Задачи, решаемые студентом в ходе выполнения выпускной квалификационной работы

Выпускная квалификационная работа имеет синтетический характер, она включает в себя решение многих разноплановых, разно функциональных задач, охватывающих все этапы создания спектакля от выбора драматургического материала до воплощения замысла в ярких сценических образах. Решение студентом-выпускником теоретических и практических задач выражается в проявлении ряда специальных умений и навыков:

· Свободно апеллировать театральной терминологией, доказательно отстаивая художественные принципы.

· Владеть средствами театральной выразительности на теоретическом и практическом уровне.

· Реализовать художественный замысел в решении драматургического материала.

· Владеть логикой творческого замысла и режиссёрского решения.

· Проявить самостоятельность и самобытность творческого мышления

· Проявить мировоззрение и гражданскую позицию в концепции сценического решения дипломного спектакля.

· Проявить наличие ассоциативно – образных элементов в реализации замысла

· Грамотно применять базовые теоретические знания в решении театрально – педагогических проблем;

· Владеть знаниями художественных и психолого-педагогических принципов отечественной театральной школы;

· Владеть организацией учебно-творческого и студийного процесса в творческом коллективе;

· Владеть методикой воспитательного процесса участников театрального коллектива и зрительской аудиторий;

· Владеть методами управления и средствами воспитания в театральном коллективе.

· Моделировать профессиональную деятельность театрального педагога и режиссёра во всех ее видах.

ВКР– представляет собой глубокую теоретическую, методическую разработку процесса, по которому протекает формирование и реализация замысла спектакля.

Процесс создания спектакля выстраивается в систему этапов, каждый этап носит познавательно – преобразовательный характер.

В процессе написания ВКР важно избегать формального изложения концепции замысла.

В отличии от методики научного исследования, методика изложения «постановочного плана дипломного спектакля» – представляет собой синтез эмпирического, научного и психологического анализа – воплощенного художественного замысла. В работе следует обратить внимание на систему доказательств, логику изложения.

В своей работе выпускник может использовать теоретические положения, профессиональные понятия, категории, определения, но они должны быть обоснованы и мотивированы.

Поиск по сайту: