|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Раздел 1. Теоретические основы развития речи в психологииТема 1. Современные представления о речи и языке в психологии. Понятия речи и языка в психологии. Функции речи. Виды речи. Речь и развитие психических процессов в детском возрасте (восприятие, память, мышление). Филогенетические аспекты изучения языка.
Тема 2. Теории овладения языком. Взгляды зарубежных психологов на речевое развитие ребенка. Подходы отечественных психологов к проблеме развития речи ребенка. Механизмы речи. Мозговые основы и психофизиологическая структура речи.
Раздел 2. Психологические особенности речевого развития ребенка Тема 3. Дословесный период развития речи ребенка. Классификации этапов речевого развития ребенка. Этапы становления речи детей по А.Н.Леонтьеву. Пренатальный период. Восприятие звуковых паттернов речи. Младенчество. Тема 4. Речевое развитие в раннем возрасте. Исследования М.М.Кольцовой о факторах, влияющих на развитие речи ребенка. Развитие словаря и грамматического строя речи. Изменение функций речи по мере ее развития у ребенка. Функции речи в употреблении орудия. Функции социализированной и эгоцентрической речи. Изменение функции речи в практической деятельности. Связь речи с другими психическими функциями. Тема 5. Характеристика речевого развития в дошкольном возрасте. Осознание ребенком речевой действительности. Развитие звуковой стороны речи и осознание звукового состава слова. Осознание словесного состава и грамматического строя речи. Развитие планирующей функции речи. Развитие речи у детей как средства коммуникации. Особенности словотворчества дошкольников.
Тема 6. Проблемы многоязычия у детей. Тема 7. Психология письма. Психологическое содержание процесса письма. Психологические предпосылки формирования письма. Почерк и личность. Нарушения письма. Диагностика нарушений письма. Тема 8.Психология чтения. Усвоение грамоты в процессе обучения. Психофизиологическая структура процесса чтения. Роль зрительного, речедвигательного и речеслухового анализаторов в освоении чтения. Техническая и смысловая сторона процесса чтения. Ступени формирования навыка чтения по Т.Г.Егорову. Нарушения чтения. Диагностика нарушений чтения. Психологическая помощь при нарушении чтения и письма. Тема 9. Проблемы развития письменной речи. Предыстория развития письменной речи. Л.С.Выготский о развитии письменной речи путем перехода от рисования вещей к рисованию речи. Характеристика письменной речи. Особенности развития письменной речи в детском возрасте. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |