АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Пример выделения симптомокомплексов и оценки параметров рисунков

Читайте также:
  1. I. 1.1. Пример разработки модели задачи технического контроля
  2. I. Выбор температурных напоров в пинч-пунктах и опорных параметров КУ.
  3. I. Методические основы оценки эффективности инвестиционных проектов
  4. II. Вычисление параметров рабочего тела в начале цикла ГТУ.
  5. II. Схема оценки физического развития детей. Сестринский процесс по оценке физического развития.
  6. III. ДРУГИЕ ОЦЕНКИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ДУШЕВНОЙ ЖИЗНИ
  7. III.4. Критерии оценки преступления. Вина
  8. IV. Вычисление параметров воздуха, отбираемого из ОК.
  9. IV. ТИПОВОЙ ПРИМЕР РАСЧЕТОВ.
  10. Kритерии оценки новой продукции
  11. V. Расчет теплотехнических параметров смеси, образовавшейся в результате горения.
  12. X. примерный перечень вопросов к итоговой аттестации

методики «Кинетический рисунок семьи»

 

 

 

 

 

 

Характеристика Симптомы Оценка (баллы)
Враждебность в семейной ситуации 1. Одна фигура на другом листе или другой стороне листа  
2. Агрессивная позиция фигуры  
3. Зачеркнутая фигура  
4. Деформированная фигура  
5. Обратный профиль человека  
6. Руки раскинуты в стороны  
7. Пальцы длинные, подчеркнуты  

Обработка результатов испытуемого заключается в подсчете сум­мы баллов всех показателей рисунков по каждой характеристике. Пред-

ставив полученные суммы в процентах, можно сравнивать выражен­ность разных характеристик, выявлять доминирующие.

Описанная схема анализа результатов графических методик снижа­ет степень субъективизма в их интерпретации. Будучи дополненной информацией, полученной в ходе беседы с испытуемым, она позволя­ет даже начинающему психодиагносту давать достаточно достоверные заключения относительно личностных особенностей испытуемого.

Завершая главу о проективных методах диагностики, отметим, что несмотря на критику в их адрес и ряд методических проблем, связан­ных с ними, исследования их возможностей продолжаются, идет по­иск более тонких способов анализа, совершенствуются процедуры при­менения. Продолжают разрабатываться новые методики. Например, создана методика совместного рисования, требующая участия всей семьи или супружеской пары в выполнении единого рисунка в при­сутствии психотерапевта, внимательно наблюдающего за поведением всех участников [12].

Вопросы и задания

1. Каковы цели использования проективных методов?

2. Каковы достоинства и недостатки проективных методов?

3. Дайте общую характеристику ТАТ, опишите области примене­ния этой методики.

4. Каковы теоретические основы методики рисуночной фрустра­ции Розенцвейга?

5. Опишите способы анализа и основные показатели методики Ро­зенцвейга.

6. Перечислите достоинства и недостатки графических проектив­ных методов.

Рекомендуемая литература

1. Ашстази А. Психологическое тестирование. Т. 2. — М., 1982.

2. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. — СПб., 2001.

3. Белый Б. И. Тест Роршаха. Практика и теория. — СПб., 1992.

4. БурлачукЛ. Ф. Руководство CAT. — Киев, 1995.

5. Данилова Е. Е. Детский тест «рисуночной фрустрации» С. Розен­цвейга. - М., 1992.

6. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. - СПб., 2002.

7. Основы психодиагностики / Под ред. А. Г. Шмелева. - Рос­тов н/Д., 1996.

8. Романова Е. С. Графические методы в практической психоло­гии. - СПб., 2002.

9. Соколова Е. Т. Проективные методы исследования личности. -М., 1980.

Часть IV

СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)