АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Партия 2

Читайте также:
  1. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ГОСУДАРСТВА С ПОЛИТИЧЕСКИМИ ПАРТИЯМИ И ИНЫМИ ОБЪЕДИНЕНИЯМИ ГРАЖДАН
  2. Декабрь. Рабочая партия и ее задачи при современном положении
  3. Замечанием: во всех товарах (блуза, рубашка, шляпа) необходимо вместо «Партия по умолчанию» выбрать из выпадающего списка приходн наклад от 01.02.12 на эти товары.
  4. Ландская националистическая партия, Национальный фронт и др.).
  5. Нелегальная партия и легальная работа
  6. Новая национал-социалистическая партия
  7. Ной с ИНК, откуда вышло большинство ее членов. Эта партия
  8. ОБ ОТНОШЕНИИ К БУРЖУАЗНЫМ ПАРТИЯМ
  9. Партия 1.
  10. Партия 3.
  11. ПАРТИЯ БУДУЩЕГО

 

6 Чемпионат Мира по парному Го

г. Токио (Япония) 12 ноября 1995 г.

Белые: Мияби Цуге 5 дан и. Харуо Ето б дан Япония

Черные: Шикшина С. 3 дан и Детков И. 6 дан Россия

 

Из каждых четырех ходов первый ход делает Шикшина С, второй Мияги Цуге,

третий - Детков И,, четвертый - Харуо Ето.

 

 

Фигура 1 (1-9).

 

Ходом 5 черные поставили высокий "китай", На б.6 черные играют хасами 7 и белые, естественно, играют двойное хасами 8. Черные ответили 9.

Куда играть б.10: в «А», «В» или «С»?

 

 

Ответ А.

Если белые играют 1, то черные отыгрывают сентэ 2, а

затем ограничиваютдвижение белого @. Этот вариант в пользу черных. У них огромный угол на двадцать очков.

Ответ В.

Этот ход читатель увидит на фигуре 2. После этого хода белым предстоит

вести трудную борьбу.

Ответ С.

Это - правильный ход. После б.1 дзесэки продолжается

до б.13. Это дзесэки предназначено для того, чтобы разрушить планы черных на построение большого мое, которое возникает при санрэнсэй или китайском фусэки. Далее, черные могут в сентэ отобрать угол ходом в "В", а белые могут увеличить плотность, играя в "А".

Фигура 2 (10-12).

Благодаря наличию черного @ белые после

хода 10 будут изолированы в углу. А это -

плохо. Нужно, чтобы всегда имелся выход

из угла на сторону или еще лучше в центр.

Последовал обмен ч.11 - б.12.

Куда играть ч.13; в «А», «В» или «С»?

Ответ А.

Это правильный ответ. Он и был сделан в партии на фигуре 3. Всегда, когда противостоят две иккен-тоби нужно играть в слабую точку этой формы, образуя две точки разрезания. Кто первым это сделает, тот и получит преимущество.

Ответ В.

Этот ход уступает правильному ответу. Дело скорее не в том, что у белых сейчас образовалась хорошая форма, а в том, что черные ходом в "А" не загоняют два черных камня в "куклу", как при правильном ответе, а значит, черные не могут атаковать белых в углу и получить дополнительные очки.

Ответ С.

Это - неправильный ответ. На ч.1 белые играют 2,

образуя две точки разрезания 5 и 10. Если черные - 5, то белые

отыгрывают сэнтэ 6 и в, а затем разделяют черных на две



группы ходами 10 и 12. Если ч.Ю, то белые ходом в 6

соединяют свой камень с углом, А это совсем плохо.

Фигура 3 (13-16).

Черные ударили в критическую точку ходом 13. Последовали вынужденные ходы до б.16. Теперь черные столкнулись с трудным выбором. От ч.17 во многом

зависит дальнейший ход событий в партии.

Куда играть черным: в «А», «В» или «С»?

Ответ А.

Это неправильный ответ. На ч.1 белые играют 2 и нейтрализуют стену черных, за которую черные уже отдали очки

в углу. Два белых камня трудно атаковать, так как они имеют миаи: скольжение в "А" и прыжок в центр на "В".

Ответ В.

Это, также, неправильный ответ. На ч.1 белые играют

2, черные - 3 и белые нейтрализуют влияние черных ходом 4.

Ответ С.

Это правильный ответ. Он был сыгран в партии.

Используя силу черной плотности, нужно атаковать белый @ на фигуре 3.

Фигура 4 (17-20).

Черные атакую одиночный белый камень на правой стороне ходом 17. Белые пытаются использовать слабость черного @. Однако черный @ - не слаб. На б.18 черные режут 19, белые играют 20. Куда играть ч.21:

в «А», «В» или «С»?

Ответ А.

Это почти правильный ответ. Он

был сделан в партии. Нужно защищать слабые камни, иначе белые будут атаковать их.

 

Ответ В.

Это правильный ответ. Во- первых, это - не разрезаемая форма, а во-вторых, после хода «В» есть хорошее продолжение в "d".

Ответ С.

На ч.1 белые играют 2 в сентэ, а затем обрушиваются на два черных камня ходом 4. На ч. 5 следует тэсудзи б.6. Черные играют 7, белые строят форму ходом 8, черные бегут ходом 9 и белые защищаются ходом 10. Заметим, что все ходы вынужденные. Например, если вместо 9 черные играют в 10, то белые играют в 9 и съедают черные камни. Читатель сам может убедиться в этом. Белые, благодаря атаки получили прекрасную форму в центре. У черных - слабая группа на верхней стороне и плохое адзи в "А" на правой стороне.

‡агрузка...

Фигура 5 (21-22).

Черные укрепили камни на верхней стороне

ходом 21. Белые сыграли 22 в надежде на

атаку черной стены. Как черным получить

форму; в А, В или С?

Ответ А.

Это правильный ход и он был сделан в партии. Хочется отметить, что ход

черных в пункт «А» является сентэ, так как

грозит убить угловую группу белых и ход

белых в пункт "d", также, является сэнтэ, так

как грозит присоединить белый камень на

стороне. Такие обоюдосэнтэвые ходы нужно

как можно раньше в партии. Кто первым

первым здесь сыграет, тот и получит преимущество.

Д.1. В связи с этим, б.22 на фигуре 5 является ошибкой. Белым нужно первым отыграть обоюдосэнтовый ход 1, укрепив угол. В будущем белые могут использовать адзи белого @, играя в "А".

 

Ответ В.

Это неверный ход. Белые, используя плохую форму черных, режут ходом 2 и сейчас у черных нет хорошего ответа. Если черные продолжают ходом 3, то белые играют 4, получая идеальную форму "цапля с глаэом" на правой стороне. Черные вынуждены сыграть 5, чтобы захватить

разрезающие камни. Если на б.2 черные играют в 4, то атари в "А" позволяет белым соединиться и захватить черные камни.

Ответ С.

Это, также неверный ход. Плохая форма созданная ходом 1 не может быть хорошим ходом. После ч.5 ситуация на

доске повторяет позицию в ответе В с той разницей, что здесь нет адзи разрезающих белых камней.

 

Фигура 6 (23-36).

Черные первыми отыграли сентэ 23-25. Белые вынуждены сыграть 26 из-за угрозы захвата белых в углу. Затем черные сыграли 27,

получив хорошую форму. Пункты 29 и "d" - миаи. Б.28 занимает одну миайную точку, ч.29 - другую. Б.30 защищает точку разрезания.

Далее, последовали ходы 31-34, ч.35 бьет в критическую точку белой группы в центре.

Куда сыграть ч.37: в «А», «В» или «С»?

Ответ А.

Это неверный ход. Он был сделан в партии. Основным недостатком этого хода является то, что он ничем не угрожает. Нужно стараться делать ходы, которые угрожают или подготавливают угрозу.

 

Ответ В.

Это идеальный ответ. Во-первых,

он грозит разрезанием в 1, поэтому белые должны защититься, во-вторых, он создал

хорошую форму для черных камней на

верхней стороне. На данной стадии партии,

когда не разыграны большие фусэки точки,

сентэ играет, можно сказать, решающее

значение. Автор надеется, что читатель

сможет оценить огромное различие между

ходом черных в 3 и ходом белых в "А".

Разница составляет более двадцати очков.

Ответ С.

Это правильный ответ на 60%. На

ч.1 белые защищаются в 2. И хотя черные получили сентэ, их форма на верхней стороне несовершенна. У белых имеется сентэ в "А", которое гарантирует им большую угловую территорию и заставляет черных защититься в "В".

Д.2. Если черные не защищаются, а играют тэнуки, то белые немедленно или погодя могут провести вторжение

1. Если ч.2 - то одним из вариантов может быть последовательность ходов 3-13. После б.13 черной группе на верхней стороне предстоит трудная борьба.

Фигура 7 (37-51).

 

Ч.37 - ход без угрозы. Он позволил белым занять большую фусэки точку 38. Черные

отыгрывают дзесэки на левой стороне 39-43. белые защищают свою слабую группу в

центре. Ч.45 - очень большой ход. Никогда нельзя уклонять от борьбы за центр. Ч.49 -

неточность. Обычно его играют, если хотят

следовать варианту на Д.З.

 

Д.З. Обычно жертвуют ч.1 для того, чтобы пос-

тавить камни 3, 5 и 7 в сента. Белые не могут пропустить здесь ход, иначе они получат плохую форму "куклу" и тогда черные получат еще несколько сентэ-ходов.

Вернемся к фигуре 7. Однако черным в данной позиции нельзя следовать Д.З. Поэтому ч.51 на фигуре 7 - правильный ход.

 

Задача 1. Ход черных.

Допустим, что черные вместо 51 на фигуре 7 сыграли в "А". Найти твсудзи?

Д.4. Из-за слабости формы черные не могут играть 51 в "А" на фигуре 7. Поэтому черным вместо 49 лучше сразу играть ч.1 как на этой диаграмме. Белые защищаются 2. Последуют естественные ходы ч.З, б.4, ч.5 и .ч.6. Сейчас черные могут дать атари и пожертвовать ч.7 с тем, чтобы поставить в сентэ камни

9, 11 и 13. Окончательно, черные защищаются в 15 и получают большое мое на правой стороне. Белые получают мое в центре. Это равный результат, так как не было ошибок с обоих сторон.

Д.5. Это тэсудэи типа В. Дерево расчета состоит из одной ветви, но следует много форсированных ходов. Белые отыгрывают сентэ 1 и 3, загоняя два черных камня в "куклу". Затем играют сентэ 5, загоняя три черных камня в "куклу". Если черные защищаются 6, то ч.7 бьет в слабую точку формы "прыжок от стенки". Черные вынуждены играть 8, б.9, ч.10 и белые играют тэсудэи выбрасывания 11. Далее, белые наращивают степени ходом 13 и после форсированных ходов 14-23 восемь черных камней попадают в плен.

Фигура 8 (52-95).

Белые захватывают ч.49 ходом 52. Черные

строят симари 53 в правом нижнем углу. Это -неточный ход. Лучше играть его в 77, строя

большое мойо. А так, черные сыграли вблизи

свой плотности, что противоречит принципам Го. Расширение перед симари ходом б.54 является важным ходом. Затем черные, скользят в левый верхний угол ходом 55 и белые защищаются 56. Следует сентэ-обмен ч.57 - б.58. Черные расширяются вдоль левой стороны ходом 59. Это хороший и своевременный ход. Он как-то

нейтрализуетвлияние белой группы в центре. Белые отвечают комбинацией 60-66, отрезая черный камень в левом верхнем углу. Эта операция принесла белым восемнадцать очков. Ч.67 и ч.69 тушат мое белых на нижней стороне. Затем черные играют большой ёсэ ход 71. Он стоит шестнадцать очков. У белых не выдержали нервы и они вторгаются в зону черных ходом 72. Сейчас самое главное не дать белым соединиться. С этим прекрасно справятся ч.73, белые залезли глубоко в зону влияния черных, поэтому у черных появился хороший шанс получить очки на атаке. Ходами 75-93 черные соединили все свои камни, получили очки в правом нижнем углу к построили плотность в центре. Затем черные сыграли нодзоки 95, используя силу своей плотности. Куда сыграть б.96: в «А», «В» или «С»?

Ответ А.

Это правильный ответ. Он обеспечивает центральной белой группе два

глаза. Этот ход был сделан в партии на фигуре 9.

Ответ В.

На б.1 черные отыгрывают сентэ 1, а затем не дают белой группе в центре

соединиться, играя 4. . Если б.5, то ч.б атакует сразу две слабых группы белых в

центре. Белым будет трудно спасти одновременно две группы.

 

Ответ С

Это, также, плохой ход. Черные играют 2,

угрожая захватить два белых камня. Если

белые - 3, то ч.4 снова угрожает захватить

два белых камня. Белые играют 5 и черные

отыгрывают сентэ 6 и 8 на угрозе захвата

другой белой группы в центре. После ч. 10

верхняя белая группа в центре, практически,

захвачена. Остальные варианты автор

предоставляет читателю разобрать самостоятельно. Но во всех вариантах две

центральные белые группы находятся под атакой, а это значит, что черные в сентэ

получают очки на их атаке.

Фигура 9 (96-111).

 

Белые ходами 96 и 98 строят два глаза верхней центральной группой, а затем

отыгрывают сэнт& 100-106, обеспечивая соединение с нижней стороной своей второй

центральной группе. Далее, на б.108 черные допустили ошибку, сыграв 109. Последовали ходы б.110 и ч.111.

Задача 2.

Используя слабости черных форм, как белым прорваться на правую сторону?

 

 

 

 

Ответ на задачу 2.

Д.6. Тэсудзи проходит благодаря слабости черных камней @,

имеющих форму "палатка". На б.1 черные играют 2, белые дают

атари 3 и черные играют контратари 4, белые бьют 5, черные

соединяются 6. После хода 5 белые значительно усилились в этом районе, поэтому они бьют в слабую точку "палатки" ходом 7 и отрезают семь черных камней.

Д. 7. Если на б.3 черные бьют 4, то белые играют 5 и в принципе

возникает ко. Но это цветущее ко для белых. Белые ничем не

рискуют, а черные рискуют потерять угол. Поэтому, не имея

выбора, черные играют 6, белые бьют на 7, ч.8, белые закрывают ко, черные закрывают угол 10 и белые захватывают два черных камня на правой стороне ходами 11-13.

 

Д.8. Черным вместо 109 на фигуре 9 лучше сыграть 1, как на этой диаграмме. После хода 3 черные прочно удерживают правую сторону и нижний угол. Разница в территории между этой диаграммой и

Д. 7 составляет более пятнадцати очков.

 

Фигура 10 (112-135).

Белые прошли мимо этой возможности, сыграв б.112 сюда. Время на партию,

конечно, было мало. Всего - 45 минут. Однако, в данной позиции большую роль,

как мне кажется, сыграло стереотипное мышление. Эта комбинация (б.112 в 113),

как правило, не работает. Однако, благодаря присутствию слабости в форме

черных в данной позиции эта комбинация работает и дала бы победу. Вот как важно не мыслить стереотипами, а учитывать

окружающую позицию и формы на доске. После хода 115 у черных трудности позади. Они лидируют в партии. После розыгрыша больших ёсэ точек 116, 119 и 123 возникла еще небольшая стыка на левой стороне. На Ч.133 белые не могут

бежать камнем 130, а вынуждены защищаться 134. После Ч.135 белые сдались.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 |


Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.022 сек.)