АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Сущность экономического роста, его показатели и способы измерения

Читайте также:
  1. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  2. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  3. Exercises for Lesson 3. Requests and offers / Просьбы и предложения. Способы выражения, лексика, примеры.
  4. I. Предпосылки быстрого экономического роста
  5. I. Сущность и значение документации
  6. I. СУЩНОСТЬ, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
  7. II. Основные цели и задачи Программы, срок и этапы ее реализации, целевые индикаторы и показатели
  8. II. Способы изменения обязательств (цессия, суброгация, делегация)
  9. II. Способы приобретения права собственности на движимые вещи
  10. II. Способы решения детьми игровых задач
  11. II. Способы решения детьми игровых задач
  12. III. Способы прекращения обязательств

Лекционные материалы. Качество и темпы экономического роста. Факторы экономического роста: предложения, спроса, распределения. Взаимосвязь факторов. Производственная функция Кобба-Дугласа. Теории и противоречия экономического роста. Выбор эффективных направлений экономического роста. Показатели экономического развития. Экстенсивный и интенсивный тиры экономического роста. Стимулирование перехода на интенсивный тип развития. Особенности экономического роста в России.

Контрольные вопросы к теме:

1) Что понимается под качеством экономического роста? Идентичны ли понятия «экономический рост» и «экономическое развитие»?

2) Какие возможности для анализа экономического роста дает производственная функция Кобба – Дугласа?

3) Каков вклад Р.Солоу как представителя неоклассического направления в анализ проблем экономического роста?

4) Каков вклад научно-технического прогресса в экономический рост? Как его можно определить?

5) В чем заключаются проблемы экономического роста в России?

Темы докладов:

1) Показатели макроэкономической эффективности.

2) Кейнсианский анализ экономического роста в модели Харрода – Дамара.

3) Эффекты мультипликатора – акселератора в условиях механизма экономического роста.

 

2.2 Экономический цикл и динамика основных макроэкономических показателей.

Лекционные материалы. Теории экономических циклов. Виды экономических циклов. Промышленный цикл и его фазы. Периодичность кризисов и их функции. Денежные (неоклассики, монетаристы) и реальные (марксисты и кейнсианцы) трактовки причин кризисов. Проблема выхода из кризиса. Воздействие государства на экономический цикл. Технологические уклады и длинные волны Н.Д.Кондратьева. Трансформационный кризис в России: причины и возможные пути преодоления.

Контрольные вопросы к теме:

1) Для чего необходимо изучать циклическое развитие рыночной экономики?

2) Назовите наиболее глубокие и продолжительные экономические кризисы ХIХ и ХХ вв.

3) Охарактеризуйте теории цикла, в которых цикличность обусловлена действием научно-технических факторов.

4) Охарактеризуйте особенности двухфазной модели экономического цикла.

5) Раскройте специфические особенности кризиса в переходной экономике современной России. Можно ли считать этот кризис циклическим? Охарактеризуйте масштабный кризис трансформации.

Темы докладов:

1) Взаимосвязь экономической цикличности с биполярной структурой рыночной экономики.

2) Основные формы кризисов.

3) Модификация циклического развития во второй половине ХХ в.

Тест:

1 Кривая производственных возможностей иллюстрирует экономический рост, когда изменение в ВНП характеризуется:

а) движением точки на кривой;

б) сдвигом кривой влево;

в) движением от одной точки к другой внутри кривой;

г) сдвигом кривой вправо;

д) движением от одной точки к другой за пределами кривой.

2 С экстенсивными факторами экономического роста связано:

а) повышение квалификации работников;

б) модернизация действующего оборудования;

в) улучшение качества производимой продукции;

г) сокращение времени нахождения оборудования в ремонте;

д) повышение производительности труда.

Задача:

Реальный ВНП 1999 г. составил 2600 млрд. песо. Дефлятор ВНП в 2000 г. был равен 1,3, а номинальный ВНП 2800. Определите темп экономического роста и фазу цикла.

1 Верно/неверно:

а) Эффект богатства — неценовой фактор, определяющий динамику совокупного спроса;

б) Основным фактором, определяющим величину потребления и сбережений, является уровень дохода;

в) Согласно кейнсианской модели в равновесной экономике всегда существует полная занятость.

2 Верно/неверно:

а) Фазу экономического цикла не определяет понятие дефляция;

б) Для фазы кризиса экономического цикла не характерно уменьшение объема выплат по безработице;

в) К фазам делового цикла не относится понятие рецессия.

 

ТЕМА 3


1 | 2 | 3 | 4 | 5 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)