АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Русский литературный язык национальной эпохи (первая треть 18 века – 30-40 гг. 19 века)

Читайте также:
  1. E. Кваліфікована хірургічна допомога третьої групи
  2. I. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык, обращая внимания на формы и степень сравнения прилагательных.
  3. I. Перепишите следующие предложения, выпишите из них глагол-сказуемое, определите его видо-временную форму. Переведите предложения на русский язык.
  4. III. Третья стадия. Т – Д
  5. III.Выпишите из абзацев 4, 5, 6 словосочетания, в которых определения выражены существительными, и переведите их на русский язык.
  6. IV. Перепишите и письменно переведите предложения на русский язык. Подчеркните сложное дополнение.
  7. IV.Выпишите из абзаца 3 предложение, содержащее форму сравнения, и переведите его на русский язык.
  8. V. Вставьте пропущенные слова (a-e). Переведите предложения на русский язык
  9. VI. Переведите текст на русский язык.
  10. VI. Переведите текст на русский язык.
  11. VI. Переведите текст на русский язык.
  12. VII. Закончите предложения, используя информацию из писем. Предложения переведите на русский язык.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

НОВГОРОДСКИЙ ГСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯРОСЛАВА МУДРОГО

__________________________________________________________________

В.Г. Дидковская

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

(первая треть XVIII века – 30-40 гг. XIX века)

ЛОМОНОСОВСКИЙ ПЕРИОД

КАРАМЗИНСКИЙ ПЕРИОД

ПУШКИНСКИЙ ПЕРИОД

ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

 

НОВГОРОДСКИЙ ГСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯРОСЛАВА МУДРОГО

__________________________________________________________________

В.Г. Дидковская

ИСТОРИЯ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА

(первая треть XVIII века – 30-40 гг. XIX века)

 

 

ЛОМОНОСОВСКИЙ ПЕРИОД

КАРАМЗИНСКИЙ ПЕРИОД

ПУШКИНСКИЙ ПЕРИОД

 

Учебно-методическое пособие

ВЕЛИКИЙ НОВГОРОД

ББК 81.411.2-0 Печатается по решению

РИС НовГУ

 

Рецензенты:

доктор филологических наук, профессор В.Д. Черняк;

доктор филологически наук, профессор Т.В. Шмелева.

 

История русского литературного языка (первая треть XVIII века – 30-40 гг. XIX века) (ЛОМОНОСОВСКИЙ ПЕРИОД, КАРАМЗИНСКИЙ ПЕРИОД, ПУШКИНСКИЙ ПЕРИОД): учебно-метод. пособие

 

Пособие посвящено характеристике трех главных периодов эпохи становления национального русского литературного языка. В нем представлены как теоретические сведения, изложенные в форме лекций, так и материалы для самостоятельной работы по соответствующим разделам курса истории русского литературного языка, а также контрольные тесты.

 

ББК

Новгородский государственный университет

В.Г. Дидковская, 2009

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

ПРЕДИСЛОВИЕ………………………………………………………………

 

ЛОМОНОСОВСКИЙ ПЕРИОД В ИСТОРИИ РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА ( 30-40 – 70-80 годы 18 века) (лекция)………………………………………………………………………….

Проверочные вопросы по теме………………………………………………………………………………

Учебная и дополнительная литература………………………………………..

Вопросы и задания для самостоятельной работы…………………………….

Темы для подготовки рефератов……………………………………………….

Литература для самостоятельного изучения и подготовки рефератов………

Тест 1……………………………………………………………………………..

 

КАРАМЗИНСКИЙ ПЕРИОД

(лекция)………………………………………………………………………….

Проверочные вопросы по теме………………………………………………………………………………

Учебная и дополнительная литература………………………………………..

Вопросы и задания для самостоятельной работы…………………………….

Темы для подготовки рефератов……………………………………………….

Литература для самостоятельного изучения и подготовки рефератов………

Тест 2……………………………………………………………………………..

 

 

ПУШКИНСКИЙ ПЕРИОД

 

(лекция)………………………………………………………………………….

Проверочные вопросы по теме………………………………………………………………………………

Учебная и дополнительная литература………………………………………..

Вопросы и задания для самостоятельной работы…………………………….

Темы для подготовки рефератов……………………………………………….

Литература для самостоятельного изучения и подготовки рефератов………

Тест 3

Предисловие

Предлагаемые учебные материалы могут быть использованы для проведения занятий по истории русского литературного языка и организации самостоятельной работы студентов дневного и заочного обучения.

Они включают тексты лекций по трем ключевым вопросам истории русского литературного языка; вопросы для углубленного изучения лекционных материалов с указанием основной и дополнительной учебной литературы; темы рефератов по каждому разделу и литературу для их подготовки; материалы для текущего контроля знаний студентов и самопроверки.

В лекционном курсе невозможно в равной степени подробно и глубоко раскрыть все проблемы истории русского литературного языка, поэтому отдельные вопросы предназначаются для самостоятельного изучения. В качестве форм самостоятельной работы предложены подготовка рефератов, которые могут использоваться как форма работы на практических занятиях (на дневном отделении) или как одна из форм итогового контроля знаний (на заочном отделении), и вопросы и задания, требующие самостоятельного анализа текстов соответствующего хронологического периода.

Текущий контроль знаний и самопроверка, в первую очередь для студентов заочной формы обучения, проводится с использованием тестов, которые включают вопросы и задания по всему содержанию лекционного материала и указанной учебной литературы. Эти вопросы и задания предполагают знание учебного материала, умение находить в литературных текстах языковые факты, отражающие особенности соответствующей языковой ситуации.

При подготовке пособия были использованы материалы Методической разработки к практическим занятиям по истории русского литературного языка (составители В.Д. Черняк, Л.А.Балясникова, СПб.: «Образование», 1993) и пособия Е.В. Сергеевой «Тесты по истории русского литературного языка», СПб.: «Сага», 2005.

Автор выражает глубокую благодарность рецензентам предлагаемого учебного пособия за содержательные и объективные замечания.

 

 

Русский литературный язык национальной эпохи (первая треть 18 века – 30-40 гг. 19 века)


1 | 2 | 3 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)