|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
РЕКОМЕНДАЦИИ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Самостоятельная работа студента включает в себя следующее: · Работа над лекционным курсом · Подготовка к семинарским занятиям · Чтение и конспектирование литературы по курсу · Подготовка терминологического словаря · Написание реферата · Подготовка к зачету
Работа над лекционным курсом должна быть регулярной. Накануне лекции необходимо прочитать текст предыдущей лекции и желательно ознакомиться с указанной проблематикой по учебнику, тогда новая тема лекции будет легче восприниматься. При изучении лекционного материала, подготовке к семинару необходимо вести записи всех непонятных вопросов для того, чтобы проконсультироваться с преподавателем непосредственно при встрече.
ПОДГОТОВКА К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ
Работа на семинарских занятиях преследует несколько целей: во-первых, овладение категориальным аппаратом философии толерантности; во-вторых, углубленное изучение наиболее важных теоретических проблем курса; в-третьих, приобретение студентами навыков научно-исследовательской работы; в-четвертых, овладение основами ораторского мастерства. В связи с этим для семинарских занятий предлагаются такие темы, которые закрепляют и расширяют материал лекционного курса, но, что очень существенно, не дублируют их, позволяют вплотную поработать с источниками - текстами работ философов разных направлений, и, в то же время, достаточно обеспечены учебными пособиями и литературой. Некоторые частные вопросы предлагаемых тем могут быть представлены в виде докладов или сообщений (продолжительностью не более 10 минут) с последующим обсуждением. Недопустимо зачитывание подготовленного текста сообщения, поскольку задача выступающего - продемонстрировать понимание вопроса и умение выражать свои мысли, убедительно аргументировать собственную точку зрения. Разумеется, обсуждение докладов может быть плодотворным только в том случае, если все студенты достаточно глубоко изучили проблему в пределах основной и дополнительной литературы по плану каждого семинарского занятия. Работа с источниками и современной философской литературой позволяет студенту приобщиться к сокровищнице человеческой мысли, выработать мировоззренческие ориентиры, овладеть методологией научного познания.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ Семинар 1. Ранние работы К. Маркса: «Экономическо-философские рукописи 1844 года» (2 часа) Вопросы для обсуждения: 1. Что является основным в ранних работах К. Маркса (на примере «Экономическо-философские рукописи 1844 года») 2. Место человека в ранних работах К. Маркса(на примере «Экономическо-философские рукописи 1844 года»)
ОЛ: 1 (обзорно), 2 ДЛ: 2, 7, 17, 18, 23, 25, 26, 30
. Семинар 2. Ранние работы К. Маркса: «Манифест коммунистической партии». Ф. Энгельс «Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии». (4 часа) Вопросы для обсуждения: 1. Основные положения работы «Манифест коммунистической партии». 2. Какие положения программы «манифест коммунистической партии» удалось воплотить в жизнь? Какие остались невоплощёнными? Какие не смогут быть воплощены? 3. Анализ работы Ф. Энгельса «Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии»
ОЛ: 1 (обзорно), 3, 4 ДЛ: 2, 7, 12, 18, 25, 26, 31, 44
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |