Тема 9. Гипотезы происхождения эукариотической клетки. Гипотезы возникновения многоклеточности

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать основные гипотезы происхождения эукариотической клетки и гипотезы происхождения многоклеточных организмов. Студент должен уметь объяснять сильные и слабые стороны различных гипотез, приводить необходимые аргументы.

Содержание учебного материала.

Основные гипотезы происхождения эукариотической клетки (симбиотическая и инвагинационная). Сильные и слабые стороны данных гипотез. Гипотезы происхождения многоклеточных организмов (колониальные гипотезы, теория целлюляризации). Сильные и слабые стороны этих гипотез.

Рекомендуемая литература по теме:

1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3., М.: Мир, 1993.

2. Вилле К., Детье В. Биология (биологические процессы и законы). М.: Мир, 1975.

3. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1988.

4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М., «Высшая школа», 2002. 317 с.

5. Румянцев Е. В., Антина Е. В., Чистяков Ю. В. Химические основы жизни. М.: Колос. 2007.

Самостоятельная работа:

С целью закрепления и систематизации знаний по данной теме рекомендуется работа с конспектом лекций, работа с учебником и дополнительной литературой. Предусмотрена самостоятельна разработка следующих тем: 1). Какие свойства эукариотических клеток делают их эволюционные возможности намного выше, чем у прокариот? 2). Каким основным положениям современной биологии противоречит теория целлюляризации?

Раздел 5. Основы генетики и селекции.

Тема 10. Основные понятия генетики. Закономерности наследования признаков.

Основные требования и умения студентов.

Студент должен знать определение генетики как науки, основные понятия генетики, основные закономерности наследования признаков, основные принципы моно-, дигибридного и анализирующего скрещиваний. Студент должен уметь объяснить законы Менделя (закон единообразия первого гибридного поколения, закон расщепления и закон независимого распределения).

Содержание учебного материала.

Генетика как наука, предмет и задачи генетических исследований. Методы генетики. Взаимосвязь генетики с другими биологическими и небиологическими дисциплинами. Значение исследований генетики. Основоположники генетики.

Опыты Грегора Менделя. Работы Менделя по моно- и дигибридному скрещиванию. Анализирующее скрещивание. Выводы, к которым пришел Мендель. Законы Менделя. Мутационная теория Гуго де Фриза. Хромосомная теория наследственности. Группы сцепления. Генетическое определение пола и наследование, сцепленное с полом. Множественные аллели (определение групп крови у человека).

Рекомендуемая литература по теме:

1. Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология. Т.1-3., М.: Мир, 1993.

2. Вилле К., Детье В. Биология (биологические процессы и законы). М.: Мир, 1975.

3. Кемп П., Армс К. Введение в биологию. М.: Мир, 1988.

4. Мамонтов С.Г., Захаров В.Б. Общая биология. М., «Высшая школа», 2002. 317 с.

Самостоятельная работа.

Запланирована работа с конспектом лекций, повторная работа с учебником и дополнительной литературой. Предусмотрена самостоятельная работа по следующим темам: 1). Значение генетики для развития медицины и сельского хозяйства. 2). Генная инженерия – перспективы и проблемы развития. 3). Мутации (типы мутаций, источники мутаций, значение мутационного процесса).

Поиск по сайту: