 |
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция
Алматы 2013-2014 ж
|
Читайте также: |
Балалар стоматология модулі
Студенттің аты-жөні____________________________________________
Курс 5
Топ _________________
Балалар жасындағы стоматология пән бойынша, мамандандырылған дағдылар бойынша чек парақтарды бағалау
Тізімі 5 курс
1. Ауызша сұрауды бағалау критерийлері (жазбаша) – 2 бет
2. Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау – 3 бет
3. Науқастың ем жоспарын құруды бағалау критерийлері – 5 бет
4. Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері – 6 бет
5. Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері - 7 бет
6. Рентгенограмма интерпретациялық нәтижесін бағалау критерийлері – 8 бет
7. Асқынбаған тісжегі – 9 бет
8. Асқынған тісжегіні эндодонтиялық емдеу – 10 бет
9. Тесттер мен жағдайлық есептер құрастыруды бағалау критерийлері – 11 бет
10. Тақырыптық кроссвордты бағалау критерийі - 12 бет
11. Балалар терапиялық стоматологиясы бойынша рубеждік бақылау білімін бағалау шкаласы – 13 бет
12. Мультимедиялық форматтағы презентацияны бағалау критерийі – 14 бет
13. Студенттің коммуникативті дағдыларын бағалау критерийлері – 15 бет
14. Студенттің құқықтық компетенциясын бағалау критерийлері – 17 бет
Алматы 2013-2014 ж
Чек-парақ № 1
Студенттің Т.А.Ә. ___________________________ Цикл күні__________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
Ауызша сұрауды бағалау критерийлері (жазбаша)
| № | Бағалау критерийлері | Деңгей | |||||||||||||||||||||||
| Керемет | Жарамды | Түзетіді қажет етеді | Жарамсыз | ||||||||||||||||||||||
| 1. | Тақырыпты түсіну деңгейі | 11.25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 2. | Логикалық ойлау қабілеті | 11,25 | 7,5 | ||||||||||||||||||||||
| 3. | Айтылған деректердің қойылған сұрақпен сәйкестігі | ||||||||||||||||||||||||
| 4. | Жауапта барлық керекті теориялық фактілердің болуы | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 5. | Дұрыс көрсетілген мысалмен жауапты иллюстрациялау | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 6. | Сөйлеу мәдениеті | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 7. | Мамандандырылған терминдерді қолдана білуі | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| 8. | Дәлелді шешім қабылдай білу | 7,5 | 5,0 | ||||||||||||||||||||||
| Қортынды | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
Максимальды балл – 100. Оқытушы қолы ______
Чек-парақ № 2
Студенттің Т.А.Ә. ___________________________ Цикл күні__________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
Букреева бойынша анамнез жинауды және қарап тексеруді бағалау критерийлері. Стоматологиялық статусын анықтау
| № р/с | Қадамдарды бағалау критерийлері | Деңгейі | |||
| Керемет | Жарамды | Түзету қажет | Жарамсыз | ||
| 1. | Сәлемдесуден кейін, науқасты креслоға отырғызып, бас қойғашты дұрыстап, жарықты жақты, қолын жуды, бетперде киді. Бүйрекпішінді лотокқа стоматологиялық айнаны, стоматологиялық пинцетті, бұрыштық зондты салды. | 4,5 | 3,0 | ||
| 2. | Науқастың жанына отырды, атын, тегін, жасын, мекен-жайын, мамандығын, жұмысының мекен-жайын сұрап білді. | 4,5 | 3,0 | ||
| 3. | Науқасқа «Сіздің шағымыңыз қандай?» деген сұрақ қойды, науқас сұраққа жауап қайтарған соң белгілердің даму шарттары және қандай себеп салдарынан күшеетінің сұрады. Белгілердің қай уақытта дамуын және қай уақытта басылатыны жайлы сұрастыру. Сауатты түрде сұрастыру нәтижесінде, аурудың негізгі белгілерін анықтады. | 5,25 | 3,5 | ||
| 4. | Ауру анамнезінде, аурудың қашан басталып, дамуына не себеп болғанын анықтады. Хронологиялық түрде, аурудың ағымын анықтады, қайталануын, ұзақтығын, емінін қандай болғанын, емнің эффективтілігі жайлы сұрады. Соңғы жағдайының нашарлауына әсер еткен жағдайды анықтады. | 5,25 | 3,5 | ||
| 5. | Өмір анамнезінде емтихан тапсырушы, өмір шарттарын, балалық шақта дамуын, қазіргі уақыттағы әлеуметтік-экономиклық жағдайын сұрап білді. Жақын тустарының денсаулығы жайлы сұрастырды, туберкулезбен, вирусты гепатитпен ауыратын адамдармен жанасуы болған болмағанын сұрап білді. Хронологиялық түрде, бастан кешкен аурулары жайлы сұрап білді | 5,25 | 3,5 | ||
| 6. | Өмір салтының ерекшеліктері жайлы сұрап білді. Шылым шегу, алкогольді бұрын және қазіргі уақытта қолданғаны жайлы сұрап білді. | 4,5 | 3,0 | ||
| 7. | Сұрауды, психологиялық сенімділік атмосферасы жағдайында жүргізді. Науқаспен оптимальды түрде байланыс жасау үшін вербальды (сөзбен) және вербальды емес (мимика,жесттер, дауыс интонациясы) коммуникация түрлерін қолданды | 5,25 | 3,5 | ||
| 8. | Сыртқы қарап тексеруде, науқастың жалпы түріне, терінің түсіне, бастың шаша бөлігіне, домбығудың болуына, бет асимметриясына, жоғарғы, ортаңғы, төменгі бөліктерінің ара-қатынасына, еріннің қызылжегісіне, ауыздың бұрыштарына, ауыздың ашуына көңіл бөлді. | 5,25 | 3,5 | ||
| 9. | Аймақтық лимфа түйіндерін пальпациялады, олардың көлеміне, қозғалмалығына, консистенциясына, айналасындағы тіңдермен қосылуына көңіл бөлді. | 5,25 | 3,5 | ||
| 10. | Ауыз қуысын қарап тексеруді, ауыз қуысы кіреберісінен бастады. Айнаның және пинцеттің көмегімен еріннің, ұртының, өтпелі қатпардың, қызылиектің шырышты қабатын тексерді. Тіс қатарының қатынасының типін анықтады. | 5,25 | 3,5 | ||
| 11. | Ауыз қуысын қарап тексерді, түсіне, рельефіне, мөлшеріне, тілінің қозғалмалығына, тілдің бүртіктерінің жағдайына, қақтардың түсіне, тіл бүртіктерінің десквамация аймақтарына көңіл бөлді. Ауыз қуысы түбі, жұмсақ және қатты таңдай, ретромолярлы аймақ шырышты қабаттарының жағдайына көңіл бөлді. | 5,25 | 3,5 | ||
| 12. | Ауыз қуысы және еріннің қызылжегісі шырышты қабаттарында зақымдану элементтері болған жағдайда, оларды дұрыс идентифицирледі, бимануальды пальпация жүргізді, тығыздалу және ауру сезімі бар аймақты ажырата білді | 5,25 | 3,5 | ||
| 13. | Айна және бұрыштық зонд арқылы тіс қатарларын қарап тексерді. Олардың түсіне, пішініне, орналасуына көңіл бөлді. Зонд арқылы тісжегі қуыстарын анықтады, бар пломбалардың жиектік жанасуының жағдайын анықтады. | 4,5 | 3,0 | ||
| 14. | Пинцет немесе зондтың ұстағышының көмегімен тіс қатарының кесу қыры бойымен, сау тістерден бастап шайнау бетінің немесе мойын бөлігі бойымен вертикальды және горизонтальды бағытта салыстырмалы перкуссиясын жасады. | 4,5 | 3,0 | ||
| 15. | Пинцеттің көмегімен тістердің қозғалғыштық деңгейін анықтады. | 5,25 | 3,5 | ||
| Нәтижесі: | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
Чек-парақ № 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
Науқастың ем жоспарын құруды бағалау критерийлері
| № р/с | Бағалау критерилері | Деңгейі | Сабақтар | |||||||||
| Керемет | Жарам-ды | Түзету қажет | Жарамсыз | |||||||||
| 1. | Негізділік, ойлау қабілеті | 7,5 | ||||||||||
| 2. | Жеке көзқарас | 7,5 | ||||||||||
| 3. | Кезектілік | 7,5 | ||||||||||
| 4. | Толықтылық | 7,5 | ||||||||||
| 5. | Кешенділік | 7,5 | ||||||||||
| 6. | Емнің қажетті әдісін таңдау | 7,5 | ||||||||||
| 7. | Көрсеткіштері мен қарсы көрсеткіштері бойынша емдеу әдісін негіздеді (пломбылық материалдар, емдік препараттар) | 7,5 | ||||||||||
| 8. | Аралас мамандардың кеңесінің қажеттілігін негіздеді | 7,5 | ||||||||||
| 9. | Емнің реабилитациялық әдісін таңдап,негіздеу(алдын алу шарасы). | 7,5 | ||||||||||
| 10. | Аурудың болжамын анықтау. | 7,5 | ||||||||||
| Қорытынды |
Максимальды баллдың қортындысы - 100.
| Сабақ күні. | Орта балл | Қолы | |||||||
| БАЛЛ |
Чек-парақ № 10
Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
Клиникалық жағдайды сұрыптауды бағалау критерийлері.
| № р/с | Бағалау критерииі | Деңгейі | Сабақ | ||||
| Керемет | Жарам-ды | Түзету қажет | Жарамсыз | ||||
| 1. | Клиникалық жағдаймен танысып, аурудың негізгі белгілерін анықтады. Клиникалық ситуациямен танысып, аурудың негізгі белгілерін айтты | 7,5 | |||||
| 2. | Объективті тексеру қорытындыларына баға берді. Обьективті зерттеудің нәтижелерін бағалады. | 7,5 | |||||
| 3. | Тексеру әдістерін таңдауын түсіндірді. Ұқсаса ауру топтарын анықтады. | 7,5 | |||||
| 4. | Тексерудің қол жеткізген (күткен) қорытындыларына барабар түсінік беру Қосымша зерттеу әдістерін таңдауын дәлелдеді. | 7,5 | |||||
| 5. | Ұқсас аурулардың түрлерін анықтады. Соңғы қосымша зерттеу әдістерінің нәтижелерін интерпретациялады. | 7,5 | |||||
| 6. | Ұқсас аурулармен логикалық түрде салыстырмалы нақтама жүргізді | 7,5 | |||||
| 7. | Диагноз қоюды негіздеу | 7,5 | |||||
| 8. | Науқасты емдеу (қарау) жоспарын құруды таңдауды дәлелдеді | 7,5 | |||||
| 9. | Сөйлеу мәдениетін көрсетті, мамандандырылған терминологияны қолданды | 7,5 | |||||
| 10. | Тиімділігін ескере отырып емдеу әдісін таңдауына негіздеме берді Науқасқа керекті кеңес берді | 7,5 | |||||
| Қортынды | 100 балл | 75 балл | 50 балл | 0 балл |
| Сабақ күні | Орта балл | Қолы | ||
| БАЛЛ |
Чек-парақ № 11
Студенттің Т.А.Ә. __________________________________________ Курс _____________ Топ _____________ Топша ________________
Амбулаториялық карта толтыруды бағалау критерийлері
Поиск по сайту: