1. Объект обследования: МАОУ СОШ №9 г. Искитима.
2. Цель и задачи обследования:
• определение потенциала энергосбережения и повышения энергетической эффективности;
энергетической эффективности проведения их стоимостной оценки.
3. Состав работ:
Виды работ
| Основное содержание работ
|
1. Сбор исходной информации
|
1.1 Сбор и анализ
информации об
объекте
обследования,
подготовка к
проведению
приборного
обследования.
| Ознакомление с МАОУ СОШ №9 г. Искитима. Анализ организационно-
производственной структуры предприятия.
1.1.1 Сбор и анализ технической информации об энергохозяйстве, в т.ч.:
- паспорта технологических систем и энергоустановок, сведения о режимах их
работы в базовом периоде;
- схемы электрических и тепловых сетей, горячего и холодного водоснабжения,
водоотведения;
- внутренние схемы инженерных коммуникаций основных производственных и
вспомогательных объектов учреждения;
- строительные паспорта зданий.
1.1.2 Получение копий и анализ действующих договоров с приложениями на
электро-, тепло- и водоснабжение;
1.1.3 Сбор и анализ информации по существующим системам учёта и контроля
ТЭР (паспорта систем, узлов учёта, характеристики приборов) и данных с этих
систем учёта по регистрируемым параметрам по базовому периоду;
1.1.4 Сбор информации по объёмам и структуре потребления ТЭР по
направлениям использования (в базовом периоде).
1.1.5 Анализ удельных расходов и динамики потребления ТЭР;
1.1.6 Определение наиболее энергоёмких участков и выбор приоритетных
направлений для проведения энергетического обследования, разработка план-
графика проведения энергетического обследования.
|
2 Проведение обследования
|
2.1 Обследование системы электроснабжения
|
2.1.1 Анализ
технической
информации о
системе
электроснабжения
| 2.1.1.1 Анализ структуры распределения и объёмов электропотребления по
учреждению;
2.1.1.2 Анализ информации о потреблении электроэнергии по объектам
обследования.
|
2.1.2 Разработка
энергосберегающих
мероприятий
| 2.1.2.1 Оценка потенциала экономии электроэнергии учреждения на основании проведённого обследования;
2.1.2.2 Разработка энергосберегающих мероприятий, направленных на устранение нерационального потребления и снижение затрат электроэнергии при производстве продукции.
|
2.2 Обследование системы теплоснабжения
|
2.2.1 Изучение
оперативно-
технической
документации,
состава и
характеристик
режимов работы
оборудования
| 2.2.1.1 Анализ проектной и технической документации систем теплоснабжения;
2.2.1.2 Анализ технологических схем системы теплоснабжения;
2.2.1.3 Анализ состояния коммерческого учета потребляемой тепловой энергии.
|
2.2.2. Разработка
энергосберегающих
мероприятий.
| 2.2.2.1 Оценка эффективности использования тепловой энергии в учреждении;
2.2.2.2 Выявление причин неэффективного использования ТЭР;
2.2.3.5 Разработка мероприятий, направленных на снижение энергетических затрат и повышение эффективности функционирования системы теплоснабжения.
|
2.3.1 Анализ
технической
информации о
системах
водоснабжения и
водоотведения
| 2.3.1.1 Анализ договоров на водоснабжение и водоотведение;
2.3.1.2 Анализ структуры потребления и оценка состояния системы учёта воды в учреждении.
2.3.1.3 Анализ технологических схем водоснабжения и канализации.
|
2.3.2
Обследование и
анализ работы
объектов системы
водоснабжения и
водоотведения
| 2.3.2.1 Оценка технического состояния систем водоснабжения и водоотведения учреждения.
|
2.3.3 Разработка
энергосберегающих
мероприятий
| 2.3.3.1 Разработка мероприятий, направленных на снижение затрат и повышение эффективности функционирования систем водоснабжения и канализации.
|
3. Оформление результатов энергетического обследования
|
3.1 Оформление
результатов
энергетического
обследования
объектов.
| 3.1.1 Согласование результатов энергетического обследования;
3.1.2 Составление технического отчета по результатам энергетического
обследования МАОУ СОШ №9 г. Искитима. Составление энергетического
паспорта МАОУ СОШ №9 г. Искитима с программой мероприятий по экономии
энергетических ресурсов и рациональному их использованию (энергосбережению).
|
[1] Энергетический паспорт упоминается, так как работа проводилась до замены энергопаспортов энергодекларациями. Для слушателей 2014 года нужно разрабатывать энергодекларацию.