятости. Уравнение кривой совокупного спроса имело вид Y=2400 – 200Р (в млрд. руб.). Затем увеличение государственных закупок сдвинуло эту кривую в положение, описываемое уравнением Y=2500 - 200Р. Потенциальный ВВП равен 2000 млрд. руб. Рассчитайте координаты (объем выпуска и уровень цен) точек краткосроч­ного и долгосрочного равновесия в экономике.

Задача 11

Экономика, первоначально находившаяся на уровне по­тенциального объема выпуска, испытала негативный шок предложения, в результате которого уровень цен поднялся на 10%. Исходное уравнение кривой AD имело вид Y = 2500 - 250Р. Потенциальный ВВП составлял 2000 млрд. долл. Каковы координаты точки равновесия в экономике, установившиеся до и после шока?

Задача 12

Еженедельные расходы семьи на потребление равны С = 100 долл. + 0,7 DI, где DI - объем располагаемого дохода за неделю. Рассчитайте расходы семьи на потребление и величину сбережений при уровне дохода 200 долл.

Задача 13

Функция потребления имеет вид: C=100+0,9Y. Определите предельную склонность к потреблению (MPС) и к сбережению (MPS). Рассчитайте мультипликатор автономных расходов (М).

Задача 14

Реальный ВВП 2009г. составил 2400 млрд.долл. Номинальный ВВП 2010 г. ра­вен 2214 млрд.долл., дефлятор ВВП = 0,9. Определите темп изменения ВВП и фазу цикла (подъем или спад).

Задача 15

В 2010г. в экономике страны начался спад. Номинальный ВВП 2010 г. был ра­вен 3078 млрд. франков, темп инфляции составлял 20%, а темп изменения ВВП по сравнению с 2009 г. был равен 5%. Определите ВВП базового 2009 г.

Задача 16

В результате роста совокупных расходов номинальный ВВП страны в 2009 г. стал равен 1690 млрд. марок, и темп изменения ВВП по сравнению с 2008 г. составил 4%. Известно, что в 2008 г. номинальный ВВП был равен 1495 млрд. марок, а дефля­тор ВВП — 1,15. Определите темп инфляции 2009 г.

Задача 17

В республике Альфании производится три вида товаров. Цены и объемы их производства представлены в таблице, 2012 г. является базовым. Определить индекс потребительских цен в 2013 г.

Задача 18

В республике Альфании производится три вида товаров. Цены и объемы их производства представлены в таблице, 2012 г. является базовым. Определить дефлятор ВВП в 2013 г.

Задача 19

Вы собираетесь дать деньги в долг и хотели бы получить реально 7% годовых. Ожидаемый темп инфляции 120%. Какую номинальную ставку процента вы должны назначить?

Задача 20

Если человек предоставляет кредит по номинальной ставке процента 59% и предполагает получить реальную ставку процента 6%, то какой темп инфляции он ожидает?

Задача 21

Известно, что дефлятор ВВП в 2010 г. был равен 125%, а в 2011 г. 175% по отношению к базовому году. Считая, что темп инфляции в следующем году не изменится, вы решили предоставить другу заем, предполагая получить со своих денег доход 5% годовых. Какова будет реальная доходность вашего капитала, если темп инфляции по итогам года составил 45%?

Задача 22

Вы взяли кредит 5000 долл. на год по ставке процента 59% при ожидаемом темпе инфляции 50%, однако в действительности темп инфляции оказался равным 55%. Какова величина вашего дохода?

Задача 23

Определить фактический уровень безработицы, фактический ВВП, если экономика страны описана следующими данными.

Задача 24

Численность населения страны составляет 100 млн. человек; 24 млн. человек - дети до 16 лет, а также люди, находящиеся в длительной изоляции (в психиатрических больницах, в исправительных учреждениях и т.д.); 30 млн. человек - выбыли из состава рабочей силы; 4 млн. 600 тыс. человек - безработные; 1 млн. человек - работники, занятые неполный рабочий день и ищущие работу. Используя эти статистические данные, рассчитайте уровень безработицы.

Задача 25

Имеется следующая информация: численность занятых — 90 млн. чел.; численность безработных — 10 млн. чел. Месяц спустя из 90 млн. человек, имевших работу, были уволены 0,5 млн. человек; 1 млн. человек из числа официально зарегистрированных безработных прекратили поиск работы. Определите, на сколько процентов изменился уровень безработицы.

Поиск по сайту: