|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
XIX век - Вильгельм ВундтЕго подход назвали структуролизмом, т.к. Вундт основной задачей психологии считал изучение структуры сознания. Вундт считается родоначальником экспериментальной психологии. В 1879 году он открыл первую экспериментальную лабораторию, через 2 года она становится институтом. Вундт и сотрудники выделил 3 основных компонента сознания: ощущения, образы и чувства. Американский психолог Уильям Джеймс основал другое направление в изучении сознания - функционализм (предназначение). Задачей психологии он считал изучение функций сознания. Основной функцией сознания он считал адаптацию. Он критиковал идею Вундта о членимости сознания на элементы. Джеймс ввел понятие потока сознания. Третий этап Основоположником бихевиоризма считается Дж. Уотсон. Предметом психологии становится поведение. Методы использовались экспериментальные (метод проблемной клетки, проблемного ящика - лабиринт). Суть бихевиоризма Уотсон выразил в формуле S -> R, где S - внешние стимулы, R - ответная реакция или поведение. Позднее (примерно в 60-е годы 20 века) складывается необихевиоризм и его представитель Эдвард Толмен усовершенствовал формулу Уотсона введя в нее промежуточную переменную S -> P -> R, под P понимались когнитивные (познавательные) карты, т.е. образ лабиринта у крысы, которая в нем уже побывала. Позднее к промежуточным переменным стали относить цели, внутреннюю мотивацию и т.д. В классическом бихевиоризме отрицалась роль сознания в поведении. Считалось, что при формировании поведенческих навыков сознание не играет никакой роли, а навыки формируются путем механического многократного повторения одного и того же действия. Классический бихевиоризм не отрицает существование сознания. В 60-е годы из классического бихевиоризма возникает социобихевиоризм. Представителем является А. Бандура, создатель теории социального научения. В социобихевиоризме отмечалась очень важная роль когнитивных структур, в частности процессов восприятия памяти и мышления. В бихевиоризме считалось, что законы поведения универсальны, т.е. законы поведения и животного и человека тождественны. Четвертый этап Предметом психологии становится психика. Возникают различные психологические направления и школы, которые имеют свой специфический предмет изучения и свои методы. Психоанализ - основоположник З. Фрейд. Предметом являлась связь между сознанием и бессознательным. Методы изучения: анализ сновидений, ассоциативный эксперимент, анализ ошибочных действий (забывание имен, намерений, оговорки, описки), метод свободных ассоциаций. Фрейд описал структуру психики в своей теории бессознательного и впервые описал структуру личности. Структура психики включает в себя три компонента: · предсознание; · сознание; · бессознательность. В предсознании хранятся латентные (скрытые) знания человека, т.е. те знания, которые у него есть, но которые не актуализированы (не присутствуют в данный момент сознания). Содержание бессознательного практически никогда не переходят в сознание, этому мешают защитные механизмы личности. Но иногда, в искаженном виде. это содержание может проявляться (например в сновидениях или оговорках). Фрейд описал структуру личности состоящую из трех компонентов:
Jd является врожденной инстанцией и содержит не осознаваемые инстинкты и влечения сексуального и агрессивного характера. Ребенок начинает сталкиваться с первыми запретами и начинает формироваться инстанция Ego. Если Jd существует по принципу удовольствия и ничего не знает о реальности, то Ego существует по принципу реальности. И позднее всего складывается инстанция Супер-Эго, существующая по принципу долженствования. В нее включаются моральные нормы, требования, совесть. Защитные механизмы личности - это способы, которые бессознательно использует человек для избегания травмирующей информации. Впервые их описал З. Фрейд, а экспериментально исследовала Анна Фрейд (на детях). Плюсом - использования защитных механизмов является то, что они позволяют человеку сохранять внутренний психологический комфорт, сохранять первичный уровень самоуважения. Минусом использования защитных механизмов является следующее: 1. их использование приводит к формированию неврозов; 2. частое использование защитных механизмов препятствует адекватной (правильной) рефлексии и в результате этого они препятствуют личностному росту (это точка зрения Карла Роджерса). Рефлексия - это способность человека анализировать свои мысли, переживания, личностные качества, а так же способность оценивать как другие люди воспринимают мои качества, мысли и т.д. Виды защитных механизмов: 1. отрицание; 2. проекция - человек свои качества, намерения, поступки приписывает другому человеку; 3. регрессия; 4. рационализация (самооправдание) - человек пытается объяснить нежелательные вещи; 5. реактивные образования; 6. сублимация (перевод сексуальной, агрессивной энергии на социально приемлемые виды деятельности). Из классического психоанализа в 30-60 годы 20 века выделилось два основных направления: глубинная психология (К. Юнга) и аналитическая психология (А. Адлера). Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |