Научно-исследовательская работа студентов, ее организация и руководство (НИРС)

НИРС – является средством повышения качества подготовки и воспитания студентов, способных творчески применять в практической деятельности теоретические знания.

Основная цель НИРС – содействие, повышение качества профессиональной подготовки, создание условий, формирование творческой активности и самостоятельности студентов в их научной работе.

Задачи НИРС:

1. Овладение студентами научным методом познания и на его основе углубленное и творческое освоение учебного материала.

2. Овладение методикой и средствами самостоятельного решения научных задач.

3. Приобретение навыков работы в научном коллективе и ознакомление с методикой организации научной работы.

Функции НИРС:

1. Образовательная – владение практическими и теоретическими знаниями.

2. Организационно-ориентационная – умение ориентироваться в научной литературе и развитие умений организовывать свою деятельность.

3. Аналитико-корректирующая – рефлексия, самоанализ и коррекция своей деятельности.

4. Мотивационная – развитие и усиление интереса к науке, стимулирование самообразования и саморазвития.

5. Развивающая – развивается теоретическое, критическое и творческое мышление. Умение действовать в стандартной и нестандартной ситуации, обосновывать и отстаивать свою точку зрения, развитие способностей.

6. Воспитательная – развитие нравственного самосознания.

НИРС может быть включен в учебный процесс в виде написания рефератов, индивидуальных Д/З с элементами научного поиска, участие в предметных кружках и внедрение элементов научного исследования в лабораторные.

Методы и формы активизирования исследовательского умения это организация, проведение дискуссий, привлечение к участию в дискуссиях специалистов, использование эвристических методов привлечения студентов к разработке исследовательских проектов и к работе в малых исследовательских группах. Эти методы способствуют развитию продуктивности мышления и самостоятельности обучения.

Виды НИРС: В зависимости от назначения, объема и характера изложения материала НИРС подразделяется на: реферат, научная статья, тезисы доклады и выступления, научный доклад, сообщение, курсовая, диплом и т.д.

Развитие умений и навыков психологического анализа художественной литературы.

Психологизм (психологический анализ) в литературе — изображение психической жизни человека. Формы психологического анализа многообразны: от прямых авторских объяснений до «внутренних» монологов героев. Открытые формы объяснения психологии героев называются «явным психологизмом», скрытые же формы (например, посредством указания на изменения во внешности персонажа) — «тайным психологизмом». Пейзаж, интерьер, художественные детали также могут приобретать дополнительную психологическую нагрузку.

Поиск по сайту: