У подростка должно быть право голоса

Ваш ребенок должен научиться принимать решения. А также идти на компромисс. Как работать в команде. Как совершать сделки и вести переговоры. На мой взгляд, всему этому удобнее всего учить подростка, вовлекая его в процесс принятия общесемейных решений. Особенно если решение каким-то образом касается ребенка, — тогда вы обязательно должны спросить его мнения.

Конечно, голос подростка вовсе не обязательно должен становиться решающим. Дети должны осознавать: последнее слово всегда остается за тем, кому принадлежит дом и семейные средства. Но ситуации бывают разные, и исключения могут быть и из этого принципа. Очевидно, что дети не должны заставлять вас пристраивать к дому флигель с тремя спальнями, на основании того, что каждый из них желает иметь по отдельной спальне и отдельному «кабинету». Но посоветоваться с ними о том, как лучше организовать имеющееся пространство, чтобы им было как можно удобнее, вы можете и должны.

Взрослея, дети должны привыкать принимать решения, давать советы и взаимодействовать с окружающими взрослыми на равных. Почему бы не разрешить ребенку покрасить стены в спальне именно в этот цвет, тем более, что и делать это он будет самостоятельно? Помню, как один из моих отпрысков, будучи подростком, самостоятельно заделывал маленькую дырочку в стене своей спальни: к тому моменту, как работа была окончена, этот участок стены представлял собой бугристый кусок шесть дюймов в поперечнике. Но я не стал ничего исправлять. Я сохранил стену в таком виде как память о его первых декораторских опытах. Сын давно живет в собственном доме, а его шишка на стене осталась. Теперь он стал настоящим мастером в малярных и прочих отделочных работах, а стена в его бывшей спальне напоминает мне о том, что детям нужна отправная точка для дальнейших достижений.

Еще одна важная область: семейные поездки, если они еще имеют место в вашей семье. Планировать бюджет — ваша задача, но в определении места отдыха должны принимать участие все. В крайнем случае вы можете воспользоваться правом вето, но и любой другой член семьи — тоже.

Конечно, как бы ни было важно обучение принятию самостоятельных решений, я говорю сейчас не только об этом. Я хочу сказать, что дети должны чувствовать себя причастными ко всем семейным делам, иметь возможность влиять на решения, которые касаются всех. В том числе, возможно, и к установлению правил. Берите пример с команды — чемпиона Англии по регби, в которой все принципы и основы стратегии игр и тренировок устанавливаются общим решением всех членов; принятые таким образом правила затем неукоснительно соблюдаются всеми, так как все участвовали в их составлении.

Я ХОЧУ СКАЗАТЬ, ЧТО ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ПРИЧАСТНЫМИ.

И, наконец, чем больше вы будете находить возможностей взаимодействия с детьми-тинейджерами как со взрослыми, тем больший стимул будет у них и вести себя соответствующе. Ко всеобщему удовольствию!

Поиск по сайту: