Тема 4. Российское государство в 1914-1930 г.г

1. Россия в условиях I Мировой войны. Российские революции 1917 года.

2. Гражданская война в России (1918-1922г.г.).

3. НЭП.

4.Строительство социализма в СССР. Формирование тоталитарного режима.

Тема 5. Российское государство в середине 20 –начале 21 века.

1.СССH накануне и в период II Мировой войны.

2. СССР во 2-ой половине 20 века.

3. «Перестройка» и распад СССР.

4. Новая Россия.

4. Контрольные вопросы и тесты для модульных занятий.

Модуль 1. История как наука. Русские земли в 9 – 16 вв.

Теория и методология исторической науки.

Древняя Русь (IX-начало XII в.в.). Русские земли в период политической раздробленности.

Образование и развитие Российского государства (II пол. XV-XVIIв.в.).

Вопросы модуля 1.

1.Сущность, формы и функции исторического знания.

2.Метод и источники изучения истории. Понятие и классификация исторических источников.

3.Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

4.Подходы к истории: формационный и цивилизационный. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

5.Античное население в эпоху великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян.

6.Основные этапы становления государственности Древней Руси.

7.Внешняя политика Киевской Руси.

8.Особенности социального строя Древней Руси.

9.Принятие христианства, распространение ислама.

10.Эволюция восточнославянской государственности в 11 – 12 вв.

11.Аграрные отношения Древней Руси.

12.Феодальная раздробленность на Руси в 12 – начало 13 вв.

13.Русские земли в 13 – 15 вв. Русь и Орда: проблема взаимовлияния. Русь и Литва в 14 – 15 вв.

14.Социально-политические изменения в русском государстве в 13 – 15 вв.

15.Возвышение Москвы. Образование единого Московского государства.

16.Формирование сословной системы организации общества в 12 – 17 вв.

17.Взаимоотношения России со средневековыми государствами Европы и Азии (12 – 17 вв.)

18.Проблема становления российского абсолютизма. Становление самодержавия в 16 в.

19.“Смутное время” в России начала 17 в.

20.Политическое развитие России в 17 в.

21.Крепостное право в России: становление и развитие.

Тесты к модулю 1.

Вариант 1.

1. Выберите верный ответ. Нестор при создании «Повести временных лет» ставит задачи

а). происхождение Руси, кто первым княжил в Киеве, как образовалось государство;

б). Кем являлись по происхождению Дир и Аскольд, как Вещий Олег получил киевский

престол, кто является предками Рюриковичей;

в). выявить истоки христианства на Руси, проследить соотношение христианских и

языческих традиций на Руси.

2. Установите последовательность. На Древнюю Русь нападали племена:

а). печенегов; б). половцев; в). хазар.

3. Христианство было принято на Руси в период

а) 9 в., б). 10 в.; в). 11 в.

4. Их указанных характеристик феодального строя исключите не соответствующую ему

а). принадлежность земли феодалам;

б). зависимость крестьян от феодала;

в). высокая производительность труда;

г). личная зависимость крестьян от феодала;

д). эксплуатация крестьян феодалами.

5. В Новгородской земле основную роль в хозяйстве играли

а). земледелие, скотоводство; в) ремесло, торговля;

б). виноградарство, садоводство, виноделие; г) охота, рыболовство.

6. Наиболее выгодными в эпоху средневековья были торговые пути

а). под водным артериям;

б). сухопутные;

в). равное положение занимали водные и сухопутные.

7. Не были зависимыми от феодалов в Древней Руси

а). закупы; б). люди; в). рядовичи.

8. Авторами нормандской теории происхождения Древнерусского государства были

а). Г.З. Байер, Г.Ф.Миллер, А.Л. Шлецер;

б). М.В. Ломоносов, В.Н. Татищев, А.И. Манкиев;

в). П.П. Шафиров; Б.И. Куракин, М.М. Щербатов.

9. Основная причина феодальной раздробленности на Руси

а). стремление князей к сепаратизму;

б). ликвидация серьезной внешней опасности;

в). междоусобицы.

10. Установите соответствие:

а). В 1240 г.; б). в 1223 г.; в). в 1237 г.;

1). битва на Калке; 2). завоевание Киева; 3). осада Рязани.

11. Концепция «Москва – третий Рим» являлась идеологией

а). католиков, враждующих с православной церковью; б). православных в России; в). осифлян.

12. Поход монголо-татар на Северо-Восточную Русь состоялся

а). в 1223-1224 гг.; б). в 1237-1238 гг.; в). в 1239-1240 гг.

13. Исключите неверный ответ. Понятие «менталитет» включает в себя

а). фундаментальные установки и верования;

б). мировоззрение, автоматические реакции сознания;

в). тип темперамента, особенности характера людей.

14. Одной из главных причин объединения Руси под властью Москвы являлось

а). выгодное географическое положение Москвы;

б). осознание всеми князьями преимуществ единого государства для борьбы с врагами;

в). военная помощь монголо-татар в подчинении Москве других русских княжеств.

15. Не характерно для централизованного феодального государства а). единая денежная система;

б). единая система мер и весов;

в). единая система налогообложения для всех сословий;

г). подчинение местных органов власти и управления центральным;

д). единые вооруженные силы.

16. Империя – это

а). великая держава с высоким уровнем международного влияния;

б). государство, состоящее из двух или нескольких административно-территориальных единиц, населенных разными народами;

в). государство, глава которого носит титул императора.

17. Исключите реформу, не относящуюся к деятельности Ивана Грозного

а). секуляризация церковных земель;

б). создание стрелецкого войска;

в). создание новой системы налогов.

18. Главной причиной «великой смуты» в России стало

а). династический кризис и экономические трудности;

б). недовольство народа, многих бояр и дворян избранием на царство Бориса Годунова;

в). недовольство россиян бессилием правительства в борьбе с польско-шведской интервенцией.

19. Установите соответствие реформы и правителя России, при котором она проводилась

1). Иван Третий; 2). Иван Грозный; 3). Василий Шуйский.

а). учреждение Земского собора;

б). создание Судебника, вводившего право 2-х-недельного выхода крестьян от землевладельца с уплатой «за пожилое»;

в). издание указа о 15-летнем сыске беглых крестьян.

20. Установите соответствие исторической дисциплины и изучаемого ею предмета

а) сфрагистика; 1) расселение народов в различные эпохи;

б) топонимика; 2) географические названия;

в) историческая география; 3) печати.

Вариант 2.

1. «Слово о полку Игореве» относится к форме исторического знания

а) легендарной; б) летописной; в) научной.

2. В России историческое знание стало научной формой знания

а) в 16 в.; б) в 18 в.; в) в 19 в.

3. О каком событии говорит отрывок из «Печерского патерика»: «Блаженный священномученик, нарицаемый Кукша, един от отец святого Печерского монастыря, всем знаем бе, зане вятичей людей неверствием помраченных, крести и многих верою просвети... по многих муках от неверных усечен бысть с учеником своим.»

а). о расправе мусульман над христианами;

б). об убийстве вятичами христиан-миссионеров;

в). о гонениях на христиан в Киеве до принятия Русью христианства.

4. Причиной отсутствия рабства на Руси не являлось

а). общинные отношения, не позволявшие превращать общинников в рабов;

б). обычное право не позволяло рабство;

в). отсутствовала необходимость широкого применения рабского руда на тяжелой работе в рудниках, каменоломнях и т.д.

5. Из характеристик феодального строя исключите неверную

а). господство товарного хозяйства;

б). неэкономическое принуждение крестьян;

в). низкий уровень развития техники.

6. Основой экономики центральных районов Руси было

а). сельское хозяйство; б). ремесло и торговля; в). охота и рыболовство.

7. Установите соответствие имени правителя Руси и события:

а). Игорь Старый; 1). установление твердых размеров дани с русских земель;

б). княгиня Ольга; 2). разгром Волжской Булгарии;

в). князь Святослав; 3). восстание древлян;

8. Установите последовательность:

а). ослабление внешней опасности;

б). подъем хозяйства и культуры русских княжеств;

в). распад Древней Руси на отдельные княжества;

г). монгольское завоевание Руси.

9. Установите соответствие даты и события

а). 1240 г. 1). Куликовская битва;

б). 1380 г.; 2). установление власти монголо-татар над Русью;

в). 1480 г. 3). «великое стояние» на р.Угре.

10. Главной причиной разъединения судеб украинского, русского и белорусского народов

а). является монгольское завоевание и стремление украинцев и белорусов найти защиту у Польши и Великого княжества Литовского;

б). была необходимость экономических связей Украины и Белоруссии с Западом;

в). стремление католиков-украинцев и белорусов к католической Польше и Литве.

11. В состав России в конце 15-нач. 16 вв. не вошли земли

а). Новгорода и Пскова;

б). Тверского княжества;

в). Галицко-Волынского княжества;

г). Рязанского княжества;

д). Ростовского княжества.

12. Земский собор – это

а). выдающийся памятник архитектуры 16 в.;

б). собрание высшего духовенства православной церкви;

в). сословно-представительный орган 16-17 вв.

13. Основными целями деятельности Ивана Грозного во внутренней политике были

а). борьба с боярами, укрепление позиций дворянства, создание мощного войска;

б). повышение налогов, получение церковных земель государством;

в). укрепление власти монарха.

14. Главная причина завоевательной политики Ивана Грозного на юго-востоке -

а). необходимость обезопасить Россию от набегов враждебных соседей;

б). стремление расширить границы государства и пополнить поступления в казну за счет новых налогоплательщиков;

в). необходимость установления экономических связей со странами Азии.

15. Установите соответствие даты и события

1). 1550 г.; 2). 1581 г.; 3). 1589 г.

а). введение патриаршества в России;

б). отмена Юрьева дня;

в). введение нового Судебника;

16. Расположите в правильной последовательности

а). начало царствования Бориса Годунова;

б). восстание Хлопка;

в). изгнание поляков из Москвы;

г). правление Василия Шуйского;

д). правление Лжедмитрия Первого.

17. Воссоединение Украины с Россией произошло в период царствования

а). Бориса Годунова; б). Михаила Федоровича Романова; в). Алексея Михайловича Романова.

18. Назовите событие, не относящееся к царствованию Алексея Михайловича Романова

а). ликвидация системы кормлений (бояр-наместников, кормленщиков);

б). война с Польшей за возвращение России Смоленска;

в). «соляной бунт».

19. Соборное уложение, принятое в период царствования Алексея Михайловича

а). отменяло местничество;

б). провозглашало царя самодержавным правителем;

в). вводило пожизненный розыск беглых крестьян.

20. Установите соответствие функции исторического знания и ее проявления

а). воспитательная; б). методологическая; в). прогностическая;

1). формирование нравственных качеств личности;

2). выдвижение гипотез о последствиях проводимых экономических реформ;

3). Разработка приемов работы с историческими источниками.

Вариант 3.

1. Установите соответствие произведений форме исторического знания

а) народное сказание; б) «Повесть временных лет»; в) «История СССР»;

1) научная; 2) летописная; 3) легендарная.

2. Дайте верный ответ. В Древней Руси господствовали отношения

а) первобытнообщинные; б) рабовладельческие; в) феодальные; г) капиталистические.

3. Наибольшее влияние на культуру Древней Руси оказала

а). Англия; б). Франция; в). Византия.

4. Статьи свода законов «Русская правда» предусматривали за убийство представителей многих категорий населения Древней Руси не смертную казнь, заключение, телесные наказание, а денежный штраф. Причина этого

а) с принятием христианства русское общество стало отрицательно относиться к смертной казни и др. наказаниям, приносившим вред жизни и здоровью человека;

б) денежная компенсация была более удобна и выгодна государству;

в) государство стремилось отойти от норм обычного права («око за око»).

5. Соотнесите группы населения Древней Руси и сословия, к которым они относились

1) третье сословие; 2) дворянское сословие; 3) духовенство.

а) смерды; б) иноки; в) бояре; г) дружинники; д) дьяконы;е) холопы;

6. Установите последовательность правлений князей

а) Рюрик; б) Игорь Старый; в) Владимир Мономах;

г) Святослав; д). Владимир Святой.

Поиск по сайту: