Рибництво та аквакультура»

КЕРЧЕНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО МОРСЬКОГО ТЕХНОЛОГІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ»

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заст. директора з навчальної роботи

В.Р.Лаврук

“___”_________ 2013 р.

БЕЗПЕКА ЖИТТЕДІЯЛЬНОСТІ

Організація та методика виконання самостійних робіт для студентів спеціальностей

5.05170110 “Зберігання, консервування та переробка риби і морепродуктів”

Рибництво та аквакультура»

5.09020102 – “Експлуатація техніки промислового рибальства та аквакультури”

Автор: ­ Рубіна Г.Ф. – викладач вищої категорії Білгород-Дністровського морського рибопромислового технікуму.

Методичні вказівки розглянуті і схвалені на засіданні циклової комісії біолого-іхтіологічних дисциплін.

Протокол № ___ від “___” _________ 2013 р.

Голова циклової комісії - Н.Г.Смірнова

Пояснювальна записка

Програма з предмету “Безпека життєдіяльності” передбачає вивчення закономірностей виникнення небезпек, їх властивостей, наслідків впливу їх на організм людини, основ захисту здоров’я та життя людини і середовища її проживання від небезпек, а також відповідних засобів та заходів щодо створення і підтримки здорових та безпечних умов життя і діяльності людини.

Завдання дисципліни “Безпека життєдіяльності” навчити студентів:

- ідентифікувати потенційні небезпеки, тобто розпізнавати їх вид, визначати просторові та часові координати, величину та імовірність їх прояву;

- визначати небезпечні, шкідливі та вражаючі фактори, що породжуються джерелами цих небезпек;

- прогнозувати можливість і наслідки впливу небезпечних та шкідливих факторів на організм людини, а вражаючих факторів на безпеку системи “людина – життєве середовище”;

- використовувати нормативно-правову базу захисту особистості та навколишнього середовища, прав особи на працю, медичне забезпечення, захист у надзвичайних ситуаціях тощо;

- розробляти заходи та застосовувати засоби захисту від дії небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

- запобігати виникненню надзвичайних ситуацій, а при їх виникненні приймати адекватні рішення та виконувати дії, спрямовані на їх ліквідацію;

- використовувати у своїй практичний діяльності громадсько-політичні, соціально-економічні, правові, технічні, природоохоронні, медико-профілактичні та освітньо-виховні заходи, спрямовані на забезпечення здорових і безпечних умов існування людини в сучасному навколишньому середовищі.

Самостійна робота студента є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у вільний від обов’язкових навчальних занять час під керівництвом викладача або самостійно.

Вміння студентів самостійно працювати над матеріалом забезпечує високу кваліфікаційну підготовку спеціалістів, формує вміння у майбутньому самостійно підвищувати свій науковий рівень, самостійно приймати при необхідності рішення з даної або іншої проблеми.

Самостійна робота студента дозволяє досягти кінцевої мети вивчення дисципліни – забезпечити відповідні сучасним вимогам знання студентів про загальні закономірності виникнення і розвитку небезпек, надзвичайних ситуацій, в першу чергу техногенного характеру, їх властивості, можливий вплив на життя і здоров’я людини та сформувати необхідні в майбутній діяльності спеціаліста вміння та навички для їх запобігання і ліквідації, захисту людей і навколишнього середовища.

Самостійні роботи складаються з завдань: що включають коротку характеристику небезпек, причини виникнення, вплив їх на людину та навколишнє середовище, заходи, які забезпечують безпеку населення, яке опинилось в даній ситуації, а також першу (долікарняну) допомогу потерпілим при різних видах ураження.

Поиск по сайту: