|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
Лекция №16 Введение в экологию
Термин – «экология» предложил Э.Геккель в 1866 году. Экология – общебиологическая наука о закономерностях взаимоотношений организма и среды; изучающая образ жизни растений и животных, их продуктивность, динамику численности популяций и природу биогеоценозов (iokos – дом, жилище; logos-наука;).
Значение экологии: а) практическое – научная основа охраны окружающей среды и разумного, рационального использования природных биологических ресурсов б) теоретическое – разработка теоретических проблем взаимоотношений живых существ в природе.
Этапы становления и развития экологии I. Накопление данных о жизни растений и животных (до н.э. – ХVIII в, Аристотель, древние китайские и индусские ученые). II. Дифференцировка биологических наук (VIII в – конец ХIХ в,; Гумбольд, Эверсман, Рулье). III. Победа дарвинизма (конец ХIХ в – начало 20-х годов ХХ в,; Сент – Илер, Э.Геккель, К.Мебиус, Н.Ф.Леваковский, Сеченов И.И., Бекетов А.Н., Ковалевский В.О., Мечников И.И., Тимирязев К.А., Павлов И.П. и др.) IV. С 20-х годов ХХ в по настоящее время. "Основы экологии" Кошкарова Д.Н. (1938 г.), "Экология растений" Поплавской Г.И. (1948 г.) "Экология животных" Наумова Н.П. (1955г.) "Основы общей экологии" Риклевса Р. (1979), "Экология" Реймерса Н.Ф. (1994), "Экология России" Миркина Б.М., Наумовой Л.Г. (1995), "Прикладная экология" Вронского В.А. (1996) и др.
Экологические дисциплины, их содержание. Экологические дисциплины: 1. Общая экология (Биология) 2. Геоэкология 3. Прикладная экология 4. Экология человека 5. Социальная экология
Общая экология изучает основные принципы строения и функционирования надорганизменных систем.
Общая экология по уровню организации биологических систем подразделяется на: 1. аутэкологию 2. синэкологию 3. популяционную экологию (демэкологию)
Аутэкология – изучает действие различных факторов среды на отдельные особи (их распределение, численность, приспособления к температуре, влажности, солености; характеристики роста, размножения; особенности обмена веществ и др.)
Синэкология – изучает взаимоотношения между биогеоценозами и обмен веществ и энергии между компонентами этих систем.
Популяционная экология – изучает популяции (их численность, плотность, рождаемость, смертность, прирост особей, темп роста, динамику численности и др.).
Геоэкология по среде обитания делится на: 1. экологияю суши 2. экологию пресных вод 3. экологию моря 4. экологию высокогорий и др.
Прикладная экология: 1. промышленная 2. сельскохозяйственная 3. медицинская 4. химическая и др.
Социальная экология: 1. экология личности 2. экология культуры 3. этноэкология
Экология человека (антропоэкология) – наука, изучающая взаимоотношения человека с окружающей средой. Основные закономерности взаимодействия человека с биографическими факторами протекают на уровнях организации: а) организменном (онтогенез) б) популяционно – видовом (расы, адаптивные типы) в) биоценотическом – (связь с другими живыми существами) г) биосферном – (образование ноосферы)
Антропоценология – междисциплинарная наука об охране окружающей среды.
Отличительный черты экологии 1.Специфичность предмета исследования – организмы, популяции; среда и факторы жизни. 2.Специфичные задачи а)повышение продуктивности угодий; б)воспроизводство и повышение поголовья ценных животных; в)борьба с вредителями сельского хозяйства и лесов;
г)ликвидация природных очагов инфекционных и инвазионных болезней. д)сохранение человека как вида
3.Специфичны методы исследования: полевых наблюдений, экспериментальный, моделирования. 4.Специфичны понятия (арена жизни, биотоп, стадия, диапазон, спектр и др.) 5.Специфичен характер работы эколога (организмы изучаются в естественных условиях жизни) 6.Специфична тесная связь с практикой народного хозяйства.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.) |