|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Учите их самостоятельно разрешать спорыПредыдущее правило не требовало от вас больших усилий. Вы должны были просто сесть, расслабиться и ничего не делать. Это будет немножко посложнее, однако оно неизбежно следует из правила 52. Если вы уже смирились с тем, что споры — это неизбежное зло в семье (часть обучения компромиссу и совместному существованию), вы также должны понять, что в них не будет никакого смысла, если не предоставить детям возможность разрешать их самостоятельно. В противном случае они не научатся ничему, за исключением того, что если покричать погромче или ударить посильнее, придет взрослый и все решит за них. И они окажутся в неприятном положении, когда начнут самостоятельную жизнь, и выяснится, что волшебный взрослый больше не появляется. ЕСЛИ ВЫ УЖЕ СМИРИЛИСЬ С ТЕМ, ЧТО СПОРЫ — ЭТО НЕИЗБЕЖНОЕ ЗЛО В СЕМЬЕ, ВЫ ТАКЖЕ ДОЛЖНЫ ПОНЯТЬ, ЧТО В НИХ НЕ БУДЕТ НИКАКОГО СМЫСЛА, ЕСЛИ НЕ ПРЕДОСТАВИТЬ ДЕТЯМ ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗРЕШАТЬ ИХ САМОСТОЯТЕЛЬНО. Увы, многие дети вырастают именно такими. Много лет назад я ходил на специальные курсы, где группе менеджеров было предложено построить башню из кирпичиков неправильной формы. Было просто жутко, как быстро они начали орать и ругаться друг на друга. Хотя смысл затеи был как раз в том, чтобы выяснить, как хорошо мы способны работать вместе. И вовсе не важно было, будет ли в итоге эта башня стоять. Так вот: если вы хотите, чтобы ваши дети, повзрослев, были способны выполнить подобное задание, не говоря уже о том, чтобы нормально общаться с людьми в реальных жизненных ситуациях, вы должны прикусить язык и предоставить детям самим решать свои споры. И вы сами увидите, как быстро они смогут разобраться во всем самостоятельно. Конечно, случаются ситуации, когда на то, чтобы дать детям возможность самим разрешить конфликт, будет не хватать терпения или времени. В таком случае вы должны быть достаточно изобретательны и вмешаться сможете так, чтобы дети все равно нашли решение сами. Например, вы можете забрать игрушку, которая стала причиной ссоры, или выключить телевизор (или компьютер), и сказать: «Получите обратно, когда придете к какому-то решению». Одни мои знакомые пользуются в подобных случаях замечательным трюком. Он исключительно хорошо работает еще и потому, что у них в семье только мальчики (которые так стремятся соревноваться друг с другом во всем). Родители устраивают для них так называемое «честное соревнование». Такой способ подходит для тех споров, в которых просто невозможно докопаться до истины «кто первый начал». Нужно сказать: «Сейчас мы устроим соревнование, чтобы узнать, кто может быть честнее всех». (Естественно, мальчишки «ведутся» на такое предложение тут же.) Потом вы спрашиваете каждого по очереди: «Что ты сделал такого, что не должен был делать?» Правило таково, что никто не должен сознаваться ни в чем, что (якобы) сделал другой. Я сам видел, как дети в этой семье сознавались в самых разных вещах и сами требовали принять во внимание еще 137 разных провинностей, лишь бы выиграть соревнование на честность. А в конце этой череды признаний надо предложить каждому попросить прощения за то, что он якобы сделал, и на этом закончить. Это помогает им понять, что в любой ссоре нет единственного виноватого, да и вы начинаете чувствовать себя гораздо лучше. Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |