|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
В России и международной практике – 2 часаЦель и задачи: изучение нормативного регулирования бухгалтерской отчетности в России, реформирования отчетности в соответствии с МСФО Содержание занятия: 1. Вводная часть преподавателя 2.Вопросы к обсуждению: -Концепции бухгалтерской отчетности в РФ и международной практике -Нормативное регулирование отчетности -Процедуры составления бухгалтерской отчетности -Инвентаризация статей баланса -Отчетность по МСФО. 3. Оценка самостоятельной работы студентов. Задание для самостоятельной работы:. Доклад: «Особенности трансформации бухгалтерской отчетности российских организаций» Номер задания по практикуму: 1-5. 21-27. 40-45 Источники: - обязательные: 1-3, 5, 7, 8 - дополнительные: 12 Практическое занятие 2 по теме 2: «Бухгалтерский баланс организации (форма №1) 8 часов Цель и задачи: получение и расширение теоретических знаний о моделях построения баланса, оценке его статей, аналитическом использовании баланса.Овладение практическими навыками составления бухгалтерского баланса по РСБУ и по МСФО. Содержание занятия: 1. Вводная часть преподавателя 2.Вопросы к обсуждению: -Модели построения баланса в России и международной практике. -Правила оценки статей баланса. -Виды балансов. -Аналитическое использование бухгалтерского баланса. 3. Оценка самостоятельной работы студентов. Тренинг –4 часа Тема «Бухгалтерский баланс по РСБУ и по МСФО». Содержание тренинга. Вариант А. Учебная группаразделяется на две подгруппы.Каждая подгруппаполучает от преподавателя исходные данные для формирования отдельных статей баланса по РСБУ. Алгоритм формирования баланса: 1. Составить оборотно-сальдовые балансы предприятий и пробные балансы на начало и на конец отчетного периода по данным предприятия на основе оборотно-сальдового баланса предприятия; 2. Внести необходимые корректировочные проводки и привести счета в соответствии с предлагаемым Планом счетов и международными стандартами финансовой отчетности; 3. Составить преобразованный баланс на конец периода; 4. Внести проводки по реклассификации; 5. Составить пробный баланс в соответствии с МСФО; 6. Составить окончательный бухгалтерский баланс в соответствии с МСФО. Используя методические материалы (приложения 1 и 2 к настоящему УМК) и исходные данные для выполнения задания, необходимо: - определить существенные статьи баланса (активы и обязательства) - подготовить оборотно-сальдовую ведомость по бухгалтерским счетам за 2011 год - сформировать статьи бухгалтерского баланса по РСБУ - составить бухгалтерский баланс по РСБУ - подготовить список трансформационных проводок (корректировок) Вариант Б. осуществить трансформацию баланса по правилам и стандартам МСФО по состоянию на 31.12.2011г. - формированию годового бухгалтерского баланса обязательно предшествуют основные этапы подготовительной работы, которые необходимо выполнить (инвентаризация статей баланса, урегулирование выявленных при инвентаризации расхождений между фактическим наличием имущества и данными бухгалтерского учета, реформация бухгалтерского баланса и др.). Методические материалы: приложение 1. «Особенности формирования бухгалтерского баланса по МСФО» Задание для самостоятельной работы: Доклад: «Оценка статей баланса по РСБУ и по МСФО» Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.005 сек.) |