АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

З а д а ч а 2. Построить тени от наклонного барьера на лестнице (рис

 

Построить тени от наклонного барьера на лестнице (рис. 53).

 

Рассмотрим построение падающей тени лестничного марша. Правая грань марша находится в собственной тени, но она является профильной плоскостью уровня, отображается на обеих проекциях отрезками прямых линий, поэтому на чертеже ее тени не видно.

Поскольку все ступени и подступенки освещены – в контур собственной тени будут входить ребра, представляющие профиль марша,
и только от них следует строить падающие тени, потому что другие ребра, входящие в состав контура собственной тени, расположены на стене
и земле и их падающие тени совпадают с самими ребрами. Тени от параллельных ребер также параллельны и представляют собой падающие тени либо столбов, либо гвоздей.

У наклонного барьера при заданном направлении светового потока неосвещенными окажутся правая грань и грани, примыкающие к стене
и земле. В состав контура собственной тени входят ребра [ AB ], [ BC ], [ CD ]
и те ребра, которые совпадают со своими падающими тенями. Последние не участвуют в процессе определения теней.

Построим падающую тень столба [ AB ]. Вначале она идет по земле, затем по подступенку, на котором тень параллельна ребру. Далее тень оказывается на первой ступеньке. Поскольку плоскость ступени параллельна земле тени на них параллельны друг другу. По построению тень верхней точки ребра [ AB ] попадает на первую ступень – точка bТ.

Определим тень ребра – гвоздя [ CD ]. Поскольку точка D (d, d ') находится на стене точка d' = dТ'. Тень этого отрезка на стене (до точки 1)
и подступенке – след лучевой фронтально-проецирующей плоскости, идущий под углом 45° к оси X. Конечная точка C (c, c ') этого ребра отбросила тень на верхний подступенок. Это точка cТ'.

Тени ребра [ CD ] на стене и верхнем подступенке параллельны, поскольку параллельны их плоскости.

Через наклонное ребро [ BC ] проходит лучевая плоскость общего положения. Определим мнимую тень точки C (c, c ') на первой ступеньке. Проведем через эту точку луч и отметим точку пересечения c1T(ф). Затем соединим точки bТ и c1T(ф) и отметим точку 3Т на линии пересечения первой ступеньки и второго подступенка. На фронтальной проекции этой линии определим точку 3Т'. Действительной частью тени отрезка [ BC ] на первой ступеньке будет отрезок [ bТ 3Т ].

 

 

Рис. 53. Тени наклонного барьера на лестнице

 

Определим мнимую тень точки C (c, c ') на второй ступеньке – точку c2T(ф). Тени, отбрасываемые ребром [ BC ] на параллельные ступени, будут параллельны между собой на основании свойства параллельных проекций. Поэтому через точку c2T(ф) следует провести прямую, параллельную отрезку [ bТ 3Т ], зафиксировать точки 4Т и 4Т' и отметить реальнуючасть тени ребра [ BC ] на второй ступеньке – отрезок [ 4Т 5Т ].

Построим точку 5Т'. Соединив ее с точкой 3Т', получимдействительную теньребра [ BC ] на втором подступенке.

На подступенках, как на параллельных плоскостях, тени отрезка [ BC ] также будут параллельны. Поэтому для определения тени на третьем подступенке проведем через точку 4Т' прямую, параллельную отрезку [ 3Т'5Т' ]. На этой прямой окажется действительная тень точки С по построению.

Точки 1, 2 и 3, найденные с помощью обратных лучей, позволяют определить, какие части ребер [ AB ], [ BC ] и [ CD ] отбросили свои тени на конкретные фрагменты лестницы.

 

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 |

Поиск по сайту:



Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)