|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Генеративные органы. Цветок. СоцветияЦель: Знать классификацию, общие понятия о генеративных органах. Функции частей цветка, растения однодомные и двудомные, строение цветка. Класси- фикацию соцветий, строение соцветия, простые и сложные соцветия, неоп- ределенные и определенные соцветия. Уметь находить части цветка на живых растения и гербарных образцах. Составлять и «читать» формулы и диаграммы цветков. Определять соцветия по гербарным образцам, живым объектам. Составлять морфологическое описание соцветий.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАНЯТИЮ: 1. Каково происхождение цветка? 2. Назовите все части цветка? 3. Какие части цветка составляют околоцветник и каковы его функции? 4. Какие части цветка главные? 5. Назовите части цветка стеблевого происхождения, листового происхождения. 6. Каковы формы околоцветника у цветков гороха, картофеля, яблони, ржи. 7. Какой цветок называют правильным, какой – неправильным (приведите примеры)? 8. Как называют цветки, имеющие ветки и пестики (приведите примеры растений)? 9. Какие цветки называют тычиночными (примеры)? 10. Какие цветки называют пестичными (примеры)? 11. Какие растения называют однодомными (примеры)? 12. Что образуется в пыльниках тычинок? 13. Как называется процесс переноса пыльцы на рыльца пестиков? 14. При помощи каких агентов переносится пыльца? 15. Какова биологическая роль соцветий? 16. Назовите известные соцветия и примеры растений, для которых они характерны. 17. Назовите примеры самоопыляющихся растений; какими признаками они отличаются? 18. Какое биологическое значение имеет перекрестное опыление? 19. Что такое соцветие? 20. Чем прикрепляются цветки в соцветии к стеблю? 21. Где расположены прицветники? 22. В каком случае прицветники образуют обертку? 23. На какие две группы делят соцветия в зависимости характера роста и ветвления главной оси? 24. В каких соцветиях цветение начинается с нижней части соцветия, а главная ось продолжает расти? 25. В каких соцветиях цветки прикрепляются непосредственно к главной оси, а в каких - к оси второго порядка? 26. Приведите примеры простых и сложных неопределенных соцветий? 27. В каких соцветиях главная ось заканчивается верхушечным цветком и рост ее прекращается? 28. Укажите растения, для которых характерны соцветия: развилина, извилина, завиток. 29. Каково биологическое значение соцветий?
Ключевые слова и понятия: Андроцей, венчик, гинецей, двудомное растение, диаграмма цветка, зародыш, завязь, обоеполый цветок, однодомное растение, околоцветник, опыление, пестик, пыльца, соцветие, формула цветка. Литература: 1. с. 150-171 2. с. 135-151 Методичка для самоподготовки Тезисы лекции Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |