|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Классный руководитель: Алексеева Оксана Вячеславовна
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный технический университет Имени Гагарина Ю.А.» Профессионально-педагогический колледж ОТЧЕТ о прохождении учебной практики студента ___ курса группы_________ очного отделения __________________________________________________________________ (фамилия, имя, отчество) Место прохождения практики ______________________________________________________________________________________________________________ Сроки практики: с _______________ по _____________________ Дата сдачи отчета _____________________
Студент ________________ /__________________________/ (подпись) (расшифровка подписи)
Руководитель практики от колледжа ________________ /__________________________/ (подпись) (расшифровка подписи) СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………..3 Тема 1. Подготовительный этап учебной практики……………………………4 Тема 2. Теоретические основы и методика педагогическо4го сопровождения группы обучающихся в урочное и внеурочное время………………………...13 Тема 3. Методика педагогического наблюдения, основы интерпретации полученных результатов и формы их представления…………………………18 Тема 4. Теоретические основы и методика планирования внеурочной деятельности, формы проведения внеурочных мероприятий………………...23 Тема 5. Понятие индивидуальной образовательной программы, основы ее проектирования и педагогической поддержки реализации…………………..33 Тема 6. Особенности планирования, содержание, формы и методы работы с родителями обучающихся………………………………………………………37 Тема 7. Методы, формы и приемы взаимодействия с членами педагогического коллектива, представителями администрации, организаций работодателей, родителями, по вопросам формирования индивидуальных образовательных программ, воспитания и профессионального обучения………………………………………………………………………….41 Тема 8. Основы делового общения…………………………………………….44 Заключение……………………………………………………………………...46
Введение Я, Соколянский Валентин Александрович, в период с 5 декабря по 25 декабря 2014 г. находился на педагогической практике в МАОУ Лицее №3 им. А. С. Пушкина в 8 «б» классе. Встреча со школьной администрацией и педагогическим коллективом принесла мне только положительные впечатления. Наставник и классный руководитель старались оказывать мне посильную помощь в проведении внеклассных мероприятий, осуществлять психологическое исследование коллектива учащихся. С классом и классным руководителем меня познакомил мой наставник. Меня завели в класс и представили как “студент-практикант Валентин Александрович”. Также классу объяснили, что некоторое время я буду проходить с ними практику и устраивать различные мероприятия, беседы и т.д. Спустя 30 мин. наставник принес мне список класса:
Тема 1. Подготовительный этап учебной практики. Классный руководитель: Алексеева Оксана Вячеславовна
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.007 сек.) |