Операционализация понятий

Театр (от греч. théatron — место для зрелищ; зрелище), род искусства. Как и др. искусства, Т. — форма общественного сознания, он неотделим от жизни народа, его национальной истории и культуры. Расцвет или упадок Т., развитие в нём тех или иных форм, тенденций, идей, само место Т. в жизни общества и характер его связей с современностью обусловлены особенностями социальной структуры общества, его духовными запросами. Художественного подъёма Т. достигает обычно тогда, когда он, проникаясь передовыми идеями эпохи, борется за гуманистические идеалы, глубоко и правдиво раскрывает сложность внутреннего мира человека, его общественные устремления.

Художественная самодеятельность, одна из форм народного творчества. Включает в себя создание и исполнение художественных произведений силами любителей, выступающих коллективно (кружки, студии, народные театры) или в одиночку (певцы, чтецы, музыканты, танцоры, акробаты и др.).

Коме́дия (др.-греч. κωμῳδία, от κῶμος, kỗmos, «праздник в честь Диониса» и ἀοιδή/ᾠδή, aoidḗ / ōidḗ, «песня») — жанр художественного произведения, характеризующийся юмористическим или сатирическим подходом, а также вид драмы, в котором специфически разрешается момент действенного конфликта или борьбы антагонистичных персонажей.

Трагедия (греч. tragōdía, буквально — козлиная песнь, от trаgos — козёл и ödе — песнь), драматический жанр, основанный на трагической коллизии героических персонажей, трагическом её исходе и исполненный патетики; вид драмы, противоположный комедии. Т. отмечена суровой серьёзностью, изображает действительность наиболее заостренно, как сгусток внутренних противоречий, вскрывает глубочайшие конфликты реальности в предельно напряжённой и насыщенной форме, обретающей значение художественного символа; не случайно большинство Т. написано стихами.

Драма — литературный (драматический), сценический и кинематографический жанр. Получил особое распространение в литературе XVIII—XXI веков, постепенно вытеснив другой жанр драматургии — трагедию, противопоставив ему преимущественно бытовую сюжетику и более приближенную к обыденной реальности стилистику. С возникновением кинематографа перешёл также и в этот вид искусства, став одним из самых распространённых его жанров (см. соответствующую категорию).

Драмы специфически изображают, как правило, частную жизнь человека и его конфликт с обществом. При этом акцент часто делается на общечеловеческих противоречиях, воплощённых в поведении и поступках конкретных персонажей.

Мелодрама (от др.-греч. μέλος — песня и δρᾶμα — действие) — жанр художественной литературы, театрального искусства и кинематографа, произведения которого раскрывают духовный и чувственный мир героев в особенно ярких эмоциональных обстоятельствах на основе контрастов: добро и зло, любовь и ненависть и т. п.

Частотное распределение ответов на вопросы анкеты.

1. Как давно Вы посещаете занятия театральной студии «Вариант»?

2. В каких мероприятиях Вы принимали участие?

3. Перечислите призовые места, полученные Вами на конкурсах и фестивалях, если есть.

Внутривузовские мероприятия:

1) 1, 2, 3 место в номинациях «Авторское стихотворение» и «Художественное представление произведений В.С. Высоцкого»

2) Мистер Интеллект, Мистер Совершенство, Мистер Элегантность в конкурсе «Мистер Орел ГАУ»

Мероприятия вне Университета:

1) 3 место в фестивале «Студенческая весна»

2) Мисс Артистичность в конкурсе «Студентка года»

3) 2 место в фестивале патриотической песни и поэзии «Святой Георгий»

4) Специальный приз за сценическое мастерство в областном фестивале «Дельфийские игры»

4. Нравится ли Вам, как проходят занятия в студии?

5. Оцените по 10-балльной системе работу руководителя студии (где 1 – очень плохо, 10- отлично).

6. Устраивают ли Вас методы работы руководителя студии?

7. Какие группы упражнений вызывают у Вас наибольший интерес?

8. Чему Вы научились на занятиях студии?

- Танцевать

- произносить некоторые скороговорки

- доверять партнёрам по сцене

- работе с голосом

- движению

- включению нужных состояний

- умение анализировать роль

- произносить некоторые слова правильно

- танцевать вальс

- быть более коммуникабельной

- уверенней чувствовать себя на сцене

- работе в команде

- уверенно чувствовать себя на сцене

- уворачиваться от ударов

- танцевать

- работать в команде

- терпению

- улучшил свои навыки в искусстве переживания, в танцах, в сценическом мастерстве (подаче материала)

- ржать

- танцевать

- надоедать руководителю

- нормально читать стихи

- хореография

- сценическая речь

- полностью раскрывать себя и свою душу

- танцевать в постановках

9. Какое мероприятие (творческий номер) понравилось Вам более всего?

- новогодний утренник – 3 ч-ка

-Ледяной принц

- номер под песню «Щербатый месяц»

- Вальс Победы – 2 ч-ка

- бал отличников – 2ч-ка

- «Майский вальс»

- все

- Демоническая женщина

- Мой Гамлет

- Вальс Победы

- Шуты

- Сказка о любви – 2 ч-ка

- Высоцкий

- Посвящение - 2- ч-ка

- Студентка года

10. Какое мероприятие (творческий номер) понравилось Вам менее всего?

- Дельфийские игры

- Военное попурри

- Собств. номер на конкурсе «Память в наших сердцах»

- Танцевальный марафон – 4 ч-ка

- Шуты

- городской конкурс «Память в наших сердцах»

11. Чего, по Вашему мнению, не хватает театральной студии?

- деятельности более театральной направленности, а не организационно-концертной

- времени

- иногда не хватает строгости стороны руководителя

- организованности

- Папы:)

- кнута для Кати и щитов для нас

- Было бы проблематично, но хорошо ввести побольше тренинга, может, даже больше теории

- всего хватает

- военной формы

- коллективного отдыха

- времени

12. Планируете ли Вы продолжать обучение в театральной студии в следующем учебном году?

13. В спектакле какого жанра Вы хотели бы принять участие?

В варианте ответа «Другое» было перечислено: мистерия, трагикомедия, мюзикл, танцевально-драматическое представление, стихи

14. Ваши пожелания и предложения:

- Всё-таки поставить спектакль – хотя бы небольшой и немного меньше стихов

- хотелось бы на занятиях заниматься актёрским мастерством, разыгрывать различные сценки и поменьше стихотворений

- терпения

- здоровья, счастья! Стойко вести бои на фронтах, со звёздной болезнью

- Кормите нас хоть иногда (можно почаще!) ну, и счастья, здоровья и процветания

- предлагаю перейти к банкету… и вообще, я не хочу ничего предлагать, хочу рыбки, я… подольше (и побольше) занятия. А ещё хочу обнимашек. Желаю безграничных творческих успехов и побед! Не оставляйте непокорённых высот. В творчестве – максимально приближайтесь к настоящим шедеврам, берегите себя. Не забывайте друг друга, будьте крепкими тылами… Всегда любите друг друга.

- не репетировать каждый день

- гибкий график

- идти вперёд и развиваться

- внести в расписание вместо пар

15. Ваш возраст:

16. Ваш пол:

17. Укажите факультет, на котором Вы обучаетесь:

Поиск по сайту: