 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Кількісні критерії оцінювання
Елементи квантової механіки і атомної фізики.
4.1 Квантова механіка.
Гіпотеза де Бройля і її експериментальна перевірка. Принцип невизначеності та його застосування. Хвильова функція. Рівняння Шредінгера для стаціонарного стану. Частка в одновимірній потенціальній ямі. Потенціальний бар’єр.
4.2 Квантова теорія будови атомів та молекул.
Квантові числа та хвильві функції атома водню. Спін електрона та спінове квантове число. Орбітальний та спіновий магнітні моменти. Принцип Паулі. Розподіл електронів в атомах по енергетичним станам. Періодична система елементів Менделєєва. Рентгенівські спектри.
4.3 Спонтанне та вимушене випромінювання.
Спонтанні та вимушені переходи електронів. Оптичні квантові генератори та їх застосування.
5 Фізика твердого тіла.
5.1 Зонна теорія електропровідності твердих тіл.
Розподіл Фермі-Дірака. Розщеплення рівнів енергії в кристалах. Енергетичні зони в кристалах. Зонна структура металів, напівпровідників та діелектриків.
5.1 Метали.
Природа носіїв струму в металах. Класична теорія електропровідності металів. Ефект Холла. Термоелектронна емісія. Надпровідність.
5.2 Контактні явища.
Контактна різниця потенціалів. Термоелектричний струм. Явища Пельтьє, Томсона.
5.3 Електропровідність напівпровідників.
Власна та домішкова провідність напівпровідників. рn –перехід. Фотопровідність напівпровідників. Внутрішній фотоефект.
Форми та термін контролю.
| ВИДИ ЗАНЯТЬ | НАВЧАЛЬНІ ТИЖНІ | ||||||||||||||||||||
| Лекції | обсяг, годин | ||||||||||||||||||||
| Лаборат. роботи | обсяг, годин | ||||||||||||||||||||
| Практичні та семінарські заняття | обсяг, годин | ||||||||||||||||||||
| Самост. робота студентів, термін видачі та захисту. | мод.зав-дання; контр. роб. | X | X | ||||||||||||||||||
| Консультації | |||||||||||||||||||||
| Точка контролю | X | Х | |||||||||||||||||||
| Строки проведення заліків, іспитів | мод ісп |
Рейтингова оцінка за дисципліною
Кількісні критерії оцінювання
Для оцінювання роботи студента протягом семестру підсумкова рейтингова оцінка Осем розраховується як середнє вагове оцінок за різні види занять та контрольні заходи (див табл.)
| Вид заняття(контролю) | Кількість балів | Ваговий коефіцієнт |
| ПЗ | 0…100 | 0,25 |
| ЛР | 0…100 | 0,25 |
| ІРЗ | 0…100 | 0,25 |
| Тест по модулю | 0…100 | 0,25 |
| Разом | 0…100 | 1,0 |
Кожне практичне завдання оцінюється в 100 балів шляхом проведення експрес-контролю, а за семестр виставляється середній за усіма заняттями бал.
Кожний цикл лабораторних робіт (за семестр два цикла по 2-3 лр) оцінюється в 100 балів (50 балів за оформлення звітів + 50 балів за захист). За семестр виставляється середня оцінка за 2 цикла.
Індивідуальне розрахункове семестрове завдання (рішення набора задач) оцінюється в 100 балів.
Кожне тестування за змістовним модулем (2 рази за семестр) оцінюється в 100 балів, а за семестр підраховується середній бал (за двома тестуваннями).
Рейтингова оцінка за семестр підраховується за формулою:
Осем=0,25(<ПЗ>+<ЛР>+ІРЗ+<Т>),
де <ПЗ>,<ЛР>,<Т>- середні значення оцінок за відповідні види контролю. Максимальне значення Осем дорівнює 100, а мінімальне значення Осем для допуску до іспиту дорівнює 60.
Підсумкова оцінка за семестр Рn обчислюється за формулою:
Рn = 0,6∙ Осем + 0,4∙Оісп , де Оісп – оцінка за іспит у 100-бальній системі.
Якщо іспит проводиться у письмовій формі, то білет складається з двох теоретичних запитань та практичного завдання. Теоретичні запитання оцінюються за 100-бальною шкалою в 30 балів кожне, а завдання – в 40 балів.
Якщо іспит проводиться (за узгодженням з деканатом) у вигляді комп’ютерного тестування, то тест складається з 20 запитань, кожне з яких оцінюється у 5 балів.
Поиск по сайту: