|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Задания для самостоятельной работы. 1. Заполните таблицу, дав определения терминам: термин определение Защитные сооружение ГО это Укрытия1. Заполните таблицу, дав определения терминам:
Заполните таблицу «СИЗ»
3. Объясните, что такое внутреннее и внешнее облучение, в чем разница между ними, назовите основные пути поступления радионуклеидов в организм. Ответ оформите в тетради для практических занятий в виде схемы:
4. Соотнесите дозы поражения и признаки поражения:
Ответ в виде, например,: А 2, … 5. Расшифруйте, дайте определения, приведите примеры: АХОВ, ОХВ. Ответ оформите в виде таблицы:
Приведите пример классификации АХОВ по характеру воздействия на человека. Дайте ответ в тетради для практических. 7. Заполните таблицу «АХОВ», включив в неё самостоятельно наиболее распространенные вещества:
Составьте алгоритм действий при оповещении об аварии с выбросом АХОВ: а). при наличии СИЗ; б). при отсутствии СИЗ. Ответ запишите в тетради. 9. Заполните таблицу: «Типы огнетушителей и их применение»:
10. Заполните таблицу: «Пожарный щит»:
11. В тетради для практических занятий: А). Дайте определение пожара; Б). Перечислите три фактора, при которых возникает пожар; В). Назовите поражающие факторы пожара (первичные и вторичные). 12. Заполните таблицу: «Крупнейшие техногенные аварии XX – XXI вв.», самостоятельно отобрав материал:
Раздел (модуль) III ( ОК-21 ). Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях природного характера Вопросы для обсуждения на практических занятиях. Тема 8. Защита населения и территорий при землетрясениях 1. ЧС природного характера и их классификация. 2. Землетрясения как природное явление, оценка силы землетрясения. Поражающие факторы. 3. Методы и мероприятия по защите персонала, населения и территорий при землетрясениях: перечень, требования к ним, порядок осуществления. Подготовьте презентацию по одному из вопросов. Тема 9. Защита населения и территорий в условиях наводнений 1. Наводнение: понятие, причины его вызывающие; критерии, оценки, характеризующие наводнения. Угрозы для безопасности населения и окружающей среды. 2. Методы и комплекс мероприятий по защите населения и территорий в условиях наводнений: перечень, требования к ним, порядок осуществления. 3. Рекомендации населению, проживающему в зонах возможных наводнений. Тема 10. Защита населения и территорий при природных пожарах 1. Пожары, относящиеся к природным поражающим факторам: понятие, источники возникновения угроз, локализация и ликвидация пожаров. Воздействие природных пожаров на население и окружающую среду. 2. Методы и профилактические мероприятия по защите персонала, населения и территорий, проводимые заблаговременно в режиме повышенной готовности. 3. Профилактика природных пожаров. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |