АвтоАвтоматизацияАрхитектураАстрономияАудитБиологияБухгалтерияВоенное делоГенетикаГеографияГеологияГосударствоДомДругоеЖурналистика и СМИИзобретательствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИсторияКомпьютерыКулинарияКультураЛексикологияЛитератураЛогикаМаркетингМатематикаМашиностроениеМедицинаМенеджментМеталлы и СваркаМеханикаМузыкаНаселениеОбразованиеОхрана безопасности жизниОхрана ТрудаПедагогикаПолитикаПравоПриборостроениеПрограммированиеПроизводствоПромышленностьПсихологияРадиоРегилияСвязьСоциологияСпортСтандартизацияСтроительствоТехнологииТорговляТуризмФизикаФизиологияФилософияФинансыХимияХозяйствоЦеннообразованиеЧерчениеЭкологияЭконометрикаЭкономикаЭлектроникаЮриспунденкция

Самоанализ производственной практики

Читайте также:
  1. I. ПСИХОДИНАМИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ КОНСУЛЬТАТИВНОЙ ПРАКТИКИ
  2. II ЗМІСТ ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ
  3. II. Организация и проведение учебно-ознакомительной практики
  4. II. Цели и задачи учебно-ознакомительной практики
  5. III. ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ТА ВИРОБНИЧОЇ ПРАКТИКИ В ОРГАНАХ ДЕРЖАВНОЇ ВИКОНАВЧОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ
  6. IV ПРОГРАМА ПРАКТИКИ
  7. IV. Методические указания по прохождению производственной практики
  8. IV. Подведение итогов учебной практики
  9. V Оформлення звіту з переддипломної практики
  10. V. ПРАВОВЫЕ АКТЫ И МАТЕРИАЛЫ СУДЕБНОЙ ПРАКТИКИ
  11. VIІ Підведення підсумків практики
  12. VІ Вимоги до складання та оформлення документації про проходження ВИРОБНИЧОЇ практики

ПМ 01.Преподавание в одной из областей дополнительного образования детей

Вид практики: ПП. 01. 03 Летняя педагогическая практика

Ф.И.О. студента Саватнеева Ирина Алексеевна _____________________________________

Группа ПДО 11-01 Специальность педагогика дополнительного образования__________

Сроки практики: с 1 июня по 21 июня 20 14 г

База практики ОАО «Дружба-Ямал»

 

2. Самоанализ внеурочных мероприятий:

- какие проведенные мероприятия были особенно интересными и методически грамотными

Все мероприятия, проведенные в лагере.________________________________________

- какие умения в организации детского коллектива Вы приобрели?

Чутко чувствовать детей, их потребности и состояние.____________________________

- как учитывали возрастные и индивидуальные особенности детей? Приведите примеры

скорость принятия пищи, засыпания, физиологические особенности, уровень сформированности культурно – гигиенических навыков, вкусовые предпочтения, интерес к определенным видам деятельности, самочувствие и настроение ребенка, его темперамент, игровые предпочтения, выбор партнеров (сверстников) для совместных игр.________________________________________________________________________

9. С какими проблемами столкнулись в ходе практики:

В ходе практики проблем не возникало___________________________________________

 

11. Оцените уровень проявления Ваших педагогических умений в ходе летней педагогической практики по 5-балльной шкале

 

1. Умение быстро устанавливать контакт с детьми, микрогруппами, коллективом в целом. 1 2 3 4 5
2. Умение быстро устанавливать контакт с коллегами. 1 2 3 4 5
3. Умение планировать жизнедеятельность коллектива на смену. 1 2 3 4 5
4. Умение планировать жизнедеятельность коллектива на каждый день. 1 2 3 4 5
5. Умение организовать коллектив на выполнение режимных моментов. 1 2 3 4 5
6. Умение организовать коллектив при планировании, подготовке, проведении и анализе творческих дел. 1 2 3 4 5
7. Умение заинтересовать детей, создать эмоциональный настрой в коллективе. 1 2 3 4 5
8. Умение проводить разнообразные формы дел с учетом возраста, интересов и индивидуальных особенностей детей. 1 2 3 4 5
9. Умение регулировать межколлективные и внутриколлективные отношения, находить оптимальные способы общения с коллективом и решения конфликтных ситуаций. 1 2 3 4 5
10. Умение осуществлять диагностику и воспитательную работу с трудными детьми и подростками. 1 2 3 4 5
11. Умение осмысливать и анализировать опыт своей педагогической деятельности, своевременно вносить в нее коррективы. 1 2 3 4 5

 

5. Выводы. Самоанализ результатов деятельности.

Проблемы и пути их решения.

Я считаю, что практику прошла отлично. Никаких проблем не возникало.______________

Руководитель практики__________________ / ___________________/


Заключение преподавателя-методиста, руководившего практикой

1. В какой степени выполнена программа практики _____________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Глубина усвоения материала педагогической практики и характерные ошибки

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Общая оценка практики

_____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Подпись преподавателя-методиста ____________________ ()


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |

Поиск по сайту:

Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Студалл.Орг (0.003 сек.)