|
|||||||
АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯУчебная программа по курсу марксизма для студентов факультета философии и социологии специальности «философия» дневного отделения высших учебных заведений включает: лекционные часы, семинарские занятия и самостоятельную работу над материалом курса. 1. В организации учебного процесса должно предусматриваться не менее (и даже более) 70% времени для практических занятий и самостоятельной работы студентов (СРС). Наряду с обсуждением теоретических проблем, эти занятия должны включать практикум: решение проблемных задач, обсуждение проблемных вопросов, выполнение упражнений и прочие активные формы обучения.
2. Особый компонент методики преподавания студентам курса "Марксизм" - индивидуальная работа со студентами. Эта работа планируется преподавателем и предполагает контроль за самостоятельной работой студентов. В процессе самостоятельной работы студенты работают над оригинальными философскими текстами, а также выполняют творческие задания, нацеленные на развитие самостоятельного овладения идеями толерантности, умения работать с ними, выстраивая логичные умозаключения и выводы.
3. Преподавателю следует поощрять критику студентами преподаваемых им положений, выдвижение и доказательство студентами альтернативных точек зрения, противоречащих взглядам, излагаемым и отстаиваемым преподавателем. Чем больше полемики не только между самими студентами, но и между ними и преподавателем - тем лучше, тем более эффективно студенты освоят логику философствования и умение применять ее для решения жизненно важных для человека задач повседневного бытия.
4. Особое внимание следует уделить таким формам работы, как: - конспектирование первоисточников; - подготовка студентами терминологического словаря (самостоятельная работа с философскими словарями и энциклопедиями, ресурсами Интернет); - сравнительный анализ концепций толерантности; - выработка толерантного сознания.
5. Рекомендуется использовать учебные пособия и монографии, изданные преподавателями кафедры, материалы таких журналов, как: - Вопросы философии - Философские науки - Общественные науки и современность - Философия и общество - Человек - Социологические исследования - Мировая экономика и международные отношения (МЭИМО) - Социально-политический журнал - Элементы - Полис и т.п., а также INTERNET – ресурсы. Например: http://ihtik.lib.ru http://www.philosophy.ru http://www.credo-new.narod.ru http://www.philosophy.allru.net http://www.auditorium.ru http://www.okno.km.ru/ofir и др.
7. При определении зачетной оценки предлагается руководствоваться следующими критериями: - оценки «зачтено» заслуживает студент, показавший полное знание программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой курса «Философия», способный к самостоятельному пополнению и обновлению знаний в ходе дальнейшей учебы и профессиональной деятельности; - оценка «не зачтено» выставляется студенту, показавшему пробелы в знании основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка «не зачтено» ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по данной дисциплине.
Поиск по сайту: |
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.) |