|
|||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Авторы: Урлахер М.В. Дмитриева О.АГ. Февраль.
Цель: формировать у учащихся потребность в здоровом образе жизни.
Задачи: помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему здоровью; способствовать укреплению здоровья детей; развивать навыки работы в группах, коммуникативные способности, внимание, фантазию, смекалку, творческие способности, речь; воспитывать культуру поведения и общения при работе в группах. Ведущий: Мальчик: Девочка: Мальчик и девочка: Нужно сильным быть, здоровым. Ведущий: Сегодня мы отправимся на планету ЗДРАВОЛЮБИЕ, чтобы посмотреть, как живут жители планеты Здоровячки, узнать, почему их называют здоровячками, рассказать жителем этой планеты о своих достижениях. А отправляемся мы в путешествие на этом космическом корабле. Сядьте поудобнее, возьмите в руки штурвал, полетели… (Играет космическая музыка.. Дети повторяют движения за ведущим.)
В класс вбегает житель планеты – здоровячок. Здоровичок: Как хорошо, что вы прилетели к нам на планету. Вот вы нам и поможете победить пришельцев с планеты БОЛЕЗНЕТВОРИЯ. Они захватили все станции на нашей планете, уничтожили все секреты сохранения здоровья, и поэтому добраться до главной площади планеты ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ нет возможности. Ведущий: Что нам сделать, чтобы помочь вашей беде? Здоровячок: Путь туда зашифрован. Разбейтесь на 2 команды. Выберите название команде и командира. Представление команд Пусть каждая команда отгадает составит пословицы о здоровье. Тогда вы сможете получить карту с помощью которой доберётесь до площади под названием ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. 1 команда
2 команда
Ведущий: Объясните значение пословиц. (Ответы детей) Дома вы тоже подбирали пословицы о здоровом образе жизни. Давайте посмотрим, что вы приготовили. Здоровячок: Молодцы, ребята! Каждая команда получает карту нашей планеты, с помощью её вы доберётесь до нашей главной площади ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ. Удачи!
Ведущий: Ребята, мы отправляемся на станцию «Режимная»,, а на ней Сплюшки-вреднюшки, которые уничтожили «режим дня», а жителям планеты не под силу восстановить его. Ваша задача помочь им.
Ведущий: А как вы думаете зачем нужно соблюдать режим дня?
Давайте ещё раз вспомним режим дня Стать здоровым ты решил. Значит, выполняй……(режим).
Утром в семь звенит настырно. Наш веселый друг…. (будильник).
На зарядку встала вся. Наша дружная …...(семья).
Режим, конечно, не нарушу – Я моюсь под холодным …..(душем).
Поверьте, мне никто не помогает, Постель я сам …..(застилаю).
После душа и заправки. Ждет меня горячий …..(завтрак).
После завтрака всегда В школу я бегу….(друзья).
В школе я стараюсь очень: С лентяем спорт дружить…. (не хочет).
Ну вот, ура! Звенит звонок! Последний кончился ….(урок).
С пятерками спешу домой. Сказать, что я всегда….(герой).
Всегда я мою руки с мылом, Не надо звать к нам ….(Мойдодыра).
После обеда можно спать, А можно во дворе ….(играть).
И в мороз, и в жару. На улице играть…. (люблю).
Мяч, скакалка и ракетка, Лыжи санки и коньки – Лучшие друзья….(мои).
Мама машет из окна Значит, мне домой….(пора).
Теперь я делаю уроки, Мне нравиться моя….(работа).
Я важное закончил дело. И погулять иду я ….(смело).
Смотрит к нам в окно луна, Значит, спать давно….(пора).
Я бегу скорей под душ, Мою и глаза, и уши. Ждет меня моя кровать. “Спокойной ночи!” – Надо….(спать).
Ведущий: Молодцы, ребята! Так заигрались, что не заметили как оказались на станции «Гигиена» Здоровячок: на станции «ГИГИЕНА» непонятных страшных существ видимо-невидимо. Я с помощью лупы определил, что станцию атаковали микробы. Не видали разве На руках грязь вы. А в грязи - живёт зараза, незаметная для глаза. Если, руки не помыв, Пообедать сели мы - Вся зараза эта вот К нам отправиться в живот.
- А теперь послушайте «Сказку о микробах»
Жили-были микробы - разносчики разных болезней. Больше всего на свете они любили грязь. Чем грязнее, тем им было приятнее и тем больше их становилось.
Вот на столе кто-то оставил невымытые тарелки, крошки, кусочки хлеба. Тут как тут муха. А на её лапках сотни микробов, особенно если она прилетела с помойки. Муха улетела, а микробы остались на тарелке, на ложках, на хлебе и думают:
- Как хорошо, что на свете есть грязнули и мухи!
И стало микробам раздолье. И на руки можно попасть, и в рот к человеку. А там уж и до болезни рукой подать!
- Подумайте, что в этой сказке правда, а что вымысел?
Что помогает нам победить микробы? (Вода, мыло) Да, вода и мыло - настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы. - Когда следует мыть руки? Как надо правильно мыть руки?
- Сильно намочите руки.
- Пользуйтесь мылом. Намыливайте руки с обеих сторон.
- Намыливайте руки между пальцами.
- Полощите руки чистой водой.
- Вытирайте руки насухо полотенцем.
- Давайте покажем, как правильно надо мыть руки.
Здоровячок: Если мы постоянно умываемся, то поры, которых очень много в коже, дышат легко, и тело наше от этого крепкое и здоровое. Если мы подстригаем коротко ногти, то под ними не будет грязи и бактерий, которые не попадут нам внутрь, то же можно сказать и о носовом платке: он необходим при чихании и кашле, чтобы микробы не летели на окружающих.
От простой воды и мыла У микробов тают силы.
А теперь давайте поиграем.......(одна команда показывает, другая делает) Конкурс пантомимы “Уборка квартиры” Изобразить какую домашнюю работу я делаю: 1. Подметаю пол. 2. Вытираю пыль с мебели. 3. Мою посуду. 4. Пользуюсь пылесосом. 5. Накрываю на стол. 6. Стираю и развешиваю белью. Ведущий: Вот, как чисто стало! Молодцы, ребята, смогли «очистить» станцию «ГИГИЕНА» от вредных микробов! Ведущий: А Станцию «ПРАВИЛЬНОЕ ПИТАНИЕ» охраняли Жорки-обжорки. Они сделали все для того, чтобы жители планеты стали есть вредную пищу и забыли о здоровой пище. Здоровячок: Ребята, разложите продукты на 2 группы: вредная и полезная. Ведущий: Вот мы и оказались на последней станции «ФИЗКУЛЬТУРНОЙ», захваченную Ленивцами-кровопивцами, чтобы они сбежали надо показать им, что мы умеем делать зарядку. По одному человеку из команды выходят и проводят физминутку. Ведущий: Пройдя длинный путь, наконец-то все мы оказались на главной площади под названием ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ. Обе команды показали себя достойно в игре: смогли проявить смекалку, старательность. Готовясь к встречи с жителями планеты ЗДРАВОЛЮБИЕ, вы выпускали газеты о здоровье, подготовили рисунки к пословицам о здоровье, а также выпустили свою классную КНИГУ РЕКОРДОВ, где ребята записали свои достижения. Здоровячок:Спасибо, ребята, а напоследок давайте поиграем. Отвечайте дружно хором " Это я, это я, это все мои друзья ", если вы со мной согласны. Если это не про вас, то молчите, не шумите. Вопросы для обучающихся: Ø кто из вас всегда готов жизнь прожить без докторов; Ø кто не хочет быть здоровым, бодрым, стройным и веселым; Ø кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру; Ø кто мороза не боится, на коньках летит, как птица; Ø ну а кто начнет обед жвачкой с парою конфет; Ø кто же любит помидоры, фрукты, овощи, лимоны; Ø кто поел и чистит зубки регулярно дважды в сутки; Ø кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей; Ø кто согласно распорядку выполняет физзарядку; Ø кто, хочу у вас узнать, любит петь и отдыхать? Ведущий: А на память о нашей замечательной игре обе команды, которые помогли освободить планету получают подарки. Здоровячок: Главное запомните! Если соблюдать режим дня и правила гигиены, закаляться, заниматься физкультурой и спортом, правильно питаться, то пришельцы с планеты Болезнетвория не подступятся к нам, они будут просто бессильными!
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.01 сек.) |