АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Читайте также:
  1. II. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ
  2. III. Требования к результатам освоения содержания дисциплины
  3. III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. IV ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
  5. VI.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  6. Алгоритм освоения фазы
  7. Ацтеки имели очень хорошо поставленное образование, преподавались такие дисциплины, как: религия, астрономия, история законов, медицина, музыка и искусство войны.
  8. Базовые понятия дисциплины «Информационные технологии».
  9. Банк тестовых заданий по темам занятий дисциплины: Физиология функциональных систем (ФУС) - вариативная часть.
  10. Был издан акт с пороком компетенции, то Суд его аннулиру-
  11. В результате возникнут проблемы со здоровьем у людей, будет сокращаться их продолжительность жизни. Возникнут проблемы и с развитием экономики.
  12. В результате замедления оборачиваемости оборотных средств

 

Содержание компетенций, закрепленных за дисциплиной в основной образовательной программе (ООП):

· Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

· Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

· Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности (ПК-7).

Код компетенции Формируемые компетенции Результат освоения дисциплины
ОК-4 Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем Содержание компетенции / способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществ, и прогнозировать возможное их развитие в будущем Знать: · основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на макроуровне и микроуровне; · методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов; · статистическое измерение и наблюдение социально-экономических явлений; · статистические методы исследования экономической конъюнктуры, выявления трендов и циклов, моделирование и прогнозирование развития социально-экономических процессов. Уметь: · выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности и возможных социально-экономических последствий; · используя отечественные и зарубежные источники, собрать необходимые данные, проанализировать их. · строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать полученные результаты и прогнозировать развитие экономических процессов и явлений на макроуровне. · обладать навыками системного, сравнительного и исторического анализа политических решений. Владеть: · статистическими методами исследования, моделирования и прогнозирования социально-экономических процессов; статистической методологией национального счетоводства и макроэкономических расчетов.
ПК-4       Способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач Содержание компетенции / способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач.   Уровень базовый: Знать: · основы математического анализа, линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, необходимые для решения экономических задач, · основные понятия и категории и инструменты прикладных экономических дисциплин · основы построения, расчета и анализа современной системы статистических показателей, · основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки. Уметь: · применять методы математического анализа и моделирования для решения экономических задач, · рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели, · осуществлять поиск информации по полученному заданию. Владеть: · навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач, · современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных Уровень повышенный (профилирующий): Знать: · систему показателей, характеризующих деятельность предприятия и ее результаты, · основные направления и методы комплексного анализа хозяйственной деятельности предприятия, · приемы и оценки уровня эффективности деятельности и выявление возможностей его повышения, Уметь: · Собрать данные и провести комплексный анализ в организации и основных ее структурных подразделениях, · Проанализировать эффективность использования ресурсов предприятия; · Оценить финансовое состояние предприятия и степень доходности основных направлений деятельности предприятия, · сформировать требования к информационному обеспечению для проведения комплексного анализа. Владеть: · методами проведения комплексного анализа деятельности предприятия на любых уровнях, · навыками подготовки информационного обеспечения проведения комплексного анализа предприятия,
ПК-7     Способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности Содержание компетенции / способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции социально-экономических показателей Уровень базовый: Знать: · основы построения расчета и анализа современной системы статистических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов; · основные тенденции развития социально-экономических процессов; Уметь:
  • анализировать и взаимоувязывать основные экономические явления и процессы;
  • анализировать и интерпретировать статистическую, бухгалтерскую и финансовую информацию;
· по данным бухгалтерского учета выявлять возможные варианты развития социально-экономических процессов. Владеть: · приемами и методами анализа данных социально-экономических процессов; · методологией экономических исследований; · современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей.   Уровень повышенный (профилирующий): Знать: · основные категории и понятия российских и зарубежных нормативных документов; · отличия международных и федеральных стандартов бухгалтерского учета и аудита; · основные показатели социально-экономических процессов и явлений. Уметь:
  • использовать стандарты бухгалтерского учета и аудита при составлении отчетности и проведении аудиторских проверок;
  • рассчитывать показатели социально-экономических явлений и процессов по данным бухгалтерской отчетности;
  • анализировать показатели социально-экономических явлений и процессов и выявлять тенденции развития.
Владеть:
  • методиками расчета показателей социально-экономических явлений и процессов;
  • требованиями, предъявляемыми на различных этапах аудиторских проверок;
  • навыками составления аудиторских заключений;
навыками построения аналитических таблиц.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

· значение основных терминов, понятий, категорий и инструментов по курсу, проблемы теории и методы изучения финансов;

· предмет, метод, принципы и задачи организации финансов в различных сферах деятельности в т.ч. международных;

· закономерности функционирования финансов на макро- и микроуровне, систему государственного финансового регулирования;

· методы, элементы, основы управления государственными, муниципальными и корпоративными финансами;

· основные особенности Финансовой системы РФ, ее структуру. Направления и особенности финансовой политики в стране и международном уровне;

· современное законодательство, нормативные документы и методические материалы;

· систему показателей, характеризующих финансовое состояние.

Уметь:

· логически мыслить, вести научные дискуссии;

· извлекать информацию из разных источников, применять законодательство и нормативные документы;

· анализировать современные проблемы в области финансов и кредита и находить направления их использования;

· ориентироваться в вопросах финансовой политики государства, органов законодательной и исполнительной власти;

· пользоваться методами и приемами расчетов показателей социально-экономических процессов и явлений, финансовых расчетов;

· использовать полученные знания в области финансов в сфере влияния финансовых отношений на предпринимательскую и иную деятельность;

· применять изученные методы и способы финансовых расчетов в своей будущей профессиональной деятельности.

Владеть:

· представлениями об историческом и экономическом развитии финансовых отношений в различных сферах деятельности;

· навыками анализа различных источников, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки целей и выбору путей их достижения;

· приемами ведения дискуссии и полемики;

· навыками применения законодательства РФ в вопросах формирования, распределения и перераспределения финансовых ресурсов;

· методами прогнозирования, планирования, использования и контроля с целью достижения финансовых результатов;

· методикой расчетов показателей социально-экономических процессов и явлений.

 

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Финансы»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.

 


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.004 сек.)